幼儿园艺术活动方案(案例)【推荐10篇】

幼儿园艺术活动方案(案例)【推荐10篇】为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是网友帮大家分享的“幼儿园艺术活动方案(案例)【推荐10篇】”，仅供参考，欢迎大家学习下载。幼儿园艺术活动方案【第一篇】活动目标了解有关动物的习性，对食物链感爱好尝试在色纸上作画，涂色用力均匀对使用色纸作画产生爱好重点难点重点：懂得动物和动物之间生存关系，对食物链感爱好难点：在色纸上进行作画均匀地涂色活动打算经验打算：简单了解有关动物的习性，会画猫头鹰等夜间活动的动物材料打算：已经上好黑色的幼儿画过的画纸，油画棒，范画活动过程一出示范画，让幼儿体验色纸画的特征效果，引起幼儿作画的愿望。1、“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?”2、“这样的画看上去有什么感觉?”3、解释色纸的由来，让幼儿体验到废物利用的好处，懂得要节约纸张。“这些画纸都是你们以前用过的，老师在上面涂黑色，让你们再来画画。这样，一张纸我们可以用多次，减少了浪费。”二观察画面内容，提问：月光下，黑夜中，动物们会在干什么?谁会在活动?谁又在歇息?在活动的动物它们又是怎么活动的，和谁一起活动?(让幼儿自由讨论，充分发挥幼儿的想象力，通过教师参与的讨论让幼儿了解动物之间的相互联系。)三提出作画要求大胆地画出夜间活动的动物;色纸作画时涂色要用力均匀。四幼儿练习教师边巡视边提醒幼儿作画的要求，对于难以达到满足效果的个别幼儿，可做个别示范。六讲评让作者互相讲讲所画的小动物在于什么。活动延伸要求幼儿搜集夜间活动的动物资料;在美工角中提供色彩不一的纸，供幼儿作画，使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。活动评析一设计意图“月光下”是个范围很广的美术活动，基本上是让幼儿自己进行想象和创新。幼儿在作画之前的自由讨论中，了解了动物之间所存在的不可分割的联系，为后面的创作打下了基础。幼儿喜爱亲近兔子等小动物，厌恶大灰狼和老虎等食肉动物，他们不了解食物链。本次活动能使幼儿知道食物链，动物中有肉食动物，有草食动物也有腐食动物，他们之间是相互联系的，没有好坏之分。另外，选择了幼儿用过的纸覆盖上颜色来作为幼儿的作画材料，从本次活动题材考虑选用了黑色――黑夜，这样幼儿能够理解，也能够接受。当然，目的不仅为了让幼儿更好地表现主题，取得良好的画面效果，而且也为了对幼儿进行节约纸张的教育。考虑到食物链和环境有关，节约用纸也和环境有关，两者的结合是很不错的，可以收到事半功倍的效果。二效果分析从幼儿所作的20张作品中可看出，他们充分发挥了自己的想象力和创新力，展示了多种不同的生物之间的联系，表明幼儿已懂得动物之间有着某种不可分割的联系，不是人为可以破坏的，假如其中的一个环节有所损坏，将对很多动物产生影响。在讲评作品中通过幼儿自我介绍，进一步丰富了有关食物链的知识。色纸的运用，也提高了幼儿的作画爱好。幼儿园艺术活动方案【第二篇】指导思想：为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织首届艺术节活动。一、班级主题内容：不一样的环保线描创作二、活动目标：1、掌握较丰富的线描元素。引导幼儿在不同材质的物体上进行创作绘画。2、通过培养幼儿的绘画能力，发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力。3、通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，共同分享艺术的欢乐，充分展示艺术教育的成果。三、活动准备请家长、幼儿收集废旧材料：塑料瓶若干、玻璃瓶、鞋盒若干、纸板、纸盘、纸杯、旧垫子、记号笔、透明胶、颜料。四、参加对象幼儿：分组展示在不同材质的物体上进行线描装饰。制作种类：1、纸盘上的线描2、纸板上的线描3、薯片桶上的线描家长：帮忙收集一些废旧材料例如：：纸杯、纸板、矿泉水瓶子、鞋盒家长特长展示：1、特长调查：利用家长问卷、小型家长会调查家长特长。2、特长展示：展示家长的一些特长作品。幼儿园艺术活动方案【第三篇】活动目标：1.理解歌词的意思，学唱歌曲。2.模仿歌曲中的动物的动作，用身体动作表现节奏。重点难点：理解歌词的意思，学唱歌曲活动准备：视频《谁是恐龙？》，歌曲《谁是恐龙？》活动过程：一、播放歌曲，请幼儿倾听歌曲，同时观察图片中有关动物的图片，理解歌词内容。1.你在歌曲中听到了哪些恐龙？2.每一种恐龙有什么特点？它的样子是什么样的？3.谁是真正的恐龙？二、请幼儿打开幼儿用书，欣赏画面。1.对这几种动物的外形特征有进一步的了解。2.和你的同伴说说每一种龙都是什么样子的，你喜欢哪一种龙？为什么？三、播放歌曲，请幼儿欣赏。四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作，并演绎面部表情。1.变色龙是什么样子的？2.你会怎么扮演？3.恐龙捕捉食物的时候是什么样子的？4.喷火龙是什么样子的？5.如果你是一只喷火龙，你会有怎样的动作？五、请幼儿尝试边唱边表演。活动反思：因为幼儿对恐龙感兴趣，所有学习儿歌时幼儿也比较快。在找喜欢的恐龙时，幼儿最喜欢的还是霸王龙。在表演时，幼儿也对霸王龙的表演特别投入。在活动中，我还让幼儿认识了汉字“龙”。幼儿园艺术活动方案【第四篇】一、活动名称：《小人书不要哭》二、活动目标：1、激发幼儿爱书的情感。2、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。3、引导幼儿根据歌词内容做相应的表情、动作，唱准附点音符和切分音。三、活动准备：1、《小人书不要哭》歌曲录音带。2、情景表演“小人书哭了”。四、活动过程：开始部分：观看情景表演“小人书哭了”，引导幼儿讨论：小人书为什么哭了？基本部分：教师领幼儿朗诵歌词。学唱歌曲。教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。师幼共同演唱，提醒幼儿唱好附点音符和切分音。在幼儿熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。