英语书法活动方案案例

英语书法活动方案案例【导读】这篇文档“英语书法活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！英语书法比赛活动方案1高一英语书法比赛活动方案一、活动主题：高一学生英语书法比赛。二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。二、活动时间：2015年10月14日早自习三、活动地点：高一7班教室四、活动对象：高一年级每班3人。五、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。六、比赛程序：活动内容及过程：1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。七、评委及评分细则：1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。12.评分细则：1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）八、评选办法：（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。（二）奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。九、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。英语书法比赛活动方案2英语书法比赛活动方案一、活动目的：为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。二、活动时间：2014年3月10日——15日三、活动地点：各班教室四、活动对象：七、八年级全体学生五、比赛办法：1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。3、内容由英语教师定。六、评分标准：⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%）⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%）英语组2014年3月10日英语书法活动方案3初一下英语活动方案初一英语百词竞赛活动方案一活动目的：随着英语教学的不断改革，教学要求的不断提高，对学生英语单词的牢固掌握的要求也日益提升，为了促进全校同学的英语学习，丰富学生的课余学习活动，初一英语组举办了英语“英语百词竞赛”活动。二．竞赛时间：开学第一周三．参赛对象：全体初一学生四．考试范围：初一下册教材1—7单元“四会”四会黑体单词共70个。五．考试方式：由各班选出8人，共64人到二楼会议室进行笔答，其余学生在班级答卷。六、评委：全体初一英语老师七、奖励制度：根据分数评出三个奖次：一等奖5名，二等奖7名，三等奖10名。初一英语写作大赛活动方案一活动目的：为了激发师学生们英语学习的兴趣和激情，营造一个良好的英语学习的氛围，提高学生们的英语文化素养，提高英语的灵活应用的能力。同时激发学生学习英语的积极性，初一英语教研组要组织英语写作大赛活动。二．竞赛时间：第8周三．参赛对象：全体初一学生四．考试方式：由各班选出8人，共64人到二楼会议室进行答卷，其余学生在班级答卷。五．奖项设置：一等奖5人二等奖8人三等奖8人六、评委：全体初一英语老师初一下学期英语知识竞赛活动方案一活动目的：为了检测前一段教学效果及学生的学习情况，为了激发学生学习英语的积极性，带动初一英语的教学，我们决定要进行综合英语知识竞赛。二．竞赛时间：第14周三．参赛对象：全体初一学生四．命题范围：已初一下册学过的语法单词短语内容为主，考出学生的综合运用英语的能力。五．考试方式：由各班选出8人，共64人到二楼会议室进行笔答，其余学生在班级答卷。六、评委：全体初一英语老师七．奖项设置：一等奖5人二等奖8人三等奖8人英语3a课文背诵抽测活动方案一．活动目的：背诵英语课文对于学好英语非常有帮助，它可以强化词汇的记忆，提高口语的表达的流利程度，也有助于加深对课文的理解，提高阅读理解能力，为了了解学生对于英语3a课文的掌握情况，我们初一英语组要举办英语课文背诵抽测活动。二．竞赛时间：16周三．抽测加对象：全体初一学生四．范围：初一下册教材1—10单元3a课文五．考试方式：由教师到各班采用随机抽签的方式，随机抽取10名学生让他们来随机抽取要背诵的内容，在班级现场背诵，用现场打分的方式来进行。六．奖项设置：一等奖5人二等奖8人三等奖8人七．评委：全体初一英语教师