学校心理健康教育复习总结题

学校心理健康教育复习总结题【导读】这篇文档“学校心理健康教育复习总结题”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！2．在团体辅导中，深层的自我表露一般出现在团体发展的________阶段。3．职业选择与预备是_______年级心理健康教育的重点内容。4．按照卡瓦纳的观点，由于害怕、畏难、愤怒或难为情而引起的沉默是________。5．由于长期的情绪紧张和心理压力而导致的神经活动功能失调，以轻易兴奋和轻易疲乏为主要特征的神经症称为___________。6．系统脱敏法由________首创。7．心理学家韦斯勒把不公道的信念概括为三个，___________、__________和___________。8．活动教学的目标包括________、_________和_________。9．心理学家________提出了理性情绪疗法。10.所谓________，是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离。11．学习策略主要包括__________、__________和资源治理策略。12．青少年时期出现了两种重要的新的需要，即__________和__________。13．______年，教育部制定了《中小学心理健康教育指导纲要》。14．心理健康教育课程以_______教学模式为主。15．在团体辅导中，由特点不同的人组成的团体叫_________。16．促进长大的非指示性原则是由_________提出的。17．某个学生智商为109属于_________水平。18．_________是一种持久的以心境低落为特征的神经症。19．心理健康教育的专门途径包括________、_________和____________。20．心理健康教育课程的教学方法包括_________、_________、__________、角色扮演法和行为改变法。21．心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、_____和_____。22.在团体辅导中，由特点相似的个体组成的团体称为______。23.在团体辅导中，_____阶段的重点是建立安全感和信任感。24._____是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。25.从性质来看，心理健康教育包括_____和_____两项基本任务。26.1989年世界卫生组织指出，健康的定义包括：躯体健康、______、______和道德健康。27._____是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。28.咨询过程中，咨询员指出当事人矛盾不一致的地方，称为______。29.压力应付模式可以分为情绪定向应付和_______。30.卡瓦纳曾把会谈中的沉默分为三种：创造性的沉默、_______和_______。31._______是指对测验分数进行分析和解释的参考标准。32.人们在日常生活中碰到的各种各样的社会生活的变动称为_______。二、、单选题1.（）是指丈量结果的稳定性程度。A.信度B.效度C.区分度D.难度2．自我体验是自我意识的（）成分。A．认知B.情感C.意志D.动机3.定量观察是指（）。A.结构性观察B.非结构性观察C.参与观察D.非参与观察4．不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是（）。A.专题讨论法B.配对讨论法C.脑力激荡法D.辩论法5。代币制属于（）。A.行为改变法B.角色扮演法C.精神分析法D.理性情绪疗法6.学习困难学生具有下面哪个特征？（）A.智力低下B.学习动机严重缺乏C.有感官障碍D.学习成绩不良7.在心理异常的判别标准中，以大多数人具有的特征作为正常，偏离大多数人的作为异常，这属于（）。A.以经验作为标准B.社会常模和社会适应的标准C.病因与症状存在与否的标准D.统计学标准8.下面哪种疾病属于神经症？（）A.精神分裂症B.人格障碍C.恐惧症D.多动症9.罗杰斯说：体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般，可是却永远不能失掉有如这个品质这就是（B）。A.同情B.同感C.理解D.真诚10.在咨询进行了一段时间后，咨询员将两人谈话的要点整理与回纳，然后回应给当事人，这属于（）。A.简述语意技术B.复述技术C.摘要技术D.询问技术11.和异质团体相比，同质团体的优点在于（）。A.辅导效果更轻易体现在现实生活中B.可以形成复杂的人际关系C.轻易共情D.更接近现实团体12.瑞文标准推理测验的适用范围是（）。A.2-18岁B.6-16岁C.5.5岁以上到成人D.10-18岁13.团体领导者：小方与小明对此事有相同的看法，都以为长大是需要付出代价的。在这里，领导者用到的技巧是（）。A.支持B.联结C.执中D.阻止14.在个别咨询时，咨询者和当事人之间的角度以（）为好。A.面对面B.90度C.120度D.180度15.