情绪情感大班教案【汇集4篇】

好范文解忧愁1/14情绪情感大班教案【汇集4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“情绪情感大班教案【汇集4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！情绪情感大班教案范文（通用15【第一篇】一、活动目标1、能认知、体会、表现“生气”的情绪，知道这是一种正常的情绪体验，能够大胆尝试多种方法进行自我调节。2、初步了解不同情绪对健康的影响，能经常保持愉快的情绪。二、重难点分析重点：认识、体会、表现“生气”的情绪，尝试多种方法进行自我调节。难点：学会管理情绪，使自己经常保持愉快的情绪。三、活动准备1、事先熟悉幼儿，请两位家长录制相关视频2、活动ppt、《菲菲生气了》故事图片、《樱桃小丸子》片段视频、音乐、气球、激光笔好范文解忧愁2/14四、活动过程（一）故事导入：菲菲生气了请幼儿看课件听故事，提问“菲菲怎么了？”与幼儿一起讨论菲菲生气的原因，观察菲菲生气的样子，理解“生气”这种情绪。（二）感受体验：不同情绪对自己的影响，尝试调节自己的情绪1、情景体验：每时每刻人的情绪可能都不一样运用课件，逐一分析：早高峰堵车、幼儿园快乐游戏、与小朋友相处时因为误会而委屈、大家一起去郊游、毕业时离别的不舍等相关图片和音频，和幼儿一起体验我们的情绪变化，知道每时每刻的情绪可能都不一样，有好的也有不好的。教师运用吹气球的游戏，让幼儿亲自感知生气对人的危害。随后教师小结：不好的情绪会影响我们的健康。2、讨论使自己不生气的办法，大胆尝试表现提问：你有没有什么好的方法，能让生气的人进行自我调节，变得开心起来呢？（1）幼儿讨论（孩子们说的方法也尝试着试一试，比如抱一抱、唱首歌等，延伸出去）（2）运用图片的方式总结调节情绪的办法。大喊：请幼儿试一试大喊一声，2次；想开心的事：好范文解忧愁3/14什么事让你开心，请3-4名幼儿说一说；听欢快的音乐：《莎莉花园》；看动画片：请幼儿说一说喜欢看什么动画片，提醒幼儿看电视时间不能太长，大班小朋友每天最好不要超过30分钟；跳舞：带孩子们做律动“小苹果”。还有看书、画画、运动、找朋友一起玩、出去走走等方式。小结：你们看，让自己情绪好起来的方法有这么多，我们都记在心里，遇到任何问题都不怕了。3、移情换位：父母长辈生气了，我们能做些什么（1）播放《樱桃小丸子》视频片段，让幼儿知道大人也会生气提问：小丸子的妈妈为什么生气？（2）你的爸爸妈妈有生气的时候吗，因为什么？（3）想一想，怎么样能让爸爸妈妈不生气，也快乐起来？（调动孩子说出之前学习的经验）4、情感升华：爸爸妈妈对我说，我对爸爸妈妈说（1）爸爸妈妈对我说：看视频资料听一听爸爸妈妈对我们说了什么？（2）我对爸爸妈妈说：老师把孩子们说的拍下来，发给爸爸妈妈看怎么样？（手机录制）（三）理念传递：要逐步学会控制情绪，做快乐的传递者好范文解忧愁4/14人在不同时候会有不同的情绪，这些都是很正常的，为了我们身体的健康，我们要学会调节、管理控制自己的情绪。播放《幸福拍手歌》，和幼儿一起做律动，去传递快乐情绪，离开活动场地。情绪情感大班教案范文（通用15【第二篇】活动目标1、知道每个人都有情绪，并能通过表情的图片感受情绪的不同变化。2、能对自己的情绪作出确切的表达。3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪的方法。重点难点重点：知道每个人都有情绪，并能通过表情的图片感受情绪的不同变化。难点：了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪的方法。活动准备1、4种表情的图片（高兴、难过、愤怒、害怕）。2、PPT3、表情游戏牌好范文解忧愁5/14活动过程一、导入：音乐表情游戏师：还记得倩倩老师带你们玩的音乐情绪游戏吗？那我们现在再来玩一次，看一看谁的反应最快。准备好了吗？幼：······（全体幼儿）师：你们在游戏中都表演了哪些情绪？