应用写作大学生职业规划

职业生涯规划书李志峰2011.03-2-扉页姓名：李志峰性别：男年龄：20籍贯：河南身份证号：41052119911215057X所在学校：福建江夏学院系别：公共管理系专业：人力资源管理年级：2010级学号：4100309106联系地址：河南省林州市联系电话：[phone]邮政编码:456550-3-引言二十年前，北方的一个小山村中，大雪纷飞，一切沉寂,“哇”的哭声显得那样刺耳，他的降生成为这个家庭的第三个孩子，也许是时间不对，随着他降生的还有一系列的麻烦，但也正是这一系列的麻烦给他的成长也带来了一些意外的收获……经过十二年的学习，他进入了大学，虽然只是专科，但他坚信：他的选择没有错。正是为了证明他的选择，在大学里他不断努力，积极参加各项活动，锻炼各种能力，学习各种知识，为走向社会打下一个好的基础。偶然的机会，让他具体规划了自己的职业生涯——这份职业生涯规划书随之诞生。-4-目录一自我认知……………………………………………7（一）我的理想…………………………………………71.家庭对我的影响…………………………………………72.个人经历影响……………………………………………73.我的职业理想……………………………………………8（二）自我评价及他人评价……………………………81.360度评估………………………………………………82.360度评估概括…………………………………………103.自我评价…………………………………………………104.自我评价概括……………………………………………11（三）工具测评……………………………………………111.价值观探索报告…………………………………………122.技能探索报告……………………………………………143.学习风格探索报告………………………………………164.职业兴趣探索报告………………………………………185.性格探索报告……………………………………………20（四）测评分析与自我分析的结合………………………23（五）自我认知小结……………………………………23二外部环境分析………………………………………24（一）学校环境分析………………………………………241学校环境分析……………………………………………24-5-2学校环境对职业能力的提升………………………………243学校环境对职业价值观的影响……………………………24（二）就业环境……………………………………………241.大学生就业现状……………………………………………242.企业的用人原则……………………………………………263.我的就业期望………………………………………………27（三）职业环境相关分析…………………………………271.专业分析……………………………………………………272.职业相关分析………………………………………………283.分析小结……………………………………………………30三职业目标定位…………………………………………32（一）SWOT分析……………………………………………33（二）职业定位……………………………………………331.近期职业目标………………………………………………332.中期职业目标………………………………………………333.长期职业目标………………………………………………33四职业生涯设计……………………………………………34（一）职业生涯规划中的5个时期………………………34（二）制定行动计划………………………………………351.短期计划——大二、大三………………………………352.中期计划——工作中1-5年………………………………353.长期计划——工作后10年………………………………36（三）动态反馈调整………………………………………36-6-1.评估我的职业目标…………………………………………372.调整我的职业目标…………………………………………373.修正职业目标………………………………………………37五备选方案………………………………………………38六结束语…………………………………………………39-7-一、自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价，我将结合我的理想从以下几个方面来分析我的职业生涯规划设计：（一）我的理想1.家庭对我的影响安分守己、厚道的父母对我的成长的影响是至关重要的，和谐、幸福的家庭更是对我的各个方面的成长起了决定性的作用。俗话说：“好的开始就已经成功了一半”，家庭每位成员对我的影响使我从小就比较懂事，比较独立。百事孝为先，父母的孝都已记在我的心里，所以我在不断的努力打拼，希望通过自己的努力让父母过上幸福的晚年，这是需要自己的成功作为前提的。2.个人经历影响老师的关心学习上，学习中的每位老师都对我充满了希望，然后不厌其烦的教我学习、做人。生活上，老师们可谓是我的第二父母，努力进取是对他们最好的回报。好友的帮助一群无所不说的亲兄弟一样的朋友，同甘共苦，走过风风雨雨，一起的所有经历让我们更加亲密，对我的影响、帮助甚大。兼职的经历初中毕业后（2007年夏）在家附近的工厂（林州市铝制品厂）打工，赚取高中的学费。-8-高中毕业后（2010年夏）在林州市的一家教育培训机构做招收学员的工作，赚取自己的大学学费。大学第一学期结束的寒假期间（2010年春节）在林州市的金客来购物中心做保安工作，赚取自己的大学生活费。大学第二学期（2011年）开始在学校的食堂做送餐工作，赚取生活费。这些兼职经历让我提前体会到了工作的艰辛，积累了丰富的工作经验，养成了吃苦耐劳的精神，使我具备了较强的工作能力、为人处事能力以及职场适应能力。学生干部的锻炼到目前为止的大学期间学生工作经历：大学以来担任班长、系团总支组织部的干事、太极社团的精英部副部长。大学生活经历到目前为止的大学生活经历：在系举办的演讲比赛中获得第三名，在系举办的迎新晚会中担任主持人和演职人员，所在宿舍被评为“2010年院级文明宿舍”等。3.