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好范文解忧愁1/3幼儿园大班科学课教案《电动玩具动起来》精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园大班科学课教案《电动玩具动起来》精编4篇”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!活动目标:11、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。2、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。3、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。5、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。教学反思:2幼儿好玩,注意力容易分散,为了更好地激发他们的好奇心,给幼儿创造一个可以供探究的环境,活动中我把场地布置成一个玩具厂,让幼儿在这一环境中自由好范文解忧愁2/3去玩玩具,让幼儿与幼儿,幼儿与老师之间都可以畅所欲言,各自发表自己的意见。活动进程:3一、创设情境,引起兴趣。1、教师扮演师猫头鹰博士,邀请幼儿去电动城玩。2、幼儿在电动城里选一件自己喜欢的玩具玩一玩,玩过以后,告诉大家,自己玩的是什么?它会怎么样?3、幼儿分散按意愿玩,教师巡回指导,提示幼儿进行观察。4、幼儿交流观察结果。二、寻找电池。1、教师提问。电动玩具为什么有的能动、有的能响呢?(幼儿互相发表自己的想法)2、幼儿自由探索和操作,寻找电池:请你们在玩具身上找找看,是谁供给它们电,使它们动的?3、幼儿交流探索结果,是电池让电动玩具动起来的。。4、请一名幼儿上来将电池拿掉,其他幼儿仔细观察。5、教师简单小结:看来,真是电池起了作用,电池可以供电给玩具让它们能动、能亮,电池的本领可真好范文解忧愁3/3大啊!三、学习正确安装电池。1、幼儿观察电池,了解电池的基本结构。2、幼儿初步尝试给玩具装上电池,让它们能再动、再跑。(幼儿尝试装电池,教师巡回观察,不作指导)3、请一名幼儿上来边操作边讲述,教师引导其他幼儿观察。4、请没有完成的幼儿再次尝试操作,教师巡回指导。5、教师小结:小朋友真能干,知道了电池是各种各样的,可以用在很多地方,还学会了正确地装电池,可你们要记得电池用完了以后一定要拿出来,不然会把电动玩具给弄坏的,记住了吗?四、结束活动——教师扮演猫头鹰博士,欢迎幼儿下次再到电动城来玩。活动准备:4幼儿人手一个电动玩具。
本文标题:幼儿园大班科学课教案《电动玩具动起来》精编4篇
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