小班音乐小乌鸦爱妈妈教案精编5篇

好范文解忧愁1/18小班音乐小乌鸦爱妈妈教案精编5篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小班音乐小乌鸦爱妈妈教案精编5篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小班音乐小乌鸦爱妈妈教案1设计意图：《指南》指出：“幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”《小乌鸦爱妈妈》是一首极具教育意义的歌曲，讲述了小乌鸦找来虫子，喂已经年纪大了的的情节，来表达对的热爱。因此，我设计了这个活动，通过这个活动来教育幼儿要学会父母，不忘记父母的养育之恩。通过歌曲演唱的形式，让幼儿感受到歌曲中美好的意境，给幼儿美的体验，培养幼儿的合作意识和增进关心妈妈、热爱妈妈教学目标：1、借助图谱理解歌词内容，学习用连贯的优美的声音演唱歌曲。2、初步尝试分组合唱，体验与同伴合作歌唱的快好范文解忧愁2/18乐。3、感受歌曲中小乌鸦对妈妈的爱，萌发对妈妈的热爱之情。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学准备：多媒体课件、音乐、教学过程：一、导入进场音乐《卡农》二、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容1.展示图片，引出歌曲(1)昨天我们小朋友学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》第一段，我们先来看张图回忆一下。小乌鸦为什么要急急忙忙的飞回家呢，请小朋友来欣赏一张图片，来告诉老师，小乌鸦为什么要急急忙忙飞回家。(……)。乌鸦妈妈年纪大了，躺在床上飞不动，心情会怎样？(伤心、难过)启发幼儿用表情表现乌鸦妈妈的心情。小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？(着急)请幼儿用表情表现小乌鸦着急的样子。我们来做一下小乌鸦为妈妈捉虫子的动作。我们一起说一遍小乌鸦为什么急急忙忙赶回家。好范文解忧愁3/18下面听老师一遍歌曲，在听歌曲的时候，小朋友可以根据我唱的歌词做动作。那我们小朋友和老师一起跟着图谱唱一遍，边唱边做动作。小结：小乌鸦用行动表达对自己妈妈的爱，用嘴把叼来虫子，一口一口的喂着妈妈。小乌鸦很快乐的为妈妈做事情。(2)小乌鸦给妈妈叼来虫子，一口一口喂着妈妈吃下，小乌鸦妈妈的心情会是什么样？我请小朋友来欣赏一下下一张图片。小乌鸦在给妈妈喂过虫子后，妈妈的心情会怎么样？妈妈是怎么https:///夸小乌鸦的。(多懂事地小乌鸦，多可爱的小乌鸦)小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈，多么懂事呀，你想对小乌鸦说些什么话呢？我们的妈妈把我们养大很辛苦，你要怎样回报妈妈的养育之恩呢？请小组讨论并说出自己的想法。小结：小乌鸦捉来虫子，一口一口喂妈妈，乌鸦妈妈吃着虫子，露出了幸福的笑容，妈妈夸着小乌鸦真懂事。我们小朋友也要做一个乖乖懂事的好孩子。三：分组演唱下面我们来做一组小游戏：1、幼儿唱第一段，教师唱第二段，师幼共唱第三好范文解忧愁4/18段。2、前面一组唱第一段，后面一组唱第二段，所有幼儿唱第三段。(唱之前，提醒幼儿有间奏，播放伴奏音乐)小结：小朋友们都非常棒，学会和小朋友们合作来演唱我们今天学习的。歌曲。请小朋友们今天放学回家后，至少做一件让妈妈感动的事，做一个像小乌鸦一样可爱、懂事的好孩子四、游戏：情景表演1、情境导入：你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。(好)2、布置场景(1)用轮胎、稻草搭“小乌鸦的家”。(2)把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。(3)游戏：《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色，游戏好范文解忧愁5/18继续。小结：小朋友们，通过学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》让我们认识了可爱懂事的小乌鸦，我们要像小乌鸦一样去关爱我们的父母，做个懂事的好孩子。每天帮助妈妈做自己能做的事，第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。