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第二学期班主任工作总结范文通用8篇【导读】这篇文档“第二学期班主任工作总结范文通用8篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!第二学期班主任工作总结【第一篇】根据本班期初制定的班主任工作计划,在学校和年级的正确领导下,高三1506班的各项工作均已顺利和圆满完成。现就本班本学期的教育教学工作,作如下总结:一、所做的主要工作1、进一步强化了班级常规管理,整肃风纪,没有让疲惫拖垮学生的斗志,营造了良好的学习氛围。学生读书很辛苦,高三的学生更辛苦,疲惫容易导致学生拖沓懒散,消磨学生的斗志,因此高三我更加严格了班级的常规管理,对学生拖沓懒散的行为进行及时的提醒和惩戒。2、继续加强了吃苦精神和励志教育。现在的学生,普遍的意志力和吃苦精神不是很强,在本学期,我比以往更多地利用一些励志故事和文章,对学生进行了励志教育,引导学生度过高考前的“高原期”。3、利用年级和学校举行的高考“百日冲刺”、学生成人礼等大型活动为契机,让每个学生进一步明晰了个人奋斗目标和责任,细化落实措施,激励学生的拼搏精神和斗志。在高考“百日冲刺”活动中,向学生征集百日冲刺誓词,很多同学都参与进来,评选出了“百日誓将山川移,管它王屋与太行”等优秀誓词。学生成人礼前,组织学生给爸爸妈妈写一封信,谈成长感受,意识到自己肩负的责任。4、利用班级文化建设的阵地,发挥文化育人的优势,有计划、分期分批适时地对学生进行文化熏陶。教室内的张贴物,特别是励志方面的,针对班级的运行情况,我经常更换,不断给学生以迎战高考的精神力量。5、认真谋划和开好了“考试是一门艺术——关于考试技巧的指导”、“亮剑精神——鼓励学生积极调整心态,理性对待考试”等主题班会。高三的时间很宝贵,召开主题班会的次数宜少不宜多,但每开一次,就要有一次的作用,因此每次班会我都组织班干部认真策划,精心准备班会的内容和细节,事前让每一个学生明确班会的目的,以求效果最大化。6、关注每一个学生的心理和情绪变化,加强与学生的沟通,调控好学生情绪,特别调控好了部分学生表现出的自暴自弃、急功近利、考前焦虑等情绪。我个人一直觉得,学生的情绪好坏对学生的学习效率和考试成绩影响非常大,从本班今年高考的结果来看,平时情绪不大稳定的学生,高考时发挥也不好。因此我在工作的过程中,非常留意每个学生的情绪变化,对出现了不良情绪的学生,及时进行沟通和排解。7、积极主动与科任老师配合,细化培优补差措施。召开了两次任课老师联席会,分析班情,商讨对策,对班级的一本边缘生、二本边缘生进行有针对性的补短。8、有针对性地进行了后进生的转化工作。班级体训生多,后进面大,转化难度尽管很大,我还是不遗余力地进行了这一工作,也取得了较大的成效。二、期初目标的达成及取得的成绩1.班级氛围好,同学们学习主动,学习积极性高。很好地完成了第二、三轮复习,学生构建成了学科知识的网络体系,进一步养成了良好的答题和书写习惯,形成强的考试能力。2.班级学生参加20xx年高考,600分以上8人,一本上线27人。3.班级后进生转化成效显著,班级的体训生参加了高考的,都升入了二本以上的高校。第二学期班主任工作总结【第二篇】这一学期又过得那么快,不知不觉又是期末,时光列车似乎也在提速,到站的时间越来越快,旅途中只匆匆几瞥。一瞥:学生的进步是我最大的快乐,我看到了他们较好的学习表现。他们的知识积累增加了,看了大量的课外书。在班级中良好的读书氛围之下,人人手不释书,形成看书的热潮,在班级“博览群书奖”和“最具人气图书奖”的评比中,更是你追我赶,突破了以往读书的死角。二瞥:课堂纪律和行为习惯有了较大的改善。在班级管理值日班长轮流制的情况下,发挥了人人的主动性,做到严于律己来管好班级,不管是课堂还是课外都能互相监督、积极管理。设立了班级监督本,同学有情况可以用书面的形式向老师反映,能够及时发现问题、及时解决,每天晨谈时又能有针对性地教育,使大家一些不良习惯得以纠正。三瞥:综合考核让学生在竞争中提高。在严格使用考评卡的基础上,实行奖优罚劣的制度,量化素质评定。学生的积极性普遍提高了,能主动认真地做好个人、小组、班级的工作,学生在每个方面都有一定的目标去努力。在提高个人素质的基础上,班级在学校的各项日常考核中有了很大的进步。四瞥:活动给学生带来快乐,给班级带来生机。主要开展了一些有意义的班队活动,增进了同学之间的友谊,特别有趣的有野餐活动、六一联欢活动、放飞风筝活动、欢乐世界杯活动等等,大家既能在课堂上能严肃认真,又能在活动时积极参与、快乐玩耍,使班级成了一个欢快的。五瞥:各项工作顺利开展,自主能力不断加强。如班级的文化建设工作,运动会的报名工作、参与工作,六一节的准备工作、开展工作,文化节的各项比赛,等等,都做得很不错。比如班级中的生物角就有大家的热情付出,将各自喜爱的动植物拿了来,如运动会的宣传标语在大家的配合下做得很好,如六一节的班级联欢准备大家都积极响应,自主合作完成,如文化节中的才艺秀节目,也都能互相配合,自编自排,做得有声有色。