五、活动延伸：区域活动中，图书角中，教育幼儿要爱护图书。幼儿园艺术活动方案【第五篇】为了增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，激发幼儿参加艺术活动的兴趣，发展幼儿良好的艺术素质，促进幼儿全面发展，我园每年五月以艺术节为主题组织幼儿开展系列艺术欣赏、创作、表演活动，促进幼儿在红红火火的艺术节里快乐、健康、和谐地成长，同时进一步增进亲子感情、密切师长联系。以下是本届艺术节的具体活动日程，敬请各位同行批评指正：一、艺术欣赏周邀请木偶剧团为幼儿进行木偶剧表演；组织全体幼儿到影剧院观看儿童动画片；通过幼儿园的闭路电视每天午餐前播放京剧、芭蕾舞、歌舞等片断；二、开幕式周六上午在公园举行1、集中庆祝仪式：园长致开幕词；家长委员会为艺术节开幕剪彩；幼儿、教师、家长各选一个节目表演；2、分区域活动：水彩长卷画、纸雕坊、陶艺坊、粉笔画、蜡笔画、环保时装制作与表演；三、才艺大赛1、超级小歌手大赛：先由各班、各年级层层推选，最后进行全园性比赛；2、亲子才艺表演：有歌舞、器乐、表演专长的家长和孩子自愿报名参加，分各年级专场进行表演；四、幼儿美术作品展各班及美术兴趣班的幼儿优秀美术作品进行装裱，在博物馆展出，全面展示幼儿园美术教育的成果。五、闭幕式结合六一庆祝活动对艺术节期间各项表演优秀者进行颁奖，并精编部分节目在社区广场进行汇演。幼儿园艺术活动方案【第六篇】活动目标：1、了解飞机的基本特征，尝试制作纸飞机。2、尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。3、体验投掷纸飞机游戏的乐趣。活动准备：1、图片各种飞机的图片。2、创作所需的工具：第一组：纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。第二组：卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。第三组：图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。第四组：彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。活动指导：1、玩投掷纸飞机游戏，激发兴趣。2、欣赏不同风格的飞机（1）欣赏飞机图片（民航飞机、直升机、滑翔机等），了解飞机的基本特征。（2）欣赏美工创作的各种不同的飞机作品图片（折纸飞机、圆球构成的直升机等）（3）交流讨论：你喜欢什么样的飞机？他的外形是怎么样的？有什么特点？3、幼儿分组创作（1）幼儿自由选择材料创作，教师巡回指导（2）在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。4、分享交流（1）欣赏幼儿制作的飞机作品，鼓励幼儿介绍自己制作的是什么飞机，以及是怎样制作的。（2）说一说：你最喜欢哪架飞机？为什么？它炫在哪里？幼儿园艺术活动方案【第七篇】活动目标：1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。2、能与同伴协调合作，友好交流，体验分工合作的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。活动过程：一、欣赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：老师手上有什么?(铅笔)平时用铅笔干什么?(写字、画画等)2、仔细观察铅笔的花纹(1)今天老师带来了很多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜欢的铅笔，看看图案有什么不同?(2)每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说，教师出示图片。(3)出示老师制作的铅笔图示、二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今天我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。1、观察提供的材料，该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰;卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来;设计师开始在模特身上画画)2、讨论：谁愿意做设计师?谁来做模特?提醒幼儿：一个好的设计师如果没有一个模特来穿，再好的设计也没用。3、幼儿三人一组，分工合作。提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，如果要换颜色，毛笔洗干净后再蘸别的颜色。三、铅笔秀(音乐：快乐崇拜)一组一组出场展示走秀，让幼儿说说设计的图案。一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展示会到此结束，谢谢大家的光临!幼儿园艺术活动方案【第八篇】活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解ABA的音乐结构形式。2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。活动重点：根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的难点。活动准备：1、乐曲《金蛇狂舞》，舞龙的视频。2、舞龙道具人手一份。活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。（听音乐）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。师：在这段音乐中还藏着一个秘密。启发幼儿找出音乐ABA的结构形式。二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。让幼儿跟着音乐再试一遍。幼儿园艺术活动方案【第九篇】一、指导