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关爱留守儿童公益活动方案(案例)4篇【导语】网友为您精心整理收集的“关爱留守儿童公益活动方案(案例)4篇”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。关爱留守儿童公益活动方案【第一篇】一.活动主题:同一片蓝天下,心手相牵,筑起留守学生健康成长的阶梯二.活动目的:破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定,对于闭塞的农村,留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少,为加强防震减灾知识科普教育活动,增强留守儿童的防灾减灾知识,提高地震灾害防御和自救互救的能力,有效保障师生生命安全,__区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到__祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时,发挥医学志愿者专长,教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守儿童度过一个快乐的五一假期,和孩子们一起做饭、进行团队游戏,提高孩子的动手能力,悉心观察留守儿童的心理需求、感受,对孩子进行心理调适,及时疏导孩子的心理压力,让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。三.活动时间:20__年4月29日四.活动地点:__区__镇祠堂小学五.活动流程:8:20——8:30__区志愿者协会办公室集合9:00——12:30与孩子们一起做午饭,包饺子13:00——14:30志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识(如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法)14:40——15:10防灾减灾演练15:20——17:00团队游戏17:00活动结束,送离家远的孩子回家,志愿者返回六.活动人数:社会人士不限,学生志愿者8人(学生志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上,擅长与小朋友沟通,会做饭,能独立带领小朋友做团队游戏)七.报名方式:李X187X7131八.物资征集:1.募集爱心资金500元,用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等.(食物由服务队统一购买,以保障食物统一、安全)2.征集爱心车数辆,搭乘志愿者到达学校3.募集儿童牙刷、牙膏75套,用于送予学生九.温馨提示:欢迎家长带领自己的孩子一起参加活动,让自己的孩子体验农村留守学生的艰苦,锻炼孩子的意志,学会感恩。同时,请参加活动的志愿者不要穿高跟鞋。关于开展关爱留守儿童活动总结随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童“这一特殊群体,暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,近年来,我校积极响应上级部门的号召,结合实际,在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程“,现将工作开展情况总结如下,不妥之处,敬请指正。关爱留守儿童公益活动方案【第二篇】关爱留守儿童,构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动,对留守儿童进行思想上疏导,学业上辅导,言行上引导,生活上帮助,树立留守学生自强自立精神,保障留守儿童合法权益,为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。一、活动主题“为爱导航,让心回家”,携手关注留守儿童。二、组织领导组长:副组长:成员:三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题,为我校留守儿童提供爱的关怀,对农村留守儿童这一特殊群体,针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题,让他们得以快乐健康地生活和成长。四、活动内容1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话,号召全校师生都来关心他们,关注他们的成长。2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来,关心帮助身边的留守学生,让他们体会到家的温暖。3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位,召开一次留守学生座谈会,了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信,问候父母近期的工作、生活情况,同时汇报自己的学习、生活方面的情况,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育。5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话,要求他们跟孩子多联系,尽量鼓励孩子坚强些,尽量回家看看孩子,同时找他谈心,了解他们在生活上、学习上有哪些困难,思想上有哪些压力。6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡,详细列出学生及家长的`基本情况,寄养监护人情况,班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。五、活动要求:1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动,确保收到实效,各班必须详细、准确,及时上报留守学生花名册。2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。3、各班主任与帮扶对象谈心时,要有耐心和细心,更要投入爱心。4、各项活动的开展要组织周密,确保收到实效。六、活动时间20__年3月至20__年6月关爱留守儿童公益活动方案【第三篇】活动摘要:为了全面活跃基层团支部的工作,引导广大团员青年和志愿者以更加饱满的热情关注社会,投身社会。增强广大团员的社会责任感,培养高尚情操。同时增强团支部的内部凝聚力。以“活力在基层”的团日活动为契机,广东石油化工学院化工四班团支部积极开展了以“手拉手,心连心”为主题的关爱留守儿童活动。活动目的意义:不少留守儿童对学习有恐惧心理。成绩不好,厌学情绪和自卑感较强。担当孩子们的“人生小导师”,对留守儿童进行世界观、人生观、价值观的教育和引导。从而使那些留守儿童更加自信乐观,使他们形成正确的人生观和价值观。使他们懂得一些学习的方法,同时可以促进支部团员及志愿者积极关注社会,投入社会,在坚持积极开展多姿多彩的志愿服务活动的同时,也对学院乃至学校的其他各支部形成一定的影响。促使他们更好地服务群众,特别是关爱社会弱势群体,构建和谐设社会。