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我身边的好老师话题征文活动优秀作文【范例4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“我身边的好老师话题征文活动优秀作文【范例4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。我身边的好老师话题征文活动优秀作文【第一篇】我有一位好老师,她教我们数学,不胖不瘦中等身身材,长得很漂亮,还很关心人,特别是学生的学习方面。我们班同学都很喜欢她。有一天数学课下课的时候,她对我说“王泽麒,放学后,你留一下。”放学了,其他同学都走了,我一个人坐在教室里等老师。我想,这次一定少不了挨老师的骂了,我的心里就像十五个吊桶打水--七上八下。听到老师的脚步声,我更加紧张了。但是让我没想到的是,老师不仅没有批评我,还亲切的对我说:“你这次考试没有考好的原因是,是对‘升’和‘毫升’还不明白,我帮你补习一下,你可要认真听呀!”这时,我悬着的一颗心终于放了下来。然后,老师帮我讲解“升”和“毫升”的知识。可她讲了一遍,我还是似懂非懂。老师见我还不太明白,就回办公室倒了一杯水拿过来,说:“这杯水大约300毫升,你现在喝两口。”我按老师的要求喝了两口,老师说:“杯子里还剩下250毫升。”老师让我计算一口水大约多少毫升。我立刻报出了答案:25毫升。老师又说那么一瓶墨水大约是50毫升,一瓶饮料大约500毫升。这时我恍然大悟,一下子明白了毫升是什么意思。接着,老师又给我讲了“升”。“你买过大瓶饮料吗?一大瓶饮料大约2升,也就是2000毫升,一升等于多少毫升?……”听了老师的讲解,我明白了升和毫升的意义,还明白了升和毫升的进率。老师见我明白了,就让我订正试卷。我觉得这些题目变得非常容易,很快,就全订正对了。这时,天已经黑了,老师又把我送回家,我真的很感动。有了水的帮助,鱼儿才能自由自在的游泳;有了阳光的帮助,花儿才能开得鲜艳;有了老师的帮助,我才能茁壮成长。老师,谢谢您!我一定要努力学习,将来帮助更多的人。我身边的好老师话题征文活动优秀作文【第二篇】我跟刘竟老师一个学年,通过一段时间的接触,我发现她的语文课堂不仅充满生命活力,激情四射,而且她还具有一颗不泯的童心。她总是保持着真诚、热情、乐观和积极的态度,把教育学生,和学生在一起活动、学习,当作一件快乐的事情,每天都是乐此不疲。她没有把繁重的工作、分数的压力当作负担,而是以平稳的情绪、愉快的心境投入到教育工作当中。她让学生课间玩抖空竹、滚铁环等游戏,当时在我们校园很流行。这都是她想出的好点子,与学生一同欢喜,一同激动。在她班级带动下,许多班级都陆续效仿,形成了一道靓丽的风景线。其实刘竟在学年组当中也是核心人物,承担学校课题研究任务,主动上研讨课,让大家对其课堂教学进行剖析,倾听我们的意见和建议,然后她对教案再做修改。对自己的教学行为及时改进与反思,最后再上同一节课。学年老师在教学上有什么问题经常都找到刘老师与她探讨,研究,可以说在刘竟老师的影响下,我们学年形成了一种学习、研讨的氛围,大家共同成长。刘竟善于抓住每一次学习机会,参加各种新课程的培训和学习,观摩各级语文教学大赛,她细心体会,用心揣摩,而且在研讨活动中,她总是跃跃欲试,敢于标新立异,表达自己对语文教学理念的认识与理解,与同事、同行真诚交流,共同切磋,博采众长。她还通过和特级教师窦桂梅、苗鸿爱等特级教师零距离交流,为自己的头脑不断地输送新鲜的血液,从中提升和完善自己,使她进步的步伐加快了。她多年来就是凭着一股“勤”劲,凭着一股“恒”劲,凭着一股“韧”劲,在如饥似渴地完善自己,如痴如醉地超越自己。磨砺与积累,使她的讲课艺术日臻完善,把高深的教科研理论融入到她的课堂设计中,逐渐形成了“温婉洒脱、灵动严谨”的独特教学风格。我身边的好老师话题征文活动优秀作文【第三篇】每个人从上幼儿园开始就有老师了,虽然说每个老师都很优秀,可要说“好老师”,我觉得吉老师是当之无愧的。还记得我们刚上五年级的时候,开学第一天,班里站着一个陌生的女老师。我们都不知道她是谁。那天,吉老师穿了一身黑色的丝绸衣服,胖胖的身体让她看起来像只“缠丝兔”,黄色的头发里还有一丝丝黑发;肉肉的脸上有一副圆圆的眼镜。我一看到这个老师就觉得她很有福相。