小学线上竞赛活动方案(案例)（精选5篇）

小学线上竞赛活动方案(案例)（精选5篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是网友收集分享的“小学线上竞赛活动方案(案例)（精选5篇）”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。小学线上竞赛活动方案【第一篇】一、参加对象：本市小学四年级学生和初中一年级学生二、时间安排：4月1日—8月31日三、竞赛内容和形式1.竞赛内容：健康知识。2.竞赛形式：参赛者答题时，网站根据学生所在的学段随机抽取题库中的50题进行问答（其中单选题30道，多选题10道，判断题10道），每题2分，共计100分，答题时间为60分钟。3.竞赛模式：模拟比赛，不限次模拟练习；练习闯关，结合比赛内容，设置关卡，学生可进行逐级闯关练习；正式比赛，竞赛时段能登陆参赛三次，取得分最高一次为竞赛成绩。四、参赛方法1.登陆上海学生活动网，进入“在线报名”板块，随后进入“20xx年上海市青少年健康知识网上竞赛”活动页面注册个人真实信息。在下拉框中选择所在区、组别（小学、中学组）、学校、年级、班级等，准确填写本人真实姓名（至少是两个汉字）；自设登录密码（字母、数字或两者结合均可，密码长度至少6位）。系统自动生成用户账号。2.注册成功后，持用户账号和密码登陆，进入知识竞赛网站。五、各区负责教师查询区参赛情况方法登陆上海学生活动网进入活动页面点击“区级查询”，用户名为所在区简拼首字母。例如：徐汇区的用户名即为XH；初始密码：（可在初次登陆后自行修改密码。）六、学校查询参赛情况方法登陆上海学生活动网进入活动页面点击“学校查询”，学校用户名另行发放，初始密码：（可在初次登陆后自行修改密码。）七、工作要求1.请各区指导学校组织学习健康知识，做好参赛准备。2.在网上知识竞赛结束后，请各区将学校参与情况，学生成绩反馈给学校，并指导学校进一步提高学生对健康知识的掌握。3.学校参与度和成绩作为20xx年上海市青少年健康教育主题活动区优秀组织奖主要依据。4.竞赛内容联系人：徐老师。八、奖项设置设个人一等奖、二等奖、三等奖。小学线上竞赛活动方案【第二篇】口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的口算能力和速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和能力。根据我校的实际情况，特举办学生口算比赛，方案如下：一、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的口算能力。数学学科中培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。二、活动目的：1、加强学生对口算的熟练程度，进一步提高学生口算的速度，提高口算能力。2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的口算方法。3、丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。三、活动时间：20xx年11、22—11、26一周。四、参加活动人员：一至六年级全体学生。五、活动方式：各年级提前准备纸质口算练习题，不得使用其他计算工具，考查学生在规定时间内（10分钟）做对的题数。六、活动规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。七、评选办法：1、本着公平、公正、公开的原则进行评选。2、每位学生10分钟答题时间，根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。八、奖项设置：活动结束将根据学生口算的正确率评定口算小能手，每班5人。小学线上竞赛活动方案【第三篇】一、目的意义为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有特色的校园文化，学校决定举办本次活动。二、活动主题“我做十小新少年！”三、比赛形式由各班班主任、科任教师在各班负责进行。四、报名时间及办法即日起开始，11月30日结束，参赛选手在各班班主任处报名。五、才艺展示时间：11月1日起六、参赛项目及要求1.声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、组合均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。2.戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。3.器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。4.舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。5.美术类：画种不限（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。6.书法类：字体不限，软硬笔均可（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。7.语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。8.手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等七、奖项设置设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖八、参赛要求1.每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。2.坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，自己录制视频的原则。3.科任老师要在线上给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水平。4.凡进入比赛的学生均予以奖励。5.作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限；书法作品要求不超过四尺对开（硬笔书法作品不小于20×30cm）软硬笔均可。6.表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。小学线上竞赛活动方案【第四篇】一、活动背景为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥大众传媒优势，将气象科学传播寓于竞技娱乐之中。