其中我们的小队节目成为全校的三个优胜小队节目之一,我们的小品节目成为本校最好的三个才艺节目之一,各项才艺竞赛中在年段都处在领先水平。六瞥:家校联系更加紧密。由于现代人们的工作都比较繁忙,家访变得越来越不现实,而与家长的沟通又是必不可少的。我就利用手机短信的形式与家长进行交流沟通,一学期以来收到了较好的效果。短信的及时、互动,又不影响正常工作的益处很明显,比起学校发的家校联系卡效果要好得多、过程要简便得多,也受到了家长的欢迎。学生的一些在校表现情况、学习状态都能及时地反映给家长,家长也将学生在家的问题与老师沟通,家校合一让对孩子的教育更加一致,更加有效。七瞥:习惯有改进,但仍是一个问题。相对上学期而言,学生的各种习惯有了明显的改善,但仍存在着一部分男生不能守纪、言行习惯较差的问题,对这部分同学的教育牵制了老师相当大的精力。班主任工作如涓涓细流,润物无声,在今后对学生的教育与影响中还将不断努力。第二学期班主任工作总结【第三篇】随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的的起点,几许欣慰,几许失落。在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确本学期时间短,任务中,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。同学们对前途有信心,学习有干劲。二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。三、指导学习,采用全场盯防战略毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。我的原则是:①进步的、优秀的一定要鼓励表扬,而做错了则一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;②就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。五、鼓励鞭策,抓好后进生转化工作后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起:1、争取家长配合,发挥家庭教育作用。采取家访,召开家长会等形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。2、对差生分层次、分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣。3、尊重并激励后进生。尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,增强他们学习的信心。4、致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。六、培养良好的学习态度和习惯1、化被动学习为自主学习。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识。2、鼓励竞争,积极进取。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学”。在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改进完善自己的学习方法。4、防止偏科,全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展,保持与各学科老师密切联系,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。第二学期班主任工作总结【第四篇】下午,又一届初三毕业生圆满完成了学业,我的班主任工作也暂时划上了句号。回想走过的路,做过的事,艰辛与喜悦参半,苦恼与欣慰平分。本届学生20xx年参加中考的人数是59人,在初三第二学期我做了以下一些工作。一、赤心、爱心献给学生无论是优秀学生,还是基础较差的学生;无论是富有的,还是贫困的,只要走进班级就是学生中的一员,每位教师就有责任教育他们,感化他们,引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生,从内心深处把他(她)当做自己的子女来看,有了这种思想情愫,我对教育赤胆忠心,对每位学生我都给予真心实意的爱。在学生的平时学习、生活中,我处处认真观察,常询问学生有没有什么困难,一有什么困难我都给以解决。夏天刚到,我就在全校率先搞起了防蚊工作,教室、寝室布好了纱窗,备足了驱蚊药品,使学生们有一个较好的环境,能安心学习。二、真心对待“学困生”、偏心外地生***同学比较爱学习,但基础较差,我经常找他谈心,给以鼓励,帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力,使这个学生的学习劲头一天比一天浓。**两位同学接受问题稍稍慢了点,我就经常给她们打气,在自己
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