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精编资料,供您参考语文教研组计划(2023年【范例4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“语文教研组计划(2023年【范例4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!语文教研组工作计划【第一篇】为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排,更好地完成本学期各年级语文教学任务和组织好师生语文活动,特制定如下计划:一、指导思想本学期,语文教研组将以课程改革实验为契机,深化语文教学改革,并紧紧围绕学校本学期教学工作目标,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高我校语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进实验小学教育的新发展。二、基本概况语文教研组由30位语文教师组成,每个年级均安排一名备课组长。单周星期二上午全体语文教师集中在多媒体教室开展语文科组活动,双周星期二上午各年级备课组长自选地点安排本年级组员集体备课。各年级备课组长安排如下:一年级:黎秋珏二年级:陈小丽三年级:文淑香四年级:张娇燕五年级:周雪清六年级:周永妹三、主要工作1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索,提高我组教师业务能力。2、配合教导处抓好我校“运用现代信息技术,构建鲜活、灵动课堂”有效课题、“三亚市中小学教学资源数字化平台建设与应用研究”课题和“226”课题。3、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。精编资料,供您参考(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。(5)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。(6)抓好学生的书写工整。4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。(1)继续组织教师上研讨课,并做好听课、评课活动。要求上课教师把教案、课件、反思上传到个人博客。(2)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。(3)及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。(4)利用我校和北师大合作办学的优势,专门邀请北师大专家团莅临我校指导我组教学工作,全面提高我组教师的专业成长。5积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。本学期,我们全组教师将不断努力,共同做好我校语文教研组工作。语文教研组工作计划【第二篇】一、明确指导思想以20__年江苏高考说明为指向,顺应高考要求,依据教学大纲和考试说明,切实组织好教学和复习安排,力争高考语文取得优秀成绩。加强集体备课,更新教学观念,努力提高40分钟课堂教学效率。争取在20__年的高考中取得理想的成绩。二、语文工作教学目标1、强化本年级学生意识,优化语文学习习惯,全面提高学生语文学习成绩。2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性,强化开放的语文学习观念,以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进;3、强化新课改意识,提高语文课堂教学的艺术性和实效性。三、向集体备课要质量高三复习具有知识容量大,信息密度高,思想方法精编资料,供您参考多等特点。教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径,集体备课的意义是博取众长,拓展思路,发挥集体智慧,以期在思维的碰撞中产生更多的火花。因此,有效的集体备课不仅需要教师要有扎实的业务水平,更需要教师有无私的精神、合作的态度、全局的观念,否则最好的形式也只能流于形式。具体设想:加强集体备课,充分发挥集体的智慧。每周二进行集体备课,探讨近阶段高三语文教学的教法学法,研究高考动态,要求每位组员都要发言,提出建设性的建议,备课组长作好集体备课记录。分工合作,适当减轻工作压力。各个考点负责主备任务的教师务必要提前一周完成自己分到的任务。其他组员一定要帮助主备人查找、搜集资料,认真做好习题的检筛工作,不得马虎应付。四、时间、进度安排(一)第一阶段1、时间:20__年3月份至20__年5月初。2、目的:全面铺开、夯实基础。3、具体安排:7大专题:(1)语言文字运用(第1-2周)(2)文言文阅读(第3-4周)(3)古代诗歌鉴赏与古诗文默写(第5-6周)(4)论述类、实用类阅读(第7-8周)(5)文学类文本阅读(第9-10周)(6)选考内容(第11-12周)(7)(作文复习与训练计划单列,贯穿始终每周,由各科任老师轮流命题。)(二)第二阶段20__年5月初至6月1、目的:巩固提高。2、具体安排:以模拟考试试卷以及选订的资料为主,对语文考试的各个知识点以及各种能力进行巩固提高。(三)第三阶段1、时间:20__年6月。2、目的:补缺补漏、考前心理指导、状态调整。调整学生应试心理,提高答卷技巧,减少非知识点掌握的失误分。语文教研组工作计划【第三篇】一、指导思想本学期语文教研组紧紧围绕学校工作计划以及教导处工作计划,根据语文学科特点切实落实常规工作,以课题《经典诗文诵读与赏析》的研究为抓手,加强课精编资料,供您参考程建设。在具体教研活动中注重教研组活动课题化,加强组内成员的团结协作,教研探讨,相互学习,努力打造一个充满活力,充满智慧,勤奋好学的年轻教研群体,推进语文课堂教学的有效性,促进组内教师教学科研能力的不断提升。二、具体工作(一)研究主题本学期语文教研组根据自己的学科特点,确立的本组课题:《经典诗文诵读与赏析》。我们的公开课、评课、案例撰写以及专题学习和研讨活动皆围绕此课题展开推进,在实施与研究过程中把提高学生思维与能力放在核心位子上。