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参考资料,少熬夜!精编幼儿亲子阅读故事【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“精编幼儿亲子阅读故事【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!亲子阅读的方法有哪些【第一篇】新生儿需要开始亲子阅读吗?如何做呢?0-6月的宝宝视网膜细胞逐渐发育成熟,辐辏反射从无到有;尚不能做到手眼协调,对色彩和小物体的分辨能力较弱,视深度不足;尚处于语言产生准备期,语言理解能力差,仅能分辨语音差别而不能辨别语义。此时期是亲子阅读萌芽期:出生可以让宝宝练习注视大的黑白色图片,逐渐过渡到含单一图形,单张的彩色图片。图片质地可多变(如厚纸图片,布书等),让宝宝拿在手中感觉“纸张”的不同质地。时间不宜过长,图片出示或者悬挂位置不要固定。主要培养短期注视和手掌抓握能力。6-12月宝宝如何进行亲子阅读呢?这个时期宝宝的视觉发育特点是辐辏反射,色彩辨别,视深度和手眼协调能力进一步加强;可长时间坐;语言理解能力发育早期。这个时期是重要的亲子阅读准备期:应该准备大的彩色单一图片和塑封厚纸片书。通过指认图片练习让宝宝建立语义和“实物”的联系;通过翻阅厚页纸书锻炼手指精细运动。1-2岁孩子在开始发音、说话,此时的亲子阅读有什么特点吗?此时期宝宝明确指代和正确发音逐渐出现并增多,语言交流初期,手眼协调能力渐精进。这个时期是亲子阅读起航期:应该鼓励宝宝继续卡片认物练习,同时准备图片内容简单,故事情节简单,语言表达简单的故事书。少量多次,重复导读。通过固定间断和简短的亲子阅读时间,初步培养阅读习惯。2-3岁宝宝词汇逐渐丰富,亲子阅读又应该如何进行呢?此时期词汇进一步丰富,语言表达能力逐渐加强,会重复语句并用简单句子表达要求,情绪更加丰富,对韵律和语境接受和理解度增强。这个时期是亲子阅读加速期:家长们应准备图片内容简单,有一定故事()情节,语言有韵律感的故事书。反复导读并请儿童重复,可以通过提出和故事情节相关的简单问题来初步诱发孩子的简单思考能力。亲子阅读时间宜固定,时间稍延长,巩固阅读习惯。参考资料,少熬夜!3-6岁宝宝语言能力飞速发展,此时期的亲子阅读应该注意什么呢?此时期宝宝词汇量飞速发展,语言表达能力精进,出现自发有意义言语,理解能力精进,自主思考能力出现,记忆能力出现且长时记忆能力逐渐增强。这个时期是亲子阅读巩固期:家长应准备有一定故事情节,语言语境较为丰富的故事书。边导读边提出问题诱发儿童思考和简单作答以锻炼孩子的思考能力。要求复述简单故事情节锻炼孩子的记忆能力。可以开始教授常用汉字、简单算术等常识。固定阅读时间养成阅读习惯。学龄前期宝宝的亲子阅读应该注意哪些?此时期亲子阅读平稳期:除课业负担外,家长可以选择儿童喜爱的分类书籍进行导读,培养自己阅读,读后和家长讨论的能力。亲子阅读心得【第二篇】孩子四年级了。此刻,她端坐桌前,手捧书本,正专注地看着。我端水果给她,她也未曾分心。现在,书对她的吸引力太大了!我默默退回,在她身后的沙发上坐下,静静地望着她的背影,思绪竟飘出老远。孩子幼儿时,调皮捣蛋,很少摸书。每每从幼儿园回家,她总是第一时间鼓捣她收藏的诸如橡皮、小珠子之类的宝贝小玩意,同她们说话做游戏,着迷极了。我特意将一些有趣的图画书摆在她那些宝贝旁边,想引起她的注意。可她随手翻翻,就将它们扔一边,还递给我一个不屑的白眼。我心生一计!我买来《幼儿画报》的CD,放给她看。她一下子被红袋鼠、火帽子小公鸡吸引了,看完了还不过瘾,硬缠着我陪她看《幼儿画报》的书。我同她约法三章,我读一句,她再读一句,两人轮流读。她急切地点点头。