气象知识大PK电视（网络）竞赛活动，将通过电视或网络，以PK的形式宣传和普及气象科学知识，使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候变化等气象科普知识，同时借助电视和网络等媒体的传播，使全国各地的公众特别是青少年对气象科学产生兴趣，增强日常生活中气象防灾减灾和保护环境的意识，做一个积极应对气候变化，践行低碳生活的文明公民。二、活动主题气象达人我来了！三、活动时间20xx年3月21日（待定）四、主办单位中国科协、中国气象局、中国气象学会五、参赛对象在全国范围内，选拨出的8支参赛队伍六、活动亮点1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式，使比赛更加激烈和富有趣味性；2、让具有不同地域风格的各省市代表队同台比拼，各展风采；3、着力把抽象的知识解读转化为直观、有趣的道具演示和科学实验，强化活动现场的可视性和趣味性。七、活动赛制活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支代表队组成，每支队伍5人（1名领队：负责比赛现场抽签、联络事宜；4名参赛选手：其中3名参与现场比赛，1名为替补选手）若现场选手有未能回答的题目，可由现场观众回答并发放奖励。1、半决赛时间：第一场：20xx年3月21日上午9：00第二场：20xx年3月21日上午10：00地点：华丰演播厅赛制：8支队伍，4队/场，共2场，每场4进22、决赛时间：20xx年3月21日下午13：30地点：华丰演播厅赛制：进入决赛的4支队伍进行比赛，最终评出一、二、三等奖。3、颁奖时间：20xx年3月21下午15：00奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀奖4名八、部门设置成立活动专项组，全面统筹、协调各项工作，进行具体分工：1、主办单位（1）场地安排及对接（2）灯光、音像设备（3）邀请主持人（4）竞赛题汇总，根据活动赛制出题（5）参赛队伍对接（6）媒体宣传2、执行机构（由活动策划部、活动执行部两个部门构成）（1）活动策划、参赛须知、比赛规则等文字方案（2）舞美设计方案（3）竞赛题型及方向（4）活动现场道具等制作品制作（5）活动现场所需视频制作（6）现场执行（7）活动流程控制九、竞赛环节竞赛内容：天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等方面的知识，适当结合中学地理知识。（结合20xx年世界气象日的主题，重点突出气候方面的知识）1、初露锋芒（选择题，必答）（半决赛、决赛）（1）环节概述：此环节由各队选手依次答题，顺序为1号代表队到4号代表队的1号选手，1号代表队到4号代表队的2号选手依次类推，进行答题，每题10分，限时30秒，根据答对的题目正确数确定最终得分，本环节用时约10分钟。（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——作答——主持人公布正确答案——为各代表队加相应分数。2、分秒必争（判断题，必答）（半决赛、决赛）（1）环节概述：此环节各队选出一名代表参加比赛，题型为判断题，在规定的60秒内，对主持人读出的问题判断正误，每人10道题目，每题10分，答对得分，答错不扣分，本环节用时约10分钟。（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——选手作答——为各代表队加相应分数。3、快速出击（选择题，抢答）（半决赛、决赛）（1）环节概述：此环节共有20道题，由主持人读题，选手按动抢答器进行抢答，每题10分，答对得分，答错扣10分，未按规则抢答扣5分，预计用时20分钟。（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。4、巅峰对决（问答题，抢答）（决赛）（1）环节概述：此环节共有6道题，由主持人读题，选手按动抢答器抢答，每题20分，回答完毕后，主持人可根据回答情况，再次请其它代表队继续抢答补充一次，评委专家根据答题情况和补充情况打分，总共预计用时20分钟。（2）具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。备注：1、根据现场具体题目设置，增加配合道具演示和科学实验操作。2、半决赛每场比赛预计用时40分钟，决赛预计预计用时40分钟。3、中场休息各代表队可进行节目表演。十、颁奖环节1、领导讲话2、评委公布获奖情况3、颁奖4、结束小学线上竞赛活动方案【第五篇】为了树立全体学生写好字的信念，提高语文素养，本着“停课不停练”的指导思想，假期中，我们的学生每天坚持练字打卡，为了给广大学生的`练字提供一次展示交流的机会，特举办“执笔战疫共书华章”旗城小学线上书法比赛活动，为疫情助力，书写华夏精神！一、活动原则本次书法比赛本着“人人参与，层层选拔，择优推荐”的原则，让每一个学生都参与到活动中。二、参赛对象（一）硬笔旗城小学1-6年级全体学生（二）毛笔旗城小学5、6年级学生三、组织实施本次书法比赛活动分为三个组别、三个阶段进行。三个组别分别是：硬笔A组（1、2年级）；硬笔B组（3-6年级）；毛笔组。三个阶段分别是：第一阶段，班级初评。各班评选出5个一等奖、5个二等奖。其中各班一等奖，推荐参与年级评比。第二阶段，年级再评。根据各班提交的优秀作品进行二次评选，评选出10个一等奖、10个二等奖。第三阶段，校内总评。评选出校级一等奖推荐参与全市评比。具体名额如下：硬笔：A组8个B组20个毛笔：15个四、时间安排3.23-3.25日班级初评3.26-3.27日年级再评3.30-3.31日校级总评请各位同学和老师在相应时段内完成作品提交及评选工作。五、作品要求（一）硬笔小学A组（1、2年级）；小学B组（3-6年级）1.小学A组书体为楷书，其他组别为楷书或行楷。2.小学A组正文不少于30字，其他组正文不少于100字。3.作品内容紧紧围绕“我与疫情防控”这一主题，可以是自己在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的创作，也可以是经典古诗文，讴歌真善美，弘扬正能量。4.作品完整，上传清晰照片。（二）毛笔1.书体不限，字数不限，形式不限，篆书、草书附释文（在上报表格备注中标明）。建议：纸张不小于四尺三开。2.作品内容紧紧围绕“我与疫情防控”这一主题，可以是自作诗词，也可以是经典古诗文，讴歌真善美，弘扬正能量。3.作品完整，上传清晰照片。比赛用纸：您可以选择以下书法纸范文自行打印，也可以自行准备书法纸。六、参赛方式在指定时间内完成书法作品拍照，发入班