幼：······（个别幼儿）师：原来高兴、难过、愤怒、害怕都是我们人的情绪。二、故事：《壮壮公园记》1、教师讲述故事师：前几天倩倩老师在动物园遇到了一个小朋友，在他的身上发生了一件事，我们一起来听一听，感受一下他都有哪些情绪变化？（教师说到情绪的地方，点开PPT表情图片）（故事内容：星期天，妈妈带丁丁到动物园去玩。到了动物园，他看到了很多可爱的小动物，非常的高兴、开心（点击开心的表情图片）。丁丁完全忘记了和他一起来的妈妈，一个劲的往前跑。突然，迎面跑来了一个大哥哥，不小心把他撞摔倒了。丁丁从地上爬了起来，很愤怒（点击愤怒的表情图片）的看着眼前的大哥哥。大哥哥连忙向丁丁道歉，丁丁原谅了他。好范文解忧愁6/14大哥哥走了，丁丁这才发现妈妈不见了，怎么找也找不到妈妈，丁丁难过（点击难过的表情图片）的哭了起来。他这才觉得害怕（点击害怕的表情图片），后悔自己不该跑那么快。当他正在伤心难过的时候，听到身后有人在喊他的名字，那是妈妈的声音。原来妈妈也一直在找他，丁丁飞快的朝妈妈跑去，和妈妈抱在一起，脸上露出了开心的笑容。）（教师边讲故事边操作PPT。）2、回忆故事内容师：丁丁在动物园里遇到了什么事情？他一开始是什么样的情绪？被大哥哥撞摔倒了以后，他爬起来是什么情绪？发现妈妈不在的时候，他的情绪先是怎么样？后来是怎么样呢？（幼儿说一个，教师在黑板上出示一个表情图标，但是要按顺序排列出现）幼：······师总结：原来我们人在遇到不同事情时会有不同的情绪，脸上也会有不同的表情。那丁丁有没有找到妈妈啊？幼：······师：对了，找到妈妈了。之后妈妈带丁丁离开了动物园，来到了游乐场。游乐场里的小朋友们都在玩表情大闯关的游戏，丁丁也想邀请你们一起去玩，我们来看好范文解忧愁7/14看游戏是怎么玩的？（教师示范，最后一个字的时候做出与图片上一样的表情）三、闯关游戏：1、第一关：木头人（1）教师示范游戏师：三三三，山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，我们一起变变变（点击PPT）。你们看我脸上是什么样的表情？和图片的表情是一样的吗？幼：······（2）教师介绍游戏规则师：好！我们一起来玩一玩。脸上要做出和图片上的表情要一样，我来看一看谁的反应最快。准备好了吗？幼······（3）开始游戏师总结：你们都非常的棒！反应很快，给自己鼓鼓掌！下面我们要来接受更难的挑战啦☆☆，有没有信心？幼：······（全体幼儿）2、第二关：表情猜猜猜（1）教师介绍游戏规则：师：第一关你们和丁丁都闯关成功啦！那你们看到好范文解忧愁8/14小朋友脸上的表情，能猜出他们的情绪吗？那我们一起来试一试，我要将你们分成4组，每一组小朋友手上都有一个表情图片，你们看到图片上小朋友的表情后，立马将和他表情一样的表情牌举起来，看谁反应的快，有信心吗？幼：······师：好！（教师点击PPT）（2）开始游戏四、讨论如何调节不良情绪。1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？3、教师小结。活动反思每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老好范文解忧愁9/14师希望我们大（三）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。整节活动中，幼儿对游戏非常感兴趣，但在第二关游戏中，幼儿分组拿取“表情牌”时，老师的要求不够明确，导致这一环节比较混乱。情绪情感大班教案范文（通用15【第三篇】活动目标：1、初步了解不同情绪对健康的影响，知道引起某种情绪的原因。2、能用合适的方式表达自己的情绪，并能想办法缓解不良情绪。、3、愿意与同伴分享自己的情绪，并经常保持积极愉快的情绪。活动准备：1、视频《情绪与健康》2、泡泡机一个，欢快的音乐。3、课件《情绪棋》活动过程：一、玩捉泡泡游戏，感受快乐的情绪。1、教师吹泡泡，幼儿自由捉泡泡。2、讨论交流，初步感受游戏的快乐。