现在我们去把更多的爱分享给其他的小朋友吧。教学反思：通过本次活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。在活动中，既锻炼了幼儿的身体，又增进了幼儿的感情。小乌鸦爱妈妈音乐教案2活动目标：1、欣赏歌曲内容，并学会演唱歌曲。2、会用动作表现音乐，增进关心妈妈的情感。3、感受旋律抒情、缓慢的特点。活动准备：1、音乐。课件。活动重难点：1、重点：欣赏歌曲内容，并学会演唱歌曲。好范文解忧愁6/182、难点：会用动作表现音乐，增进关心妈妈的情感。活动过程：1、谈话导入，激起幼儿兴趣。出示图片，让幼儿观察。师：今天我给小朋友们请来了一位小客人，看看它是谁？——小乌鸦师：它给小朋友们带来了一首好听的歌曲叫《小乌鸦爱妈妈》。2、学唱歌曲。（1）欣赏歌曲，了解歌词大意。提问：小朋友们，你听完这首歌后心里感觉怎么样？（开心、高兴、很温暖）提问：歌曲的名字是什么？歌里面都有谁？师：请小朋友们再欣赏一遍后告诉我，你最喜欢这首歌的哪一句。（2）完整欣赏第二遍，引导幼儿用歌曲中的句子演唱。提问：你最喜欢哪一句？能不能试着唱出来？师：我们大家一起跟他学一学吧。3、结合课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义。培养幼儿感受音乐的能力。（1）欣赏第一段，出示图片提问：这幅图片中你看到了什么？（花、乌鸦）小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎样的？它的心情是好范文解忧愁7/18怎样的？提问：谁来学一学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子？如果你很着急的时候，你会做什么动作？提问：小乌鸦赶回家干什么？我们一起听听第二段。（2）欣赏第二段，出示图片提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎样？它是怎样照顾妈妈的？（学喂妈妈的样子，师生互动）提问：你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦会对妈妈说些什么？让我们来听一听小乌鸦是个怎样的孩子。（3）欣赏第三段，出示图片提问：你喜欢小乌鸦么？为什么？4、完整学唱歌曲，引导幼儿大声，有感情的演唱。5、创编动作：根据歌词引导幼儿自由创编动作。活动延伸：迁移生活进一步培养幼儿热爱尊重妈妈的情感，请孩子们回家多帮妈妈做一些力所能及的事情。大班语言故事《小白兔借尾巴》祝晓隽优质公开课视频+课件PPT+教案+打印图+音乐+动画幼儿园大班班本课程《春日长啊长》课件PPT主题故事教学活动小乌鸦爱妈妈音乐教案3教学目标；好范文解忧愁8/18一、能用愉快、优美的声音演唱歌曲，掌握歌曲中十六分音符节奏。二、通过乐器伴奏以及表演动作，在与同学交流合作中体会小乌鸦愉快、感恩的心情。三、通过歌曲复习、延伸，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理，进一步教育学生学会感恩。教学重、难点：一、通过故事、课件画面感受乐曲情绪、熟悉剧情和了解人物形象，体会小乌鸦爱妈妈的音乐主题。二、用听唱法学会歌曲，使学生用不同的情绪演唱并能够用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：琴、课件、打击乐器教学过程一、由“母亲节”导入新课。教师提问：1、你们都知道5月13日是什么节日吗？（母亲节）2、你们都为妈妈做过些什么？（学生回答）3、师:在这个世界上，爸爸妈妈用爱哺育了我们，使我们能幸福快乐地成长。其实，在动物界，也有着许多爱的故事。今天，老师要和小朋友一起来学习一首新歌《小乌鸦爱妈妈》。好范文解忧愁9/18一起来听听歌曲里讲了一个什么故事？随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老师充满激情地讲述动人的故事：从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她那一群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。可是她已经老得飞不动了，孤单单地呆在家中。突然从远处飞来了一个小黑点，一只小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。