职业规划新

人生从设定目标开始——职业规划设计姓名：曹杉杉学院：第一临床学院第一党总支专业：2010级临床引言：人生从设定目标开始比赛尔是撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年都有数以万计的游者来到这儿。可是在肯莱文发现它之前，这里还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过大漠，据说不是他们不愿离开这块贫瘠的土地，而是尝试过许多次都没有走出去。肯莱文不相信这种说法，决定探个究竟。他雇了一个比赛尔人，让他带路，他们带了半个月的水，牵了两峰骆驼，肯莱文收起指南针等现代设备。只拄一根木棍跟在后面。十天过去了，他们果然又转回到了比赛尔。引言：人生从设定目标开始•肯莱文终于明白了，比赛尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北极星。比赛尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里没有参照物，一个人如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后又回到了起点。•肯莱文告诉与他合作的这位名叫阿古特尔的比赛尔人，只要你白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿古特尔照着做，三天后果然来到了大漠的边缘。引言：人生从设定目标开始•阿古特尔因此成为比赛尔的开拓者，他的铜像被立在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。•是的，新生活是从选定方向开始的，人生如果没有目标，那么生活也只不过是绕圈圈而已，人生真正的起点应该是设定目标的那一刻。——探索真实自我•我的性格类型我的性格类型特点1、谦虚看待自己的能力2、善于观察，务实，讲求实际3、和蔼，友善，有耐心，易通融，很好相处4、希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献我做事的动力•动力测试结果分析成功愿望主动性强，意志坚定，责任心重影响愿望想要引导他人的愿望一般挫折承受逆境中不失斗志，敢于挑战困难任务人际交往人缘好，和不同背景、性格的人相处愉快我的动力类型努力实现目标的过程中表现出来的特点：“主宰型”身处逆境时表现出来的特点:“开拓型”分析主宰型热切想实现自我价值，为自己设置高的目标，并为之努力奋斗，富有主动性和进取精神开拓型面对挑战奋发进取，争取每一个可能的机会，意志顽强我的长处——发挥我的优势•你热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情•关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面•能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些•对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现•你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破•在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细•有雄心和志向，魄力强，善于影响他人•敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战我的短板——控制我的不足•完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算•倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情•不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构•在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定•天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系•对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责•容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义•有时表现得过于强势，让人难以接受•有时表现得莽撞，不计后果适合我的岗位特质•你适合在活跃的、彼此积极支持的、合作的环境下工作，最好不要有人际冲突•这份工作得符合你的内在价值观和审美情趣•你适合的工作要求关注细节、内容实际，能够快速地处理问题，提供实际帮助•这份工作要有独立工作的自由，不要太多的规则、程序约束•不适合例行公事的公开讲话和形式主义——职业定位及分析•现阶段我将自己的职业方向定位为儿科主任医师职业发展路径经济的高速发展对我国儿科医疗保健事业的要求越来越高，需要高素质，温柔善良，有亲和力的儿科医生。职业概述儿科医生的主要病患对象包括：婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期儿童，年龄跨度较大，转型期较多，需熟练掌握各个时期儿童的生理特点。职业要求有一定教育培训和工作经验儿科临床工作特点1、临床诊断难度大2、药物治疗要准确，注意毒副作用3、工作环境不佳，急诊患者多4、工作难度大如何做一名合格的儿科医生1、高尚的医德修养，有爱心、耐心、责任心2、严谨的科学作风从“自我认知”中看我成为儿科医生的优势1、我的性格类型中有善于观察﹑务实﹑讲究实际，和蔼﹑友善﹑有耐心﹑易通融很好相处的特点2、我对自己“高标准﹑严要求”，意志坚定，责任心重3、我适合的工作要求关注细节﹑内容实际，能够快速处理问题，提供实际帮助4、我希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献境分析环家庭环境分析我来自一个普通的工人家庭，我是独生女，父母都是普通工人，虽然家庭经济状况一般，但自给自足，在以后赡养父母的经济问题上我没有压力，父母对于我未来职业的方向也给予足够的支持。为我提供各方面条件，他们希望我能好好把握自己人生。学校环境分析安徽医科大学第一临床学院•第一临床学院历史悠久，与安徽医科大学共同经历了七十多年的风雨。建院以来，秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训，始终遵循严谨治学的精神，主动适应社会发展需要，不断改革人才培养模式，注重培养德智体美全面发展的创新型人才。校友遍布世界各地，许多人已成为医疗卫生行业的骨干力量。就读的专业介绍：五年制临床医学•主要培养综合素质较高，基础知识雄厚，专业知识丰富，具有创新精神，能适应医疗、教学、科研工作需要、适应终身教育的高级医学人才。要求学生扎实地掌握本专业所必备的基础理论、基础知识和基本技能，并能运用所学的知识和技能防治常见病、多发病及处理一般疑难急重病症；初步掌握中医的基本理论和基本技能；能阅读一种外文专业书刊；具有初步科学研究能力。社会环境随着社会医疗卫生事业的迅速发展，社会对医学院校毕业生的需求总体上是供不应求。但是随着医学高等学校办学规模的不断扩大，医学院校毕业生的数量不断增加，竞争激烈。从“环境分析”中看出我的劣势•父母社会关系网狭窄，所以，找工作时，只有靠自己的实力一步一步的去打拼。•我校仅是一个省属重点大学，学校的综合实力处于爬坡阶段。承担我们临床教学的医院在儿科学上也仅有硕士点，尚无博士点•医学毕业生数剧增,社会需求增速有限，就业压力越来越大•由于医疗卫生事业改革使各医院、医疗单位用人自主权增加,对人才质量的要求明显提高,用人单位“门槛”增高——设计我的人生整体思路完成本五年的学习，以优异的成绩考取一所实力较强的综合类院校的研究生（儿科方向），毕业留在江苏省一所医院工作，考虑继续深造。大学五年的规划大一较好的度过了适应期养成了晨练的习惯通过了英语四六级考试，省计算机一级、二级考试获新生起航一等奖学金，学年综合测评在专业前列加入了院学生会、“爱心驿站”志愿者组织作为小班宣传委员积极参加班级活动正在经历的大二1、针对课程特点找到适合自己的学习方方法2、坚持锻炼身体3、广泛阅读，关注新闻4、竞选班干，积极做好“爱心驿站”志愿者工作和班级工作5、拿到英语口语证书和国家计算机二级证书6、学年综合测评有进步大三上课程向诊疗渗透，运用基础知识﹑基础理论，将诊疗渗透到实践；注意提高医学生的综合素质。大三下大四上本科生涯最复杂阶段，开课二十门，全面系统的学习，为临床实习做好知识储备。大四下实习时集中精力，谦虚谨慎，刻苦钻研，吸取前辈的临床经验，每次都要做好笔记；学会与病人沟通；确定要报考的学科，着手考研的复习与准备。大五收集整理分析有关考研信息，尽全力考研。毕业后住院医师——主治医师——副主任医师——主任医师