您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 小学数学老师年度工作总结范文优秀4篇
参考资料,少熬夜!小学数学老师年度工作总结范文优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学数学老师年度工作总结范文优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学数学教师年度工作总结【第一篇】一年的工作就要结束了,在本年度我教四五年级的数学课程,一共带了两个班,分别是四x班、五x班。这一学年的数学教学有很多的进步,也有一些方面是不足的。现在就来对自己这一年的工作进行以下的总结:一、开创新的数学教学模式在本学年里,我发现学生的数学很难学上去,我积极的学习研究,从他人那里学习,我进一步开创了自己的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给学生上课,就是在黑板上教学,但是这样其实是有很大的弊端的,稍微费时间,学生也很难听懂。刚好学校进行了设备更新,买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后,我发现用投影仪进行教学,比较省时间,而且利用投影仪上课,还能向学生们展示不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频,能让学生提起兴趣去看去学。所以这一教学模式的开展,本学年我所教的两个班的数学成绩都有不小的上升。二、深入学习,刻苦研究虽然我只是个小学老师,但是学习是永远都不会断的,所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大小学观摩学习,通过到其他学校听课的方式去学习其他学校老师上课的方法,从其中找到自己想要的经验。同时也参加学校的培训,深入的研究数学,找到更简单的数学学习方法,帮助学生们去学数学。我经常去各大图书馆看与数学相关的书籍,研究书本里的数学知识,找寻适合教学的方法。三、一年的工作情况一年里,我恪尽职守,认真教学。每天都会把课备好,把上课的资料备好。上课教学不再是单一的讲课,也开始让学生参与进来,不仅是让学生回答问题,更多的是让学生自己去研究数学问题,自己出题目。每天布置适当的作业给学生回家做,同时也按时批改学生的数学作业。认真完成学校领导交代的工作,让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度,我会每天去别的数学老师那听课,学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过,都是提前到达学校上班,上下课也都是参考资料,少熬夜!准时的。这一年的工作,让我在数学教学中有了很多的提升,同时因为自己不断的学习,我学会了很多的新东西。当然下一学年的工作我也会更加努力去做的。小学数学老师年度工作总结【第二篇】本学期继续以新的数学课程标准为依据,深化教学改革,促进学生全面发展。课堂中以“学生的发展为本,活动为主线”,运用新的教育教学理念,培养学生的创新意识和实践能力为重点,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。本册教材共有九个单元,九个单元的内容,只有1、4、6单元知识间有着密切的联系。像2单元看钟表,3单元是方位与图形,五单元是人民币的认识,7单元是厘米、米的认识,8单元是统计。所以要促进学生全面发展不能把教学目标仅仅定为在知识与技能等显性目标上。本教材的编写特点仍然是选取学生熟悉的内容为素材,由“情境串”引发出“问题串”把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程,`强化了对学生进行问题意识的培养。我们组老师根据学生的年龄特点以及教材的编排特点,在课堂教学中,体现新的教学理念,提倡动手实践、自主探索、合作交流的教学方式。让学生在一种宽松、和谐、愉悦的环境中学习。我们是这样做的:1、学习新课标、树立新观念开学初,我们认真研读了数学课程标准,领会了其思想和要求,树立新的教学观念,用课标指导教学实践,在运用教材的实践中理解课标。新教材改变了传统的呈现方式,形成了“实际问题---建立模型---解释应用”的模式。我们创造性的使用教材只要有利于实现教学目的,教师根据自己的教学风格和学生的实际情况,对教材内容进行改造。如:在教学“文体用品”一课时,我们先让学生在家准备一些文体用品,并写上标价,第二天到课堂上,我们分小组将这些物品收集起来,每组选两名售货员(仔细认真),其余当顾客,模仿作买东西的游戏。这样的教学即活跃了课堂气氛,又激发了学生的学习兴趣。2、教学中体现新课改、新理念的精神a、以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心。兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。在教学中始终注意激发学生的学习兴趣,增强对数学知识探索的愿望。①尊重和爱护学生。参考资料,少熬夜!②让成功走近学生。数学学习上的“成功”是一个相对概念,并不是每次数学考试都得满分才算“成功”。平时注重让每一位学生正确对待自我,学会自我竞赛,自觉地记住以往学习数学的成绩及表现,现在比过去进步了就是胜利,就是自己在数学学习上的一次“成功”。尝到了数学学习“成功”的甜头,进一步激发了学习数学的兴趣。b.学具操作促进学生数学思维发展让学生在动手中获取知识,使学生动手、动脑又动口。让学生动手凭直观获得感知,让学生动脑,把感知内化为表象,让学生动口,经过抽象进行概括:①如学习两位数加两位数的进位加时27+35,指导学生先摆几根小棒,再摆几根小棒,怎样摆能让学生一眼看出27和35,渗透一一对应,要求一共有多少根小棒?应该先算什么?7+5够10根怎么办?学生会把10根再捆成一捆,你把这一捆放在哪?和谁对齐?满十向十位进位的初步印象。②让学生动脑思考,这样让学生动手操作,把获得感知进行内化,使学生既看到了“满十进一”的演示过程,又理解了“进位加”的方法,在脑海中唤起并形成表象。在以后的练习中,让学生联想前面分层次进行操作,说口算方法、思考填空,把操作、思维、语言表达结合起来,抽象概括出“进位加”的口算方法。c、注重学生良好学习习惯的培养。新课标把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过:“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。”这足可以说明,小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用。