您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 语文教研组计划(2023年实用4篇
参考资料,少熬夜!语文教研组计划(2023年实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文教研组计划(2023年实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!2022年春季新学期小学语文教研组工作计划1四年级语文教研组是一个和谐、温馨、书香氛围浓厚的团队。在这里,我们学会了与同事间的和谐交往,学会了彼此间的取长补短,学会了真正的团结协作,学会了共同分担艰难困苦,学会了合作中的共同提升,更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。在这充满希望的春天,我们教研组认真总结上学年工作的经验教训,认真学习领会学校的教科研计划、德育工作计划,同时结合本教研组的特点,共同讨论和研究出了20xx年的教研工作计划。一、指导思想根据县、区教研精神,以学校的教学工作思想为指针,以“轻负担,高质量”为中心,以校本研究为主要方式,结合四年级语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。继续加大综合实践研究力度,让教师不断探索、不断创新、不断超越,全面提高学生的语文素养。二、工作思路本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下工夫,在“巧”字上做文章,努力提高教师的业务能力,踏踏实实将教学工作做好、做实、做精。本学期教研活动包括大教研活动、小教研活动、晨诵午读以及教师业务学习等等。采取集体学习与分组研讨相结合的办法,使教研活动丰富多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情。聚焦课堂,减负提质,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。三、教研目标1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的有效性,在课堂教学中“精选、精讲、精练”,给学生更多自主发展的空间和时间,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。2、优化教研组、备课组活动,加强组内教师互相听课、评课的研究氛围。充分发挥每一位语文教师的聪明才智,凝聚教研的集体智慧,浓厚教研的氛围,提高自身驾驭课堂的能力。3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生参考资料,少熬夜!的听说读写综合能力和语言实践能力。4、认真学习新课程标准版,及时把握教改信息,不断更新观念,加强新课程课堂教学研究。开展读书沙龙,教师们努力成为学习型的教师,多读书,勤钻研,提升水平,提高修养。四、教研要点1、优化课堂教学,注重学生个性和共性发展,有目的、有过程对两类学生(学困生、尖子生)进行学习辅导,努力实现抓两头促中间。2、扎实推进课堂教学,重视语文基本知识和基本技能的培养。扎实打好语文学习的基础,培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。提高写字、朗读能力及书面表达能力是本学期本教研组的工作重点。3、加强教师的学习进修,组内营造一种比较浓厚的学习氛围,进一步转变教师的观念,提升教师的知识结构,丰富知识库存,促进教学改革。4、提高教研质量,切实开展校本教研。以教研组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,加强常规教学的研究。按学校要求,每次教研活动,做好会议记录以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。语文教研组计划2语文课程改革的字样在语文教师的心目中早已经不在新鲜,但作为一线教师却应该把这种创新与改革的意识深入骨髓。因为语文这门学科的人文性与工具性在学生的成长与学习过程中起到重要作用。所以全体语文教师在开学之初首先树立起责任意识,做好充分的思想准备,有决心让__地区中学的语文课堂呈现出一派全新的气象。