看着她磕磕巴巴一字一句地读起来,我心中一阵窃喜:好呀,小家伙,你终于主动看书了!小鱼儿就这么一步一步上勾了。先是读一句,后来是读一段,到最后,整个故事她都能拿下了,只是速度有些慢。当她读完一个完整的故事后,她会兴奋得小脸发红,同时还会绘声绘色地同我讲述故事里精彩的内容。听着她清脆甜美的声音,我按捺住内心的激动,极其开心地与她一同走近故事中的每个人物……“妈妈,故事好听吗?”末了,她总会眨着大眼睛问我。我藏起兴奋的泪花,微笑点头:“宝贝,你知道参考资料,少熬夜!吗?这是妈妈听到的最好听的故事呢!”孩子的小脸上顿时洋溢着无比骄傲的神情。她胃口太大了!白天看了那么多的故事还嫌不够,晚上躺床上了还缠着我给她讲。于是,每晚的睡前故事成了我俩的必修课。她只要一听故事,就极为亢奋,经常就故事里的内容提许多稀奇古怪的问题,弄得我筋疲力尽。有时我累得快睡着了,她还从被窝里探出头来:“妈,故事还没讲完呢!”“妈妈累了,往后你自己看吧!”她真的很快便学会自己快乐地阅读了。她走进书中每个人物的内心,与他们同喜、同悲,小小的心灵一次又一次受到文字的洗礼。两年前的一个夜晚,我让她去洗澡睡觉,她却绷着脸慢慢靠近我,低声说:“妈妈,我想哭。”我一惊,怎么回事,这孩子?我搂紧她,轻声问:“怎么了?孩子。告诉妈妈好吗?”“麻子爷爷死了,独角牛也死了……”刚一说完,孩子再也憋不住了,小小的脸上刹时挂满了断了线的珍珠,她在我怀里不停地抽泣。孩子,你从曹文轩老师的《一根红丝带》中第一次感受到了死亡的无情,你对麻子爷爷、独角牛充满着深深的不舍……我抚摸着她柔软的发丝,在心中柔声对她说:“善良的孩子,在不断的阅读中,你会感受到生命的全部真谛,你会在书的熏陶下阳光地成长。”孩子越发迷恋书了。一本《中华上下五千年》,会令她如痴如醉,还时不时发出哈哈大笑声;一部《三国演义》本是男孩子们的独爱,她却爱不释手,对书里的各路英雄豪杰评头点足,还扬言诸葛亮是她的偶像;那些充满传奇色彩的童话当然也少不了她的青睐,《白雪公主》、《灰姑娘》不知看了多少回,还常为她们曲折多难的人生唏嘘不已,又为她们最后过上幸福生活欢欣雀跃……她读这些书时,已不用我陪,更不用与我一起读了。只是有时她会抢走我正在看的书,朝我扮个鬼脸:“拜托,借用一下。”我欣慰之余,偶感落寞。我很想念她小时候偎依在我怀里与我同读一本书时的情景。这不是怀旧,而是那场景实在太温馨了——她温热的小脑袋靠在我胸前,均匀的呼吸声清晰可辨,从她嘴中吐出的句子是那么甜润,一切都是那么安然恬静。“妈,我饿了,怎么还不做饭啦?你想什么呢,这么出神?”不知什么时候,孩子站在我跟前,摇着我的肩膀,乌黑清澈的眸子里映着我微笑着的脸。我缓过神来,不好意思地笑着进了厨房。其实我特想问一句:“孩子,什么时候你再陪妈妈看会书?”参考资料,少熬夜!儿童亲子阅读故事【第三篇】狐狸妈妈出门了,这可乐坏了一贯贪吃的小狐狸,在把家中食物品尝完一遍后,他却因为肚子痛被送进了医院,小狐狸究竟得了是什么病,还是让熊猫医生来告诉你答案吧!有一只小狐狸名字叫小不点儿,小不点儿哪儿都好,就是有个坏毛病太贪吃了。一天,小不点放学回家看见桌上摆着许多的点心水果就伸手去抓,狐狸妈妈看到赶忙说,“先去把手洗干净再吃。”小不点儿之后跑去洗手,洗完手后,他拿起一只梨,刚要往嘴里送,妈妈又说,“这些水果还没洗,不能吃。”“真麻烦!”小不点有点不耐烦了。妈妈耐心地对他说,“瓜果蔬菜不洗干净,上面会有细菌,还可能有残留的农药,吃进肚里会生病的。”小不点只好又去洗水果了。这时,猴子阿姨打来电话约狐狸妈妈去探望生病的熊婆婆,临出门前妈妈对小不点说,“如果饿了,冰箱里有酸奶可以自己拿来吃,不过里面的肉可不要随便吃啊,等我回来给你热一下再吃。”小不点痛快地答应了。