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参考资料,少熬夜!2023年个人思想工作总结范文(通用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2023年个人思想工作总结范文(通用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学生思想方面个人总结【第一篇】思品教学要以学生的生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人,追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端,使思品教学充满思辩色彩,充满生机活力。它以大思品为理念,以开放的氛围为前提,以开放的课堂为核心,以开放的实践为基本渠道,以主体参与贯穿始终,以提高思品教学实效为根本,使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。本学期的思品教学总结如下:1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制,除了在教室教学外,还可根据教学内容,组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。2、互动的动态式讨论。“在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。”3、多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容,采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演,加深了对课文内容的理解,使学生进一步体会内容。学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题,为配合好思品教学,应有一定的强化规范训练,结合思品教学制定每周每月的规范目标,使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固,才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上,逐步养成良好的行为习惯。运用开放式的评价考核。评价的根本目的在于获得反馈信息,促进儿童发展。“因此,要从每个学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价。”(《课标》)我们教师在教学中,对每一位学生都应倾注爱心,既要容纳学生对的,又要包容学参考资料,少熬夜!生错的,这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价,即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价,具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。”在考核时,要把《小学生日常行为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合;重在平时性考核,形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合,以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。实施思想品德教育课开放化,将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。总之,只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式,从多方位、多角度、多渠道加强思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高学生的道德素质。2022简短个人思想工作总结【第二篇】一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快地组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如-、-、-等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的工作习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。我采取和学生经常谈心的方法,与学生参考资料,少熬夜!交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他们,鼓励他们。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能按时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。个人思想总结【第三篇】转眼间上半年又过去了,上半年在工作上有好有坏,有成功也有失败。在每年每度的安全生产月之际,在此对上半年的工作及安全生产做一下总结和工作计划。在上半年,作为一名班组长,我在思想上严于律己,热爱自己的事业,以班组长的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事心目中都树立起榜样的作用。同时积极参加工厂及公司组织的各项活动,服从和配合领导做好生产部门各项工作。总结上半年的工作,也出现了不少的问题,在这些事故中有个人原因也有客观原因。特别是近期工作中大家频繁出现的错、忘、漏现象,我在6月16日早班期间也因疏忽导致自动观测系统发报状态未及时切换,造成早间首份观测报文处于自动发送状态,造成气象保障工作被动。这些不安全事件充分暴露出平时对自己放松要求、对待工作不够重视、工作做风涣散等不足与缺点。我深刻地反思了一下,我知道近期的工作作风是极度危险的,这样的作风持续下去,很可能在未来造成更多更严重的错误。针对上半年工作中出现的种种不规范、要求不高等问题,我想从以下几个方面进行对照检查并整改。1、在工作中发现问题第一时间解决及整改,今天的事情绝不推到明天。2、开展批评与自我批评,加大安全学习力度,增强安全意识。3、对出现的问题及时解决及汇报,出现问题时严格按照“四不放过”的原则处理。4、杜绝违规现象,不做不符合规定的事情,严禁有不遵守规章制度的行为。我相信在以后的工作中,我会在领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,锐意进取,自觉接受监督,取得更大的进步,并起到良好的带头作用。下半年,我将认真吸取经验教训,以高度工作责任参考资料,少熬夜!感对待工作,勤勉、认真、细致地从事各项工作,和大家共同学习、提高和进步,使自己真正成为一个经受得起任何考验的班组长,把工作更上一层楼!2022简短个人思想工作总结【第四篇】光阴飞逝,时光如梭,一年的工作转瞬又将成为历史,回想起刚来本公司的青涩,感慨万千,回首缅怀的是对之前工作的总结和经验,翘首待行的是对未来工作的开拓和进展。20-年即将过去,20-年即将来临。新的一年意味着新的起点、新的机遇和新的挑战,我决心再接再厉,使工作更上一层楼,努力打开一个工作新局面,更好地完成工作,扬长避短。现将20-年任职以来的情况作如下简述:一、思想方面:这一年是紧张的一年,也是充实的一年。今年的竞争力强烈,在这种情况下会影响到企业的生产,更深层的影响到员工的思想和心态,同时也在激励着我考验着我,因此在思想上我与员工保持和谐,在态度上严格要求自己,摆正工作位置。二、工作方面:履行职责,以身作责,坚持工作踏实,任劳任怨,不断自我激励,自我严格要求自己,高效、圆满、妥善地做好本职工作。生产上出现的问题基本上都能顺利解决,工作上比以往严谨,能从细微处进行反复检查,从而有效地控制质量事故的出现。对出现过的生产问题进行纪录。警惕自己,提醒班员,遇到问题时能在最短的时间找到解决方案。但某些方面还未能表现全面,所以今后还需继续努力。在对班员操作技术培训方面,能做到尽心尽力教导,务求让每位班员都能清楚并熟悉自己的工作岗位上的任务。增强班员的工作积极性,和我们的和谐融洽的工作气氛,使每天的工作都顺利开展。在过去的一年里,我始终坚持一边工作一边学习,不断提高自身的综合素质水平。20-年虽取得一定成绩,但在我身上还存在许多不足,今后还有许多需要努力的地方。技术和管理更需要有意识的加强。自己与人沟通的能力要提高,在沟通这方面大多数时间里我做的不太好,这一点必须在新的一年里大幅度的改善。在技术方面要不段提高,遇到不是很懂的地方要多向别人请教、学习、不能一意孤行。祝愿公司在新的一年发展得更迅猛,更壮大!个人思想总结【第五篇】这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡参考资料,少熬夜!事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期科任学生座谈会,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨初二,三学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位学生的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位学生的聪明才智。第三,工作上的决策,通过各种民主方式,请班干部参与,征求班干的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让学生充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难,注意协调好学生间的各种关系,形成互相关心、互相帮助的良好氛围。一、确立以教学质量为工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。特别是“期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。二、个性与共性教育坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
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