新学期伊始,我们语文组的教研工作将继续以课程改革为中心,探索适合课程改革的新型的语文课堂教学模式;以课题研究为抓手,有计划、有步骤地进行评价改革;加大教学研究和教学改革的力度,不断提高语文教学质量,为我校教育教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期根据教导处的工作安排制定如下计划:一、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。积极贯彻国家教育会议精神,认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》及上级行政部门有关的讲话和本校领导的讲座。借助本次课程改革的强劲东风,来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,坚定不移地推进教学方式参考资料,少熬夜!和学习方式的转变,真正确立以“为了每一个学生的发展”为中心。二、认真抓好教学常规,确保教学任务的顺利完成。1、抓好备课和集体备课。集体备课要加强管理,做到开会及时,人员齐全,记录认真,秩序井然,内容充实,而且邀请领导康校长,张主任和王主任等领导参与并进行指导、评价。初一年级语文备课组要每周组织集体备课,做到定时间、定内容、定中心发言人;要定期检查教师教案,教案除正常环节,还要有教学反思,做到有记载,有反馈。2、抓好听课、评课工作,把听课、评课作为语文教学的常规。语文备课组经常安排听随堂课,定期安排听研究课,使教研活动正常有序开展,每位教师至少每周听2节课,并积极参观兄弟学校组织的教研活动,虚心学习,探讨研究。3、写好导学案,统一进度,及时组内集体备课,注重创新空间的设计。做到认真完成教学反思,及时弥补缺漏,在最短时间内达到的效果。4、抓好作业批改和补差工作。要精心设计作业、试卷,统一批改要求,并在作业上有针对性批语,而且本学期至少完成2次开放性作业。5、加强对青年教师的培养。今天的年轻就是明天的资本,青年教师有蓬勃的朝气与很好的可塑性,因此我们学校的年轻教师从不因年轻而受冷落,反而会获得更大的发展空间。在本学期我们教研组决定组织青年教师系列座谈会,给他们与老教师学习与交流的机会,为他们创设发展的平台。三、新课改给教师提供了广阔的教育教研天地,教师要充分发挥主动性和创造性积极参与,形成自己鲜明的个性。1、校本教研活动的深入开展。针对教导处的工作安排,确定本次教研主题为:作文教学研究。为更好的完成活动,我们在全体语文教师中倡导在实际教学中根据自己具体情况全面开展此项教研活动,并要求教师有个人的研究计划或是几人协同研究,目的要解决教学中的实际问题,并且在研究中要行动有计划,实施有记录,期末有成果。2、积极开展课外小组活动。要求活动有计划,实施有记录,结束有感悟。并且每一次活动的计划撰写与活动的记录都要标清姓名。要求各班坚持上好阅读课,写好阅读心得,一月开展一次参考资料,少熬夜!班内阅读交流课,用好学生的现有阅读资源。活动内容:演讲比赛;读书征文;制作手抄报;名著赏析等。语文教研组工作计划3一、指导思想紧紧跟随当前小学语文教学改革的步伐,以全面提高学生语文综合素养为培养目标,以新的《语文课程标准》为指导思想,全面加强我校的语文课堂教学常规建设,加强我校的语文师资队伍建设,不断拓展语文教学的空间,大力开发语文课程资源,扩大语文实践活动,全面提高语文教学质量,努力提高语文教育教学研究水平,为学生创设和提供良好的语文学习环境,让每个孩子都接受良好的教育。积极配合学校教导处做好学校教学工作的研究,提高学校的教学质量。提高教师参与教学研究的积极性,努力开展丰富多彩的校本研修活动,使我校的校本研修工作走在涪城区前列!二、工作内容及重点1、课堂教学中,紧紧围绕素质教育这一中心任务,尝试通过改变学生的学习方式,切实落实学生的主体地位,提高课堂教学效率。把新课标中的新理念贯入常规教学中,从各个方面提高学生的综合素质。2、通过多种形式和途径,积极开展教学教研活动,提高整体师资水平。坚持质量观,确保教研工作的健康稳步发展。坚持教学管理、研修和教学质量提升的协同发展。3、同学校电教组紧密配合,共同推进和落实涪城区教研室开展的以网络为载体的新的教学研讨活动,促进老师的自觉参与和学习。使教师的教学和学习有机析整合起来。真正达到学习和工作共同进步。4、配合学校的狠抓课堂教学的工作,在教研活动中把如可上好每堂基本的随堂课作为研讨的重点。