可妈妈一走,小不点儿可开了戒,他吃完点心吃水果,小肚子很快就鼓了起来,可他还是觉得不过瘾,于是打开冰箱把酸奶和肉全部拿了出来,把妈妈的话全都丢到了脑后。下午,狐狸妈妈回来了,一进门就看到小不点捂着肚子哎呦哎呦直叫,狐狸妈妈急忙问道,“哎呀,你怎么了?”小不点难受地说,“哎哟!哎哟!我肚子好痛啊!”狐狸妈妈急忙把小不点送去医院。经过熊猫医生的精心治疗,小不点很快好了。出院那天,熊猫医生嘱咐道,“小不点,以后可不要乱吃东西,吃东西之前,一定要问妈妈能不能吃?吃东西之前要先洗手,食物要洗干净才能吃,有的食物必须加热才能吃呢!”“我记住了!”小不点羞愧地点了点对。小朋友们,我们也要记住熊猫医生的话哦!这样,我们的身体才会棒棒哒!亲子阅读心得体会【第四篇】阅读是一门很好的功课,它不仅能给孩子带来无限的乐趣,让他们获取知识、开阔视野,还能锻炼孩子的耐力,是一种很好的学习方法!拥有阅读习惯,是人生最有价值的习惯!参考资料,少熬夜!在贝贝成长的过程中,我就发现了阅读能给孩子带来巨大的变化!孩子在几个月大的时候,每次入睡的时候,我就会给她念一些儿歌,听着有节奏的象音乐一般的儿歌,孩子很快就会安静下来,然后慢慢的入睡,到了一岁左右的时候,有一次到朋友家玩,大家一高兴就叫小家伙表演一个节目,我当时还特别紧张,我平常也没怎么教她唱歌跳舞的,谁知贝贝一点也不紧张,一口气就把我平常哄她睡觉时念的儿歌全部背了出来。我当时心里边就想,亲子阅读真好!这种无意间创造的美好的亲子阅读氛围,既增进了母女之间的感情,孩子更是在快乐中学到了知识。从那以后我就每天睡觉前都给孩子讲2-3个故事,与孩子一起阅读时,我比较喜欢和孩子互动,比如讲完一个故事后,我会叫孩子反过来再给我讲一遍,而且要加上动作来表演,听完后,我会很高兴的鼓掌,表扬她讲得比妈妈好多了,这样一但激发了她的兴趣后,她会接着给我讲两三个。从一年级开始老师要求背诵《弟子规》,这些古言古语,孩子读着都比较绕口,所以背诵的时候我除了给她讲简单易懂的含义以外,我也会和她一起互动,比如,她读第一句,我读第二句,读完一遍后,又换我读第一句,她读第二句,最后,我们一起共同来读完全部。这样反复几次,孩子背诵就容易多了,而且也不会觉得枯燥,很轻松地就完成了。孩子也高兴。这种轻松快乐的读书方法让孩子对阅读非常感兴趣!阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读,如何培养是件技巧的事。由此可见,阅读这事儿,只要孩子有兴趣就什么都好办了。如果我们家长没有注意观察和引导,而强行要求孩子学习所谓的必读书目,或按照自己的意志改变孩子的阅读爱好的话,孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧,从而失去阅读兴趣。我觉得贝贝从上小学一年级到现在,收获最大的就是阅读习惯慢慢地有了,这除了我们家长的帮助外,最应该感谢的就是杨老师!我们以前都知道要培养孩子好的阅读习惯,但都没找到很好的方法。在杨老师的指导下,孩子们有了好的阅读氛围,运动会场上、下课后,孩子们都是拿着自己的课外书在阅读,每周四还开展了“我是小小读书人”的活动,每天孩子回家阅读半小时以上,而且还要把优美的词语写也来,这些都是很好的方法!孩子也很喜欢,很感兴趣!亲子阅读给了我不小的惊喜:女儿的知识面扩大了,我语言表达能力也提高了。阅读可以培养了孩子看书的习惯,丰富了学习的内容,了解了科普知识,带来更多的智慧和希望,让孩子觉得世界是丰富多彩的,处处有温暖和爱心,生活充满着希望。我会坚持陪着女儿进行参考资料,少熬夜!愉快的阅读,培养她有一个良好并且能够得益终生的阅读习惯!
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