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文明校园方案为了确保事情或工作有效开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢?以下是网友为大家分享的“文明校园方案”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。文明校园方案【第一篇】为将德育管理落到实处,促进班级管理工作制度化、规范化,决定在全校开展“文明班级”创建活动,特制定本评比细则:一、每班每周基础分100分在此基础上加分、减分,上不封顶,减分最多减至零分。评比项目是寝室情况、教室包干区卫生、早读带早餐或课间购买早餐情况、早读迟到情况、早操、课间操情况、自习纪律、仪表情况、在教学区打球情况。二、评比细则1、寝室情况:违纪—1分/次,晚归—1分/人次,不归—2分/人次,文明寝室+2分/个,较差寝室—2分/个。2、教室卫生:好+1分/次,中0分/次,差—1分/次。包干区卫生:好+1分/次,中0分/次,差—1分/次。3、早读带早餐或课间购买早餐情况:带或购买早餐—2分/人次。4、早读迟到情况:迟到—1分/人次,缺席—2分/人次。5、早操、课间操情况:缺席—1分/4人(缺席人数等于4人),—1分/人(缺席人数大于4人,前4人扣一分,以后每人扣一分),好+1分/次,中0分/次,差—1分/次。6、自习纪律:好+2分/次,中0分/次,差—2分/次。7、仪表情况:不定期抽查,拖鞋—1分/次,男生长发怪发—1分/人次,挂件—1分/人次。8、在教学区打球情况:在教学区打球—1分/人次。9、打架、抽烟、酗酒等重大违纪一票否决。10、课外活动:积极参加课外活动,秩序好,+2分/次,中0分/次,—2分/次。三、各年级每周出一期简报向本年级通报各班一周情况。各年级每周按特招班(含特零班)普通班两个层次各评选4个班级为“文明班级”,挂流动红旗;体艺处每周评选2个班级为“文明班级”。期末评选出学期“文明班级”,给予表彰。四、“文明班级”评比情况作为班主任工作考核重要依据,各年级、体艺处将评选情况每周报学工处。文明校园方案【第二篇】一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的,校园文明之星评选办法。二、校园之星的基本条件(见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》)对有下列行为的学生不予参评:1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者,工作计划范文《校园文明之星评选办法》。2、不按时打扫卫生者。3、破坏花草树木者。4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。三、校园文明之星的评选办法由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下:1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写“校园文明之星推荐表”。2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名)四、注意事项及所交材料1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。2、推荐表各项目要填写完整、真实。3、上交“校园文明之星推荐表”4、所有材料截止日期为4月10日。五、校园文明之星的奖励办法校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。文明校园方案【第三篇】为全面贯彻县委、县政府相关要求,以及县教育局办公室《xx县教育局关于印发<关于创建文明县城>的通知》精神,扎实开展创建文明县城工作,结合我校实际情况,制定本方案。一、指导思想按照县委、县政府的要求和部署,以全县创建文明县城工作为契机,提高认识,明确目标,落实责任,广泛发动,全面建设文明校园,使我校全体师生的文明素质得到大幅提升,使未成年人思想道德建设工作更加扎实高效。二、目标任务通过形式多样、丰富多彩的创建活动,全面落实《xx县教育局关于印发<关于创建文明县城>的通知》,我校按照各项指标要求,突出重点,提升亮点,克服困难,全力以赴,争取在创建工作中取得优异成绩。1、建设文明的.师资队伍。把创建工作与教职工的日常工作结合起来,加强师德建设,动员教职工以身作则,率先垂范,以饱满的热情、文明的风范投入到日常的教育教学工作中,使“做人民满意的教师”和为创建文明县城做贡献,成为全体教职工的自觉意识、自觉行动。2、树立文明的风尚标杆。细化各项文明指标,结合我校的“十德”教育,确立一个看得见、摸得着的文明标杆,使学生在日常的学习生活中文明做人有依据、和谐相处有标准,使“心中有文明,文明在行动”逐步成为我校全体学生的自觉理念、自觉实践。3、创建文明的育人环境。校园周边环境的监察、校园文化的建设、校园安全的检查与保障、主题活动的开展、文明风尚的引导等各项机制形成常规化、制度化,营造一种长期的、浓厚的文明氛围,评选一批先进典型,创造一个优良环境,促进未成年人健康成长、全面发展。4、培育有爱心的学生团体。不少学生是贫困家庭子女,受国家资助,他们都怀有感恩之心,助残日学生捐款11309元,且爱心救助县肢协1000元。三、主要措施1、加强组织领导,构建强力工作机制。创建文明县城工作既是学校义不容辞的责任,也是促进学校工作发展的重要抓手。学校各部门要做到“认识到位、领导到位、措施到位、监督到位”,各部门要逐项分解任务,层层落实责任,建立事事有人负责、件件有人落实、时时有人监督的工作机制。2、广泛宣传发动,营造全员参与氛围。学校将通过创建文明县城工作动员大会、全体教职工会、班主任会、主题班会、广播电视、板报宣传栏等形式大力宣传,层层部署,统一思想、提高认识,创设全员知晓、全员参与、全员支持的浓厚氛围。3、发挥学生的主观能动性,辐射全社会。学校通过各类形式的主题活动、“十德”教育,使学生在意识上得到提高。按照“教育一名学生,带动一个家庭,文明整个社会”的要求,通过家长委员会、家长学校、《致家长一封信》、学校开放日等渠道,将创建文明县城设工作宣传到每个家庭和整个社会,提高工作的知晓率、参与率和支持率。