特别的我我的特别

心理课欢迎你•这是什么花•这是什么花•其实他们都是兰花！•这说明了什么？我俺阿拉朕在下还可以如何表示“我”我的特别特别的我“我”有你没有1、请大家写出来，本班级中，只有你拥有的独特之物或独特之处（可以是经历，特长，外在……）2、抛小球决定第一个人分享者3、如果确实是你没有的，你就鼓掌；如果你也有你就站起来挥动双手。4、分享者传递小球给下一位让人喜欢的特别2、在便签上写出班级同学身上你喜欢的特别之处，可以是特点，可以是优点3、开始自由走动，贴在那位同学的桌子上1、写下让你喜欢的自己的特别之处，贴好2、你的特别之处被同学发现了吗？可能的原因3、有让你感到惊喜和意外的发现吗？1、留意一下，自己看到桌面上贴纸的心情4、请收到最多“特别”的同学分享怎么做到的让人喜欢的特别也许你并没有收到满意数量的“特别”但这些特别的兰花也是精心培育的哦让人喜欢的特别我还有一些特别之处如果我们所有的特别都是自己喜欢，也是别人喜欢，那太完美了。现实很可能是怎么样的呢？（小例子）1.自己喜欢，（觉得）别人不喜欢2.自己不喜欢，（觉得）别人不喜欢3.自己不喜欢，别人喜欢4.自己喜欢，（觉得）别人喜欢别人喜欢1.分别填入你能想到的。自己喜欢自己不喜欢别人不喜欢需要经过证实的和确认哦2.可能的影响是什么呢？我还有一些特别之处3.圈出来你觉得可控的。别人喜欢想对自己部分的自己说什么？可以如何相处？我还有一些特别之处自己喜欢自己不喜欢别人不喜欢需要经过证实的和确认哦拥抱并感激自己拥有的特别之处；培育和养成自己希望的特别之处，包容、接纳、尝试改变自己不喜欢的特别之处。