本学期每个备课组根据本组教学内容确立子课题,各位教师确立自己的子课题,并初步展开课题研究。(二)团队建设1、语文教研组是一个年轻的团体,12位老师中45周岁以下的有9位老师,因此培养青年教师快速成长是组内一项重要工作。2、优化教研组教研工作,形成良好的教研氛围。围绕课题坚持经常开展教研活动,每次有明确的研究主题,有指定的专题主讲人,要求组内成员全员参与。各备课组活动要结合本组子课题进行。预备、初一、初二每周进行一次备课组活动,每次有确定的主题,主讲人。内容包括(1)对教学课的重点、难点如何突破、问题困惑等方面的看法进行交流。(2)作业测验的内容、存在问题、默写情况、补救方法等等。(3)备课组长做好手册填写,及时记录下研讨交流情况。初三四位教师每周进行一次的备课组活动,将课程标准和目标任务、知识点通过“新课传授、旧课复习”,落实到位。讨论筛选好试题练习,一起研究好题型。所选题目要做到举一反三,以一当十,减负增效,杜绝滥用资料。根据语文学科特点和具体要求,认真探究有效教学方式和方法。其中核心要求是:研讨一周来教学中出现的问题;一周来学生的学情;一周来教与学的经验与体会;一周来错题研讨后的补救措施;补缺补差的试卷落实;专题训练的有效性。3、本学期做好迎接督导检查推荐课的准备工作。初二、初三所有老师围绕课题上一次校级公开课,时间主要安排在周二第5节、周三第1节,地点尽量放在录播教室。其中周觔老师在10月16日上骨干教师示范课。组内所有公开课要求紧紧围绕组内子课题研究展开,在扎实研究基础型课、拓展型课的基础上,认真深入研究我们的学生具体情况,找一条适合我们学生的有效教学途径,既能打扎实我们学生的知识技能基础,又精编资料,供您参考能拓展学生学识与语文能力。4、积极鼓励教师参加各类教学大奖赛。5、迎接区督导检查(1)教研组长:整理收集三年教研组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、总结报告文字、图片、案例等进行打包(文件夹形式),完成时间9月底。(2)备课组长:整理收集:三年的备课组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、总述报告。(文件夹形式),完成时间9月底。(3)个人:三年教案,个人三年计划与总结(文件夹形式),完成时间9月底。(三)常规工作1、基础课:每位语文教师反思、改进自己课堂教学,有效教学,扎实双基,提高学生思维能力。教学五环节不折不扣。备课时:要做好教材分析和学情分析,有针对性地设问提问,力求让学生生成更多智慧点;备课组最大限度统一备课,组长做好讨论记录。课前要准备好教案。教研组长和教导处联合检查三次教案(其中开学检查两周教案9/7上传;期中考试期间;期末考试后)上课时:最大限度地关注学生,调动学生积极性,最大限度保证学生参与率。反对一言堂,严禁乱课、看录像和放视频课。作业布置:提倡分层;严禁低效或无度。辅导:树立正确的学生观,坚持耐心、细心、爱心和宽容心。在方法上要用鼓励和二次成功法,提高针对性。坚持三清“堂堂清、天天清、周周清”。评价:尊重学生,多元评价。2、拓展课:注重思维训练,以思维拓展、知识拓展、视野拓展,能力提高为原则,提高学生的语感和鉴赏能力,推进课题研究的开展。完善校本课程《现代文赏析》的讲义电子稿。3、探究课:以课题探究的形式开展微探究,各备课组的任课教师根据学科特点确立自己探究课题,然后进行问题设计,分配任务。进而体验心得,收获总结4、常规工作要求:每位语文教师做好课前准备,上课准时到岗,有效组织教学,下课不拖堂。上午第三节课下课和下午第六节课下课有眼保健操、室内操,教师要注意组织好学生做好操后才离开教师。每个教师本学期完成8节以上公开课的听课任务,语文组内上公开课时必须参与听课,积极参与评课。各年级每周皆有一节写字课属于6节语文课中的一节,因此语文老师对学生每周要有写字训练,包括钢精编资料,供您参考笔与毛笔要求与训练。本学期要求有教案。上半学期交6篇,下半学期交5篇教案。本学期我们教研组继续统一作业的种类,统一作业的要求,统一作业的批改。主要设定预备年级为作文本、默写本、随笔本、练字本,初一、初二年级为作文本、默写本、随笔本、练字本、作业本,初三年级为作文本、默写本、随笔本、作业本。我们详细规范作业书写要求:用黑色水笔或钢笔书写,字迹端正,杜绝使用修正液、修正带,不能涂改,如果写错,用一条线划去。作业有批改,有订正,有再批改。本学期学校全覆盖至少检查三次作业。期中、期末考试以及各类摸底考、月考等需按要求进行小分输入和细致的质量分析。备课组长、教研组长每学期根据学校以及教学要求写好计划和小结。语文教研组活动计划【第四篇】一、指导思想本学期,我校的语文教研组工作以20xx学年区教文体局、校工作计划为指导,以推进课程改革为重点,以深化校本教研为核心,以推动课题研究为动力,以促进教师专业成长为根本,加强教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下,以新课程标准为准则,扎扎实实做好工作,确保我校语文教师的总体业务素质,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高。二、工作要点1、理论学习深入加强。当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,本学期将继续深入学习语文新课程标准,转变教学观念,组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,学习区教研工作计划精神,掌握课程的基本理念,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,促使教师们的教学理念能有较大的转变,使全体语文教师充分认识到教改的重要性,迫切性,从而转变思想观念,更新教学思想。要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记(每月收交教导处检查),学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔交流活动。平时加强学习、交流,用
本文标题:语文教研组计划(2023年【范例4篇】
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