好范文解忧愁10/14提问：音乐停止后，和泡泡做游戏你们开心吗？你们喜欢这种感觉吗？为什么？小结：捉泡泡真是一件会让人开心快乐的事情。3、出示照片墙，分享生活中的快乐事情。提问：快乐的时候是什么表情？看到这些开心的表情，你的心情怎样？小结：快乐的情绪人人都喜欢，自己快乐的同时也会带给别人快乐。二、情境体验，感知不同情绪对健康的影响，并能用合适的方式表达自己的情绪。1、游戏：《情绪棋》，了解引起某种情绪的原因。介绍游戏玩法：请小朋友来掷筛子，转到几我们就走几步，看看我们会遇到哪些不同的情绪，直到走到最后找到快乐的情绪才算取得胜利。提问：（1）这是什么表情？从哪里看出来这个小朋友很害怕？你有害怕的事情吗？遇到这样的事情，你会怎么做呢？小结：害怕的时候会躲在角落里，没有勇气。可是我们长大了，应该克服恐惧的情绪，做个坚强勇敢的好孩子。（2）这是什么表情？猜猜他为什么会伤心？没有好范文解忧愁11/14朋友的心情怎样？遇到什么事情你也会伤心？小结：伤心的时候情绪会很低沉，做什么事情也没兴趣。（3）这是什么表情？她生气的时候是什么样子？如果你的玩具被别人弄坏了你会怎样做？如果有一件事情你非常想要发泄出来，你会怎么做呢？小结：生气会影响身体健康，因此我们要想办法调节情绪，唱唱歌、跳舞做个游戏，或者和别人讲一讲平静一下，可不能乱发脾气。2、视频提升，了解不同情绪对健康的影响。提问：生气对我们的身体有哪些影响？小结：消极的情绪对身体健康有很大的危害！简直太可怕了！所以每天都要保持愉快的心情。三、表征讲述，学习情绪调节的方法。1、同伴交流，分享缓解不良情绪的办法。提问：在生活中如果你遇到这些伤心、难过等消极情绪时，有什么办法能让自己快乐起来？2、幼儿表征能让自己或别人快乐的方法。请你们把这些让人变得开心快的方法画下来，一会大家一起来讲一讲。3、集体分享，学会转换不良情绪的办法。小结：这些方法都很好，你们都是不乱发脾气，会好范文解忧愁12/14调节情绪的好孩子。4、选择幼儿表征的一个好办法进行尝试，自然结束活动。附视频解说词：生气、难过、伤心等消极的情绪会影响身体健康哦。有人曾做过一个简单的实验，他把一支玻璃试管插在盛有零度水的容器里，然后收集人们在不同情绪状态下呼在水里的“气水”，另人惊讶的是人在生气时呼出的生气水注射到大白鼠身上，12分钟后大白鼠竟然死了。原来生气时会产生一种毒素，这种毒素能毒死小白鼠。消极的情绪对身体的危害是非常大的，会导致失眠、血压升高，影响我们身体的健康。我们一定要学会正确处理消极的情绪。课后反思：幼儿园健康教育活动就是根据幼儿身心发展的特点、提高幼儿的健康认知、改善幼儿的健康态度和培养幼儿的健康行为所开展的教育活动。在本次健康活动组织中，我从不同的“情绪”入手，巧用游戏激趣、亲身体验、表征提升等教学方式，初步了解不同情绪对健康的影响，知道引起自己某种情绪的原因，能用合适的方式表达自己的情绪，并能想办法缓解不良情绪，从而能够经常保持积极愉快的情绪。好范文解忧愁13/14情绪情感大班教案范文（通用15【第四篇】设计思路重点：感受“笑、生气、哭”三种情绪，学习调节不良情绪的方法。难点：情绪调节方法。形成原因：幼儿年龄小，自我调节能力弱。解决方法：情境创设策略、图示策略。活动目标1、感受“笑、生气、哭”三种情绪并产生相应的体验。2、积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪。3、体验帮助他人，与他人交流的快乐。活动准备材料准备：音乐，汇总图，材料（皮球、书、油画棒等），三个大班幼儿。心理准备：幼儿坐成圆形。活动过程一、引题向老师问好。拍手歌圆圈上入坐。（帮助幼儿适应陌生的人和环境，拉近与教师的心理距离。）好范文解忧愁14/14二、体验情绪1、介绍三个小客人。（开门见山，马上吸引幼儿的注意力。）2、体验。学学开心、生气、难过时的表情，谈谈自己的情绪经验。（让幼儿对这三种情绪产生共鸣。）三、情绪调节。帮助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