落实学生职业能力培养方案之我见

落实《学生职业能力培养方案》之我见首届教学改革论坛计算机专业王苏颖我校的办学特色是兼有升学和就业两大方面,在升学方面,每年都会取得很好的成绩,在就业方面,我校建有全国性的实习基地,具有正规的职业介绍资质,那么从事计算机专业课教学的我们如何为学生的就业服务呢?职业高中培养计算机专业学生的发展方向1、应用型计算机操作人才：熟悉办公软件和常用应用软件的操作人才2、计算机维护人才掌握计算机的硬件知识，能对计算机硬件的简单故障进行维护３、图形图像处理人才掌握常见图形图像软件使用方法的人才我们开设的课程要新，所学的知识技能应是最新的、使用率最高的、能马上用到实际工作中去的。这样的学习对学生今后就业才是最有利的在计算机操作课教学中，应采取哪些方法有利于提高学生的技能操作水平，为将来的就业提供必要的素质条件（1）创设情景，激发操作兴趣要学生积极动手，自觉进行操作还必须让学生对操作的课题、内容、形式有新奇感。因此，在教学过程中，我们应注重通过多种途径创设情景，激发学生的兴趣，使之产生操作的动力（２）引入竞争、提高操作效率学生在操作时，适当引入竞争，能给学生一定压力，竞赛中的人的神经处于高度兴奋状态，这时的理解，记忆均能达到最佳效果。（3）引导学生积极思考，启发创造思维我们教师在‘教’的过程中，应以创造性教育思想为指导，教给学生创造性思维方法，引导学生参与创造性活动，培养学生创造力。引导他们从各个方向去解决问题，用多种方法来解决同一问题，并要注意到思维的求同性与求真性，防止思维绝对化和僵化。（4）让个性化的考试方法代替单一的考试模式我们前面说过计算机只是一个工具，故检验学生学习的好坏不能完全凭一次书面或上机考试来判定。若是这样对学生而言是不公平的，同时容易造成学生死记硬背的学习方式，从而埋没学生的创造性和求知欲。以上是我对职业高中计算机教育的一些思考及粗浅的认识,如何开展好计算机教学,培养出真正适应未来社会需要的合格的职高毕业生,是一项艰巨而又大有希望的系统工程,还需要在今后的工作实践中不断学习、探索。并且身为计算机专业的教师就要时时刻刻的学习，这些软件的发展的实在太快了，否则跟不上步伐。每次接受新软件的教学工作，我都觉得自己的收获很大，我会继续努力，希望我和我的学生每学期都能有进步要开展好计算机操作课教学，培养出真正适应未来社会需要的合格职高生，还需要在今后的工作实践中不断学习、探索。