并要各年级教研与骨干结队与听课小组落实和参与此项工作。使老师把教学工作的重心放到如何提高课堂教学质量上来。其中,通过改变老师的课堂教学方式和改变学生的学习方式,提高课堂教学效益,以及开展好年级组上好家常课的活动是本学期教研工作的重点。三、工作措施(一)、课堂教学改革方面1、抓常规,促教改。继续抓好课堂教学常规工作,规范教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究,及时反思,作好记载,提倡写教学工作日记。并要求教师认真写好一课三备的笔记,鼓励教师写自己参考资料,少熬夜!的教育故事,开展自己的教学研究,写自己的教育成果。并认真收集各教师的学习笔记和业务学习记录。2、有重点开展“改变教师教学方式和学生学习方式”的研究,引导教师更加注重研究学生在课堂中如何有效的“学”,提高平时课堂教学的质量。以年级小组为单位,围绕这一主题组织定期进行组内语文教师上展示课,互相听课评课,并记录好研讨结果,以促进教研工作的真正深入开展。3、完善评价机制,结合课堂教学评估活动,充分发挥教学评价的导向、调控、鉴定、激励作用。进一步完善对学生素质评价体系,并研究和学习,促进老师合理的认识和利用学生素质报告单,在教学当中进行参照评价学生的成绩。4、积极倡导现代教育技术,利用本校电教资源,充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。同时鼓励老师们从涪城区教师年级论坛上寻找资源和发表资源,每位教师力求每月上一两次的多媒体教学课。(二)、提高整体师资水平方面1、过多种形式,继续深入研究新课标,做好新课程的培训工作。再次认真组织语文教师学习《语文课程标准》,熟读新课标,熟悉新教材的特点和体系,每一次的展示课要能突出新课标的1—2个思想。2、极参加涪城区年级备课室组织的各种语文教学研讨活动,组织有关教师外出学习、观摩各种类型的公开课、研究课、示范课,了解其他学校的教育教学改革实践,获取可资借鉴的经验和做法,回校后通过写学习体会或上汇报课等形式,促使其更好地吸收内化,将优秀的理念与做法在校内老师中推广。3、视集体备课,力争每月每个年级组有两次以上的集体备课,把同一年级组的教师组织起来,对将要讲授的教材共同分析研究,共同确定目标,共同选准方案,共同完善教学设计,并且统一使用集体备课的成果。这一做法有利于发挥协作精神,集中集体智慧,使教师不仅知道“怎样钻研教材”,“怎么施教”,“为什么要这么教”,而且能吸收别人的长处,运用集体备课时的方法,在平时的教学中举一反三,进行独立研究,不断改进提高。并鼓励在网上公开组上的教案与更多的区内老师进行分享和讨论。4、进行全校青年语文教师朗读比赛和参与学校的教师自制电教课件比赛。本学期将组织全体青年语文教师参加课文朗读竞赛活动,在活动中还将选出本期参加涪城区的教师朗读技能比赛的人选。并通过此活动,提高教师的普通话技能。同时全组教师共同参与学校组织的教师自制电脑多媒体课件比赛,提高教师的制作和使参考资料,少熬夜!用电脑课件的能力。四、工作行事历二-三月份:1、制订教研工作计划。2、依据学校与区教研工作要求讨论、制定本学期教研工作重点。3、协助教导处检查开学初期备课情况;4、开始进行网上讨论交流教学活动的培训与准备活动。5、下发本学期教研工作计划,了解有关工作:交流本期教研教学工作的开展情况。6、落实朗读比赛有关工作。7、一年级教师参与东辰“一年级学生学习习惯的培养”的讲座。8、正式开展小组听评课活动以及年级组内的课堂教学研讨论活动。四月份:1、继续进行网上讨论交流教学活动的培训与准备活动。2、开展朗读比赛有关工作,并在4月20日前赛出两名参加区比赛的人选。3、听课小组开始听课与评课交流活动,开展与落实骨干教师结队指导工作。4、认真开展与落实年级组内集体备课;交流汇报组内备课的情况与心得:落实年级组内教师上现场交流课的有关问题。5、四年级老师参与“重点阅读教学的双基培养”研讨活动,五年级老师参与“阅读过程的理解”的研讨活动,六年级老师参与“以课为载体,充实丰富文本”的研讨活动。6、全体参与学校的教师自制电脑课件比赛。五月份:1、继续开展继续进行网上讨论交流教学活动的培训与准备活
本文标题:语文教研组计划(2023年实用4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10569338 .html