接着又来了一只小乌鸦，两只，三只……就这样，小乌鸦飞来又飞去，它们自己又累又饿，却把找来的子一口一口地喂给了妈妈。妈妈感动地哭了。师：小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，歌名叫《小乌鸦爱妈妈》，（出示歌谱）现在就让我们一起来欣赏。（大屏幕放映动画范唱）好范文解忧愁10/18二、学习歌曲1、（出示歌谱）老师有表情地范唱，生轻声跟唱。2、师：同学们，我们再来看看歌谱，你有什么发现？生1：每一乐句的节奏型差不多。（生试着念节奏）生2：象“花、鸦、家”等字都是一字两个音，用了圆滑线连起来。师：唱时2个音要唱得连贯、流畅。（师范唱）3、学生随琴唱词。4、师：还有什么比较难掌握的地方可以提出来，也可以谈谈你对这首歌曲的理解。生：我很喜欢这一句：“小乌鸦呀叼来虫呀，一口一口喂妈妈。”我觉得小乌鸦非常爱妈妈，所以唱这句的时候要很深情地充满爱地演唱。（生范唱）生：我觉得第三段应该用表扬、赞赏的语气唱。5、有感情地演唱歌曲。（放动画范唱）6、视唱歌谱（1）跟琴轻声视唱歌谱。（2）指优秀生带领全体学生正确视唱。三、歌词创编1、师：除了小乌鸦，你还知道森林里还有哪些动物也和它一样这么孝顺妈妈？好范文解忧愁11/182、四人小组讨论创编3、配上头饰，学生表演4、师生共同演唱，配乐表演（多媒体出示《小乌鸦爱妈妈》伴奏音乐）四、情感升华师：妈妈爱我们，我们也爱妈妈，，感受妈妈对我们浓浓的母爱。多媒体出示《世上只有妈妈好》生：介绍自己的妈妈，唱给妈妈的歌。五、小结师：每个人都有自己的妈妈，妈妈把我们养育大是多么辛苦啊！连森林里的小动物都很爱自己的妈妈，我们更应该爱自己的妈妈随歌曲音乐做小乌鸦飞行的动作离开教室。（多媒体播放《小乌鸦爱妈妈》音乐）小乌鸦爱妈妈音乐教案4设计意图：《指南》指出：“幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”因此，我设计了这个活动，通过歌曲演唱的形式，让幼儿感受到歌曲中美好的意境，给幼儿美的体验，培养幼儿的合作意识和增进关好范文解忧愁12/18心妈妈、热爱妈妈教学目标：1、借助图谱理解歌词内容，学习用连贯的优美的声音演唱歌曲。2、初步尝试分组合唱，体验与同伴合作歌唱的快乐。3、感受歌曲中小乌鸦对妈妈的爱，萌发对妈妈的热爱之情。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学准备：多媒体课件、音乐、教学过程：一、导入进场音乐《卡农》二、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容1、展示图片，引出歌曲（1）昨天我们小朋友学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》第一段，我们先来看张图回忆一下。小乌鸦为什么要急急忙忙的飞回家呢，请小朋友来欣赏一张图片，来告诉老师，小乌鸦为什么要急急忙忙飞回家。（……）。乌鸦妈妈年纪大了，躺在床上飞不动，心情会怎样？好范文解忧愁13/18（伤心、难过）启发幼儿用表情表现乌鸦妈妈的心情。小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？（着急）请幼儿用表情表现小乌鸦着急的样子。我们来做一下小乌鸦为妈妈捉虫子的动作。我们一起说一遍小乌鸦为什么急急忙忙赶回家。下面听老师一遍歌曲，在听歌曲的时候，小朋友可以根据我唱的歌词做动作。那我们小朋友和老师一起跟着图谱唱一遍，边唱边做动作。小结：小乌鸦用行动表达对自己妈妈的爱，用嘴把叼来虫子，一口一口的喂着妈妈。小乌鸦很快乐的为妈妈做事情。（2）小乌鸦给妈妈叼来虫子，一口一口喂着妈妈吃下，小乌鸦妈妈的心情会是什么样？我请小朋友来欣赏一下下一张图片。（。.。.。）小乌鸦在给妈妈喂过虫子后，妈妈的心情会怎么样？妈妈是怎么夸小乌鸦的。（多懂事地小乌鸦，多可爱的小乌鸦）小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈，多么懂事呀，你想对小乌鸦说些什么话呢？我们的妈妈把我们养大很辛苦，你要怎样回报妈妈的养育之恩呢？请小组讨论并说出自己的想法。小结：小乌鸦捉来虫子，一口一口喂妈妈，乌鸦妈妈吃着虫子，露出了幸福的笑容，妈妈夸着小乌鸦真懂事。我们小朋友也要做一个乖乖懂事的好孩子。好范文解忧愁14/18三：分组演唱下面我们来做一组小游戏：1