您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 小班社会活动公开课教案【通用4篇】
参考资料,少熬夜!小班社会活动公开课教案【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班社会活动公开课教案【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班社会活动公开课教案【第一篇】活动目标:1、讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。2、认识脚趾、脚跟。3、愿意参加集体活动,能用普通话表达自己的意愿。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。活动准备:1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子,老师穿上一只袜子(有袜跟的,厚的)2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱撒在地上)3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点活动过程:一、帮助袜子找朋友1、进场音乐,学高人,矮人走,带幼儿进活动室,一起做小脚游戏:小脚丫,小脚丫,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰一碰,脚跟碰一碰。2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子,进而引出帮袜子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看,和你自己脚上的袜子比一比,要找到最合适的朋友。3、师和幼儿一起讨论(1)、“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的呢?”(2)、“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友)(3)、“为什么要两只两只做好朋友?”(通过讨论让幼儿知道人有两只脚,两只叫一双)二、学习穿袜子1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观察,并适时指导2、请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起找原因,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:拿起袜子瞧一瞧,找到袜跟别弄错,袜跟朝着下面放,小脚用参考资料,少熬夜!力往里钻,脚趾钻到最前面,脚跟放到袜跟上,我的小脚真舒服。游戏:碰一碰“恩,你们真棒,给我们的袜子找到了朋友,那现在我们也去找个朋友做做游戏吧。”(弹碰一碰的游戏音乐)教学反思:1:活动内容符合幼儿的年龄特点,讲解穿脱袜子底过程细致,静动结合,既关注整体也不忽略个体,让幼儿再帮带中学习本领。2:在整个活动过程中,开始环节如果让幼儿先观察各式各样的花袜子引出幼儿对袜子的喜爱之情引出活动目标比较好,爱美之心,幼儿比成人更胜一筹,练习过程如果能增添一些优美的音乐效果会更好。小班社会活动公开课教案【第二篇】活动目标:1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪2、室内布置一大池塘。3、猫妈妈头饰一只。活动过程:1、幼儿游戏,为幼儿理解故事做铺垫。教师带上头饰,引导幼儿进入情境。小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。(1)提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?(2)小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?(3)为什么后来钓到鱼了呢?(4)小朋友们说说怎样才能钓到鱼?(5)教师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。延伸活动:在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。教学反思活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时参考资料,少熬夜!在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。小班社会活动公开课教案【第三篇】设计意图:“110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心,幼儿在日常生活中也听说过,但为什么要拨打这些电话,怎样拨打这些电话,要注意什么问题,可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力,解开这些疑惑,我们设计了这个活动。活动目标:1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120、122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。2、培养幼儿的自我保护意识。3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。活动准备:1、写有110、119、120、122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。2、电视录像片,有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。3、操作卡片每人一套,模型电话机若干台。活动过程:1、引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。(1)师:“录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办?”(幼儿自由讨论,如:找医生,找警察等)(2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码)4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。(1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。5、教师小结:这些报警、急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。参考资料,少熬夜!活动延伸:游戏:《小小救护员》小班社会活动公开课教案【第四篇】活动目标1、初步了解公共汽车的用途及功能。2、尝试用歌声和动作表现公共汽车运载乘客的情景。3、萌发乘车的安全意识,争当文明乘客。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。活动准备1、准备录有人们乘坐公共汽车情景的录像带,如人们上车的情景,投币,找座位,让座位等的情景。2、准备纸币,摄像机,纸,笔。3、准备大人的,孕妇的,残疾人等的服饰道具,公共汽车的道具。4、布置公共汽车站和马路的场景。活动过程一、玩具引题出示玩具公共汽车,引导幼儿说一说这是一辆什么车。启发幼儿观察发现公共汽车的车厢是长长方方的。看一看,数一数公共汽车有几个车轮。引导幼儿谈一谈公共汽车上有什么,如司机,售票员或自动投币机等。二、交流经验引导幼儿谈论公共汽车是用来做什么的。启发幼儿与同伴交流自己乘车的经历和感受。三、观看录像播放有关“人们排队上车,投币或买票”的情景,引导幼儿观察。启发幼儿与同伴说一说看到了什么,听到了什么,想到了什么。四、游戏活动播放音乐《乘车》(见“小小资料库”),引导幼儿齐唱。引导幼儿自造道具,分成二至三组,分别扮演司机,老人,小孩,孕妇,残疾人等,随着音乐《乘车》边唱歌曲,边玩乘公共汽车的游戏。提醒幼儿用小椅子拼成一辆公共汽车。教师根据具体情况用适当的方式加以指导,如模仿司机说“请给老,弱,病,残,孕让座”,车子转弯,请拉好扶手,“XX车站到了,要下车的请准备,开门参考资料,少熬夜!要当心”。引导幼儿了解乘公共汽车应注意的问题。活动延伸把游戏材料投放在角色游戏区里,让幼儿在区域活动,自由活动时间进行自主的游戏。欣赏歌曲《让座》(见“小小资料库”)美工区中提供长方形的纸箱,教师与幼儿一起制作,装饰公共汽车,并投放到角色游戏《车站》中使用。科学区提供公共汽车的拼图,引导幼儿拼。
本文标题:小班社会活动公开课教案【通用4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10560546 .html