我的理想综合以上分析，我的理想职业是：从事较高星级酒店管理工作。（二）自我评价及他人评价通过自我评价及他人评价，来更清楚的认识自己，看到自己的长处与不足之处，以便更能根据自身的特点来制定目标，做好符合自己的职业生涯规划，为自己以后的工作打好基础，因此这是非常重要的。1.360度评估-9-360度评估表优点缺点自我评价1）思维灵活、反应迅速、敏感2）稳定、谨慎、情感深沉3）善良、懂事、吃苦耐劳、勤俭节约4）执着、自觉性强、自制力好不太擅长交际、自卑、自负、倔强家人评价1）独立性强、懂事2）做事认真、执着3）勤俭节约、孝顺4）稳重有点内向、倔强、学习不太刻苦老师评价1）做事积极、办事稳重2）有较强的工作的能力3）适应性强4）热爱集体、团结同学、主动积极做事不够果断，交际能力不太强-10-朋友评价1）善良、热情2）善解人意、懂事、重感情3）做事讲原则4）独立、事业心强、努力上进不喜欢与别人分享痛苦、同学评价1）做事认真负责、关心同学2）工作能力强性格较内向、和同学的亲密度不够其他社会关系评价实习中同事的评价：1）做事认真负责、积极、有上进心2）适应能力强世面不广、经验不足2.360度概括优点：做事认真负责、有责任心、生活自立自强、懂事、具有团结友爱、勤俭节约、吃苦耐劳、乐于助人的传统美德，有较强的领导能力、适应能力强缺点：不太擅长交际、个性倔强、有惰性、做是不够果断、世面不广、知识面不足3.自我评价我的个性：坚强、直爽、内向+外向我的为人：善良、懂事、重感情、能吃苦耐劳、勤俭节约、尊老爱幼、有很强的责任心我的能力：实践能力强、担任班干部具备一定的领导能力的责任意识我的爱好：听歌、看书、篮球-11-我的特长:演讲、辩论、聆听我的兴趣：管理、主持我的潜力：自己创业，自己当老板，管理自己的公司4.自我评价概括自我评价:我是一个独立性强、有责任心、懂得吃苦耐劳、勤俭节约、有较强事业心、具备有待开发的创业潜能但是不太擅长交际的人。（三）工具测评为了测评的信度和效度，我运用了学校网站中的职业天空测评工具进行了以下测评：-12-价值观探索报告职业价值观指的是，无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面你的平均得分如下图所示：你最突出的职业价值观是支持满足、工作条件。支持满足:一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。把“支持满足”视为自己重要的职业价值观的你，希望自己的工作：1.能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行；2.能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源；3.能够及时获得上级的支持与肯定；4.过程中有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作；5.有一个合情理的、具有理解力的上司。75655202468支持满足赞誉赏识工作条件注重关系崇尚独立追求成就-13-工作条件:你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是：1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；2.有保障的，稳定的；3.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动；4.拥有一个自由、舒适的环境；5.有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动；6.地处交通便利的位置。下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源，但是了解它们对你更好的认识自己和职业有很大的帮助。崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。探索报告和我的职业生涯的结合：结合我的价值观探索报告，我的职业生涯规划设计在初期的工作中线从小的公司或酒店做起，尽量发展自己的人脉，学会搞好人际关系，能够不断地参加公司培训，来提高自己能力。-14-技能探索报告任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，对自己又有了进一步的认识和新的思考，对于那些不擅长的技能，可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那些以薄弱技能为核心的工作。以下是你认为你最擅长的5项技能：1.判断和决策权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优2.协商遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识3.人际协调根据他人的表现，来调整自己的行为和表现4.口头表达有效地口头传达信息或观点5.监察监督或评估自己、他人或者组织的表现，并提出改进意见或建议以下是你认为你最薄弱的3项技能：数学运用数学方法或者数学知识解决问题系统评估参照系统（如某一个计算机系统）目标，确定改善或校正系统性能的方法或指标编程根据不同目的和要求编写计算机程序-15-探索报告和我的职业生涯的结合：在这个测评中，发现了自己的擅长和自己的弱项，其中擅长的决策、协商、口头表达等技能与当前的市场上普遍“热门”的技能中的管理、交谈沟通、协商等联系紧密，我会尽力去利用这些长处去工作，得到更好的成长，另外也会努力去弥补自己的弱项，以便自己能够在以后的各项工作中胜任，全面的发展自己。-16-学习风格探索报告根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表：分值等级描述行动型3E非常低的偏好反省型8.5A非常强烈