组织类型:团(总)支部活动成效:大部分留守儿童明显更加自信乐观了,有些留守儿童思想观念有了很大的提高,对自己的`人生也有了自己的正确看法。作为这样的一个弱势群体,通过我们活动的宣传,也使他们得到了社会的更多的关注与关怀。团员的思想也了一定提高,班级凝聚力明显增强。经费预算详情:670元媒体报导:无活动方案:活动时间及安排1、组织留守儿童参加活动活动时间:20__年5月19日活动地点:茂名学院图书馆后面的草坪参加人数:全班活动内容:上午:1、我们采取一对一的模式进行组织他们进行一些小游戏。2、组织他们手拉手学习一段气氛活跃兔子舞3、比赛吹气球。4、老鹰抓小鸡。5、教这些留守儿童唱歌:6、全体合唱《世上只有妈妈好》中午:带他们在学校饭堂吃饭,让他们感觉到大哥哥大姐姐给他们的温暖。吃晚饭后给他们讲故事,从中穿插价值观人生观的指导。让每位小朋友大胆自信地介绍自己,随后让他们讲故事或者唱歌。对于表现积极的同学给予奖励,表现不太好的同学积极鼓励。下午:带小朋友到预先定好的教室里进行活跃的课堂培训,课堂的内容主要是思想品德及一些学习、生活指导,激起他们对学习的兴趣。让他们看一段关于留守儿童的视频,并激励他们好好学习,学会好好的生活。并给予他们一些心理抚慰,询问这些小孩心理和生活上的问题。并尽量帮他们解决。最后把我们班里同学以一对一的方式跟每一个留守儿童配对,每个人送与自己配对留守儿童一个礼物(图书文具等)。并建立长期帮助关系,经常联系并帮他们解决一些学习和生活上的难题。后期对留守儿童的大力宣传,让整个学校乃至整个社会都一起来关注这个特殊的群体。为他们创造一个良好的社会坏境。助他们更加健康地成长。活动总结:这次活动从前期的确定留守为儿童对象到组织他们前来参加活动,我们每一个组员都历尽心机,到之后的活动策划安排与准备,到最后的一帮一儿童辅助。以及后期的帮助。一路走来,虽然很辛苦,但广大团员青年热情积极,踊跃参加。在活动中感受了合作及劳动的快乐,也让受助的学生感受到了社会的温暖和关怀。在活动中,我们班集体体现出了整体的战斗力和凝聚力。我们学会了如何更好地协作这次活动紧紧围绕“弘扬五四”精神展现青年风采”的团活动口号,在校内外开展的一系列有实效性的活动,并进展顺利,影响广泛,取得了圆满的成功,也达到了预期的目的。关心关爱留守学生,应成为全社会的共同责任。总之,为留守儿童创设良好的教育环境,是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务,应提高认识,协调一致,为此做出积极努力,使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天,受到同样的关爱,把素质教育落实到每一个孩子身上。同时,这次活动我们以最小的费用,高质量的完成了具有实践意义的团日活动。我们觉得应该从以下几方面做好关爱留守儿童工作:1、学校,家庭,社会要密切关注儿童、增强情感投资。2、学校可以对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等3、留守儿童的老师应在学习上对他无微不至的关怀,更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育,使他经常受到老师的表扬4、相关部门应该确定留守儿童的监护人员、家校通力合作。5、学校应该健全”留守”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析,为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息6、班主任保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工,虽然时时惦记着家里的孩子,但是由于工作的繁忙,意识上的疏忽,不能随时与孩子保持联系,造成孩子情感和心灵的创伤极为严重7、社会应多给他们一些支持,大部分留守儿童来自贫困山区,我们可以适当的捐钱捐物最大限度帮助他们。关爱留守儿童公益活动方案【第四篇】一、活动宗旨:开展“手拉手关爱留守儿童”行动,目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势,通过志愿者组织的实际行动,动员尽可能多的社会力量,为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。二、了解留守学生的特点:1、学业失教:部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差。2、生活失助:约有6%的留守儿童生活贫困,衣食住行等方面缺乏照顾,营养不良,身体健康受到危害。3、心理失恒:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题,抱怨、自卑、骄横、焦虑,有的甚至沉迷网吧,行为失控等恶劣行为。4、亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老师、同学的关爱。5、安全失保:由于缺少亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边,孩子的独立生活能力强,比起一般儿童,他们对父母少有依赖性,因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围,对身心健康不利。三、措施活动内容:1、倡导全社会,为留守儿童献出自己的爱心。通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传,并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来,作好本次活动的宣传推广工作,作好报名志愿者的登记造册工作,及时在网站发布。2、初步构想从附近社区开始,以后慢慢辐射到其他区域。两名志愿队员与一位留守儿童结对后,双方要互相认识、互相了解、真情互动,为日后帮扶打下良好的基础。责任人要及时把帮扶双方的具体情况(志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别,家庭住址、就读学校、班主任姓名等),整理登记,并在网站公布。3、在志愿队中开展“家访”活动。坚持“家访”制度,即访班主任、访临时监护人。弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系,了解孩子的学习情况;与临时监护人沟通,了解孩子的生活和身心健康情况。4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。志愿队员定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系,指导孩子给父母写信或通话,开展两地书信活动,让留守儿童感受到父母的温暖。队员可将有代表性的书信和邮件保留,将把传递爱心的书信装订成册,发放给各位队员与留守儿童。5、组织关爱留守学生召开座谈会,关注留守学生的生活。志愿队员还要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为,主要帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难,使他们感到“心有人爱,身有人护,难有人
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