因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责。①培养学生认真看图、学会思考的习惯在数学课中,应使学生把“看、思、练”结合起来。从儿童一入学就应该带领学生逐步学会看懂图、式、文,再引导学生弄清术语,理解关键词语,引发学生思考。随着学生年龄和抽象能力的不断提高,对课本内容提出更明确而具体的要求,让学生养成先阅读思考后做作业的习惯。②培养学生认真审题的习惯(一)作题时,首先学生应读懂题目要求,正确理解题意。这就需要教师在平时注意培养学生读题、理解题的能力,明确题目中究竟要我们做什么、怎么做,然后再进行计算。(二)教会学生观察题型。参考资料,少熬夜!(三)审题既要看全题,又要看运算过程出现的新情况,如竖式计算里又有小括号这样解题的顺序就改变了。正确的审题能够保证正确、迅速的解题,所以培养学生养成良好的审题习惯是非常重要的。③培养学生勤于动脑,善于思考的习惯学生学习数学这一活动,归根到底是思维的活动,只有勤于动脑,肯于思考,才能理解和掌握数学知识,形成各种数学能力。教师要留给学生充分的思考时间,让学生在教师的指导下,充分发挥个人的见解,主动探索新知,多渠道、多角度地寻求解决问题的方法,促使思维水平的逐步提高。一般情况下,学生想出比较新颖独特的解题思路,大多是在整个思考过程的后半段时间内形成的,如果教师过早的作出评价,往往会挫伤学生思维的积极性,不利于学生思维的进一步拓展。如要求学生用数学语言准确的表达17-8所表达的意义,学生一般表达为17减去8得多少,但如果教师留给学生充分思考时间,启发学生从减法的运算名称、意义等多角度进行思考,就会促使学生积极动脑,踊跃发言。(1)被减数是17,减数是8,差是多少?(2)17比8多多少?(3)8比17少多少?(4)8再添上几就是17?(5)17减去多少与8同样多?所以,课堂上教师要善于观察,多方引导,恰当把握时机,发展学生的思维能力。④培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯学生的作业反映了学生的学习态度和学习习惯。良好的作业习惯包括:态度认真、及时检查验算、书写工整、独立完成、富有创见等。从学生刚一入校的那天起,就要培养正确的书写姿势,要求书写工整、格式规范。从数字的书写到算式的书写都要严格要求。独立完成作业是发挥作业应有作用的切实保证,要经常表扬那些能够克服困难并认真检查作业的学生,防止和纠正抄袭别人作业的坏习惯。尽管我们在教育教学中取得了一定的成绩,但是新教材内容繁多,复杂。学生年龄小,约束能力差,认字少,形式多样,导致理解能力差,我们几个有时也感到很头疼。我们尽最大努力争取取得大家都满意的成绩。小学数学教师年度的工作总结【第三篇】一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,坚持和巩固“校本教参考资料,少熬夜!研”和“校本培训”,深入研究“学生发展、教师成长、活泼高效”的课堂教学模式,形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。1、制定切实可行的教研计划教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导,继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段,确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念,进一步探索课堂教学改革模式,大力推进新课程改革实验工作。以“务实、创新”为指导方针,各年级的数学教师制定了切实可行的教学计划,教研组在县教研室和中心小学教研计划的基础上制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合,与学校的实际情况相符合,力求做到,有的放矢,脚踏实地的开展教研活动。2、抓好常规教学工作本期继续要求全组教师遵守教学常规,按素质教育要求施教,教师们充分发挥自己的聪明才智,首先在备课上下功夫。老师们深钻教材,准确把握新课程标准,切实了解大纲要求,针对学生实际情况,写出详细、实用的教案。课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教学中。多媒体电教手段的使用已蔚然成风,老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头,也充分感受到它带来的便捷性和大信息量,电教使用率均在50%以上。教学中,老师们注重面向全体学生,分层施教,力争让课堂教学达到的效果。对于练习的设计,教师们也是精心设计,力求形式新颖、多样,尽量让学生们将知识学以致用,提高学生运用数学知识,解决生活中的问题的能力。如制作学具、开展统计、调查等等。3、抓教研促教师成长老师们认真学习教育教学杂志和专着,在书中吸取营养,了解课程改革的趋势,及时把握教改新动态。各年级组继续定期进行集体备课,互相交流教学经验,探讨教学方法、磋商解决教学中遇到的问题,做出详细、具体的记录。本期教研组继续配合教务处,定期进行教学常规检查,了解老师们教案的撰写和作业的布置等情况,并作好记录,及时反馈给每一位老师。对教学常规老师们已基本达到规定要求,但对课后小记的撰写还是有不及时和应付的现象,要注意提醒。4、其它各项活动相信在各位领导的关心和支持上下,来年的数学教研、新课程改革一定会百尺竿头更进一步的。参考资料,少熬夜!小学数学老师年度工作总结【第四篇】本学期,我们数学组的教研组工作本着“服务学生,提高自己”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各种活动,现将一学期的工作小结如下:一、加强理论学习,提高业务水平。教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初就召开会议,让老师们谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到“为用而学、学以致用”的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。二、加强常规管理规范教育教学行为本学期,我教研组严格要求教师根据“备、教、批、辅、改、考、思、研”等制度,做好各项常规工作。组织相关人员对教案的编写、作业的批改等工作进行抽查,并反馈给每一位教师,达到取长补短的效果。日
本文标题:小学数学老师年度工作总结范文优秀4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10573477 .html