下面,就她口才怎么样了。“我姓吉,大家以后就叫我吉老师吧!”这个老师很一般嘛,因为好象每个新老师都是这么介绍自己的。可是,下面发生的事情却让我彻底改变了对吉老师的印象。一般开学第一天我们都是要交作业的,所以我们像平常一样,把自己的作业交了上去。我们都知道,老师一般不会去动交上去的作业,因为实在没时间。所以每次都有同学钻空子,少做个几页,给自己减轻点“负担”。可是让所有人没想的事发生了,吉老师说她要把我们交上来作业一页一页的查,而且这次作业要算一次成绩,要记在记分册上!天哪,这个消息简直像“晴天霹雳”,从每个人的头上一直劈到脚上。我看许多人的脸色都变了,我也想起了我还有4题没做,唉,这下完了!后来,老师宣布了做的不错的同学,这其中有我一个,这总让我松了口气。本来吉老师也要宣布做得不好的同学名单,但是由于是第一次,所以吉老师放了他们一马,没报名字,其实他们都已经上了“黑名单”了。至于惩罚嘛,老师说这次先给我一次机会,让我们把没做的题补上去,好对的一些答案,便于我们改正。从这件事来看,吉老师留给我们的印象就是一个字——严。但是和吉老师相处了一段时间后,我们又看到了吉老师慈爱的一面。那是个星期四的下午,也是放学最晚的一天。本来我们就很累,再加上数学和英语作业都那么多,我简直都要“崩溃”了,但是没办法,嫌多也得做啊,谁叫我们是学生呢?看来,我们今天又得“头悬梁,锥刺股”了。因为语文作业还没布置呢!然而,我们又想错了。最后一堂课是语文课,老师还要布置作业,我们都趴在桌上,等待“世界末日”的降临。但是老师并没有按自己的意思布置作业,她先问我们作业多不多,我们异口同声地说“多!”。我知道,其实有的人是认为作业确实很多,而有的人却是想少写点作业,所以,我什么也没说,看看吉老师到底会不会按我们的意思去布置作业。结果,老师真的只布置了一丁点儿作业。“吉老师万岁!”教室里沸腾了。吉老师接着说:“你们不知道吧?我会心疼人的!”这时,我仿佛看到一个慈爱的影子从吉老师身上晃过。没错,吉老师是个既严厉,又会心疼人的老师。这,就是我对吉老师的最初印象。我跟吉老师才相处了一学期,就从她身上学到了很多东西。如,怎么样做人,怎样学习,以及怎样生活……吉老师在我心中绝对是个好老师,她教给了我们很东西,很多道理,在这儿,我衷心祝吉老师工作顺利,身体健康,万事如意!我身边的好老师话题征文活动优秀作文【第四篇】在我的身边有很多老师,比如:数学老师、英语老师、政治老师、物理老师、史地老师、生物老师等,但有一位老师很好,他就是教我们语文的周老师。下面就让我说一说周老师好在哪里吧!周老师在课堂上讲课十分认真,如果有学生捣乱的话,她就用严厉的话来训一翻。有的时候呢,我们班一上课就开始乱,别的老师就急得又打又骂。而我们上语文课时,周老师她就不先用严厉的话来训一顿学生,而是用委婉的方式来表达,比如:周老师在讲课的时候有同学还在说话,她就会说“某同学,别说话了”,假如不听“要不你先办你的事我的事不重要,我的课什么时候讲都是讲、一节课讲不讲都无所谓,反正都这些内容”。老师的话既委婉又有道理,同学们就安静下来,老师就开始讲课。老师在课堂上大约讲到20多分钟的时间,然后把剩余的时间交给同学们,需要记得写写,需要背的课文背背什么的,不明白的也可以再问问老师。老师曾经在她博客上为我门班写过1作文,有一句是这样的:“我总是以很高兴的心情走进教师,却以很失落的心情走出教师”,这表明我们班的纪律很差,周老师对我们很不满意。周老师不仅课讲得好而且还是一个很有责任心的人,她不希望在讲课的时候学生在下面嘀嘀咕咕的说话,说话老师可以不管,继续讲下去,可老师为什么管呢,是因为你自己不学习还要影响别的同学。周老师的好主要表现在课堂无论我们怎么气她,让她生气,她都不记仇。周老师曾在一节课上这样说过“我和你们生过很多气,发过很多火,但是我下课就忘,从不和学生记仇”。周老师从不用看不起你的眼光看待你,而是用一种鼓励的眼光看待你。我身边的好老师就是这位周老师!在她那里我学到了上网不仅能玩游戏还能学到怎么去修改作文,怎样做一些有意义的事情等等。知道你身边的好老师一定不少吧!那就写出来吧,让我们大家分享分享吧!
本文标题:我身边的好老师话题征文活动优秀作文【范例4篇】
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