学校开展春节活动方案(案例)

学校开展春节活动方案(案例)为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是网友帮大家分享的“学校开展春节活动方案(案例)”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。学校开展春节活动方案1为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办通知以及校团委要求，我校围绕“我们的节日—春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日—春节”主题实践活动总结如下：一、高度重视，认真组织为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开各团总支会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。二、精心策划，丰富内容中国人民的传统节日——春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。上梅中学围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于新化文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。2、开展公益活动。组织学生积极参加社区(村镇)清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。4、组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动，亲身感受新化上梅大地上的巨变，增强对社区的思想感情。5、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。三、强化措施，落到实处1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问;结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。学校开展春节活动方案2一、活动目的通过丰富有趣的校园数学活动，进一步培养学生的数学意识，营造良好的数学校园文化，增强学好数学的信心，展示学生数学思维和创造才能，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情，从而全面提高学生的数学素养。从教师的角度考虑，数学节这一活动能够让我们充分感受到了数学的魅力，也发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，培养教师在数学教学方面的创新观念，提高教师数学教学的能力。二、活动宗旨活动主题：让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。活动口号：亲近数学挑战数学三、活动时间xxxx年3月4日～4月1日四、具体安排(一)宣传发动阶段(时间：3月4日～11日)1.进行学校环境布置，创设良好的活动氛围。小学数学教研活动方案2.各年级数学教师根据活动方案组织学生准备参赛项目。3.3月12日早上做操后，由校长宣布首届数学节开幕。之后向全校学生介绍活动内容并提出要求，激发学生学习数学的热情。(二)组织实施阶段(时间：3月12日～29日)1.钟面制作”比赛(一年级数学教研组长具体负责)参加对象：一年级全体学生活动方式：学生根据本学期认识钟面的知识制作钟面,各班选出5件优秀作品参加全校展览.作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。作品上交日期：3月18日。(注：作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖,一二三等奖的名额为：136,评选后的作品和名单上交。)2.“我心中的数学”想象画比赛(二年级数学教研组长具体负责)(二年级参加)以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。作品上交日期：3月22日。(注：作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖,一二三等奖的名额为：136,评选后的作品和名单上交。)3.“我是小主编”——数学手抄报制作比赛(三年级数学教研组长具体负责)(三年级学生参加)比赛规则：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。手抄报上交日期：3月25日。(注：作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖,一二三等奖的名额为：136,评选后的作品和名单上交。)4.数学趣味题竞赛：(四年级数学教研组长具体负责)活动时间：3月20日参加对象：四年级全体学生活动方式：采用闭卷答题方式，年级组评出十名“数学思维小能手”。(题目由负责老师准备)。(注：评选出的学生姓名、具体名次及班级，上交到教研组长处。)5.二十四点擂台赛(五年级数学教研组长具体负责)活动时间：3月21日班队课参加对象：五年级全体学生活动方式：先进行班内选拔，每班选出5人参加年级比赛，15分钟内做对题数多者胜出。年级取前十名。(题目由负责老师准备)(注：评选出的学生姓名、具体名次及班级，上交到教研组长处。)6.数学开放题竞赛：(六年级数学教研组长具体负责)活动时间：3月21日参加对象：六年级全体学生活动方式：采用闭卷答题方式，年级组评出十名“数学小博士”。(题目由负责老师准备)(注：评选出的学生姓名、具体名次及班级，上交到教研组长处。)7.数学达人赛：(各年级数学教研组长具体负责)活动时间：3月26日参加对象：全体学生活动方式：一二年级口算“百题无错”赛，三到六年级递等式“十题无错”赛，年级组评出十名“数学达人”。(题目由各教研组长准备)(注：评选出的学生姓名、具体名次及班级，上交到教研组长处。)8.“我的数学作业秀”：(各班数学教师具体负责)活动时间：3月28日班队课参加对象：全体学生活动方式：各班选择5本优秀作业本展示，班队课中年级段轮流观摩。(优秀作业本敲上章)(三)评比表彰展示阶段：1.作品展示。2.4月1日升旗仪式发放各种竞赛奖状。学校开展春节活动方案3一、活动目的：培养小学生树立认知优良传统、尊重优良传统、继承优良传统、弘扬优良传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展主题活动。二、活动目标：1.让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感和爱国情感。2.开展帮家里购年货、做年菜实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。4.我运动我健康我快乐：每天要坚持锻炼一小时。养成良好的健身习惯。5.树立正确的理财观念：开展“用好压岁钱”活动。在青少年学生中开展“如何用好压岁钱”的讨论活动，引导学生合理使用压岁钱，积极组织家长参与到此活动中来，形成互动，使学生深切感受压岁钱寄托着长辈对晚辈殷切希望和深情关爱，学会感恩，更加注重其情感和激励的价值。三、活动时间xxxx年2月1日—3月5日四、活动内容1、网上拜大年向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。2、短信送祝福设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。此项活动以班级为单位，搜集整理小学生自己编写的短信。倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。要求：A.以辞旧迎新、祝福祈愿为创作基本立意和主题，倡导文明风尚、社会和谐；表达亲情、友情等人间最真挚的情感；抒发美好祝愿和对新年的美好希冀。B.内容健康有益、积极向上；语言真挚生动、活泼诙谐、节奏明快、感染力强；形式喜闻乐见、适合传播。3、开展主题班会学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。4、制作手抄报围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。开学初，三～六年级学生每班上交3份。在班级评选的基础上，上交征文参加校级评选。5、做力所能及的事情(一)一、二年级：为父母做一件事通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生，或为父母、长辈拜年，贴对联等多种形式，接受中华民族传统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。(二)三年级：制作灯谜内容：结合元宵节和猪年的主题，每生至少制作三个灯谜。(三)四年级：“猪年吉祥如意”儿童画绘画比赛。表现内容：新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵的)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年”的传说故事(年兽)、祝福新年等。(四)五年级六年级：制作小灯笼在元宵节前，引导小学生制作一个小灯笼，可以再亲人的帮助下进行设计制作，在开学时带来学校展示，每班上交5份作品，学校进行评比。学校开展春节活动方案4一、活动目的丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的.认同感和自豪感。二、活动内容围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作：1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。3、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。6、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。8、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。活动策划9、许