4、国家关心未成年人成长,对中职生实行政策优惠,每年资助每生1500元,20xx年-20xx年国家资助金额达381.759万元。四、工作要求1、提高思想认识,全员全面参与。文明县城是体现一个县城文明程度、综合实力和整体水平的最高综合性荣誉,是最有价值的无形资产和最珍贵的县城品牌。全校师生要以高度的责任心将思想统一到县委、县政府“举全县之力,集全县之智”“以志在必得的决心和只争朝夕的精神”的要求上来,务求我校在创建文明县城工作中最扎实、最高效、最优质。2、加强组织领导,全力全面落实。各处室要对照方案要求,将每一项任务进一步细化和具体化,落实到人,倒排时限,集中攻坚,尤其对工作重点和薄弱环节,做到横向到边、纵向到底,不留死角,并着眼长远、着眼实效,建立长效工作机制。严格执行责任追究和问责制度。3、突破难点弱点,规范档案资料。按照新的指标体系,坚持高标准、严要求,深入排查,对工作难点、弱点、薄弱环节限期整改,确保万无一失。各档案负责人对档案的收集与整理工作,按照“丰富、规范、详细、真实”的要求,确保提供的各类档案资料分类科学、内容充实、形式规范、外观大方,符合要求。文明校园方案【第四篇】一、活动目的:建设和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素质,创建社会认可、人民满意的职业学校,使我校早日跨进国家级中等职业学校示范校行列。活动方案二、活动主题:文明之花绽放校园——文明从我做起针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象,一方面开展专项治理活动,即专项治理:吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不文明就餐等现象;另一方面倡导:勤俭节约、健康生活(远离烟酒);文明上网、文明交往;礼仪待人、心态健康;服务他人、孝敬尊长;热爱专业、学有所长,养成文明的行为习惯。通过主题活动,教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、“爱国”等德育内容内化为“学会自律,学会宽容,学会协调,学会生存,学会适应,学会发展”,引导学生“做一个尊父母讲孝义的人;做一个敬师长讲礼貌的人;做一个爱同学讲情义的人;做一个品行正讲诚信的人;做一个守法纪讲正气的人;做一个有理想讲奋斗的人;做一个体格健康讲奉献的人”。三、活动时间:20xx年8月23日至20xx年12月30日。四、主要活动及过程安排:1、20xx年8月23日至9月5日开展庆祝第26个教师节“尊师心语”手抄报、画报、书法评比活动。2、20xx年9月6日至12月6日1)各班级开展“远离恶习,文明从我做起”主题班会评比活动,活动必须紧扣主题即:远离恶习(即专项治理的内容)、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步,9月6日至10月20日为专业室内评比,由专业室负责组织评委,安排具体活动计划、时间,并上报政教处(上报时间为9月20日),评比结果每个专业室推荐出三个最优秀的班级参加全校评比;10月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比,最后成绩排名作为专业室成绩排名。2)、开展专项治理活动:专业室负责组织各班级根据自己班级的实际情况,针对存在的问题,突出重点,以点带面,制定专项治理方案及措施,并上报政教处(各班级填写专项治理活动申报表,一式两份,上交政教处一份,上交时间为9月21日),活动结束时各班级填写专项治理活动总结表。政教处将进行专项考评,根据平时考评记录及各类活动比赛考评记录,活动结束时评估效果。3)、开展班容班貌评比活动。4)、为使此次活动开展得更具实效性,各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。3、开展德育课评比活动:即:法制教育课、安全教育课、心理健康教育课评比活动。分为两个层次:1)专业室组织内部评比,评出三个班级参加校级评比(三种课型各一个)。时间:10月20日至11月20日;10月15日各专业室将本专业室评比活动安排上交政教处。2)校级评比:11月21日至12月20日4、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比,在活动中培养文明习惯。主要有:1)、校运会2)、“一二·九”新团员入团仪式。3)、冬季越野赛评比;4)、庆祝元旦文艺汇演比赛;5)、青年志愿者活动。五、要求:1、本次活动重心在各专业室,专业室主任和班主任要高度重视,每项活动必须紧扣主题,认真查找学生、班级管理存在的问题,切实通过活动解决问题,讲求实效。因此,要精心布置,以班团干部为龙头、以共青团员为骨干,充分调动每一名学生的积极性、主动性,全员参加共同接受教育。开展的活动要充分体现专业文化建设内容,可形式多样(如主题班团会活动等)2、科任教师要积极参加此次教育活动。科任教师必须参加所教班级的主题团班会活动,活动阶段结束时,科任教师的参与将作为专业室对科任教师德育管理考核内容之一。3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的活动,不得拖延或不开展,特殊原因不能按时开展的班级由政教处批准方可,但过后必须补开。4、需要上缴的材料必须正规(主题班会材料:用学校统一的封皮,手写材料用A4纸,统一用蓝黑色或黑色笔)5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一,将表奖综合考核优秀的班级。文明校园方案【第五篇】一、指导思想:以科学发展观为指导,以《教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》为标准,结合学校实际,以服务师生、服务教学为宗旨,坚持教育与管理、建设相结合,解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,营造文明和谐的育人环境,把我校建设成为干群同心协力,师生和谐一致,运行高效开放,环境高雅宜人的文明单位。二、创建目标:通过“文
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