假如要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）A.技能操纵类教学模式B.情感发展类教学模式C.题目解决类教学模式D.社会调研教学模式16．按照精神分析的观点，很多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的（）。A．早期经验B.教育环境C.人格特征D.遗传因素17.鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，而二者不可兼得，这属于（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.严重冲突18.定性观察是指（）。A.结构性观察B.非结构性观察C.参与观察D.非参与观察19.不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是（）。A.专题讨论法B.配对讨论法C.脑力激荡法D.辩论法20.（）年，教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。A.1999B.2019C.2019D.201921.下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（）。A.以进步学生心理素质为直接目的B.以教师讲授为主C.以学生活动为主D.有教师指导22.咨询员把体察到确当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来，这称为（）。A.情感反映B.内容反映C.简述语意D.摘要23.ADD是指（）。A.留意缺陷障碍B.学习失能C.智力障碍D.适应不良24.下面哪种疾病不属于神经症（）A.强迫症B.社交恐惧症C.神经衰弱D.强迫型人格障碍25.在理性情绪疗法中，用A-B-C理论解释人的行为，其中B是指（）。A.存在的事实或行为B.个人对事实或行为的看法和信念C.当事人的情绪反应D.治疗方法26.在团体辅导中，一旦团体进进正轨，在其规定的进行期间内，团体成员不能增加新的成员，这是（）。A.封闭式团体B.开放式团体C.同质团体D.异质团体27.团体辅导时，团体大小以（）为宜。A.3-4人B.6-8人C.20-30人D.40-50人28.和同质团体相比，异质团体的优点在于（）。A.有共同的经历和话题B.轻易互动C.轻易共情D.更接近现实团体29.关于信度和效度的关系，下面说法正确的是（）。A.信度高的测验，效度一定高B.效度低的测验，信度一定低C.信度是效度的充分条件D.效度高的测验，信度一定高30.中国比纳智气力表的适用范围是（）。A.2-18岁B.6-16岁C.5.5岁以上到成人D.10-18岁31.在团体辅导中，下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）A.面质B.冲突C.侵犯隐私D.深层的自我表露32.按照比率智商，假如一个10岁的儿童通过了8岁组的智力测验项目，则其智商为（）。A.125B.80C.100D.12033.我对学生这么好，他们一定要尊敬我。按照韦斯勒的观点，这一表述属于哪种不公道的信念？（）A.过分概括化B.尽对化的要求C.糟糕至极D.片面化34.下列心理测验中，属于自陈量表的是（）。A.罗夏墨迹测验B.主题统觉测验C.画树测验D.卡特尔16种人格因素测验35.在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）A.定向阶段B.冲突阶段C.凝聚整合阶段D.成效阶段36.下面哪种方法不属于精神分析法？（）A.自由联想B.梦的分析C.口误分析D.角色扮演37.不予理会或不留意某种行为，使之在自讨没趣的情况下不再出现，这属于行为疗法中的（）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退法38.LD是指（）。A.留意缺陷障碍B.学习失能C.智力障碍D.适应不良39.咨询员帮助当事人留意此时此地的经验和感受，而不要过分留意过往的经历和未来的想法，这是（）。A.具体性B.即时性C.对质D.同感40.下面关于心理咨询的观点不正确的是（）。A.心理咨询是一个过程B.心理咨询是一种关系C.心理咨询是一种专业性的活动D.心理咨询面对的主要是精神病患者。41.（）的对象是有严重心理题目的学生。A.心理素质教育B.心理咨询C.心理课程D.心理治疗42.肯定性练习主要适用于（）。A.社交困难者B.多动症患者C.学习失能者D.神经症患者43.青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。A.小学低年级B.小学中高年级C.初中D.高中44.1989年世界卫生组织指出，健康的定义应包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和（）。A.智力正常B.适应环境C.道德健康D.人格健康45．罪犯表现好，给予减刑，这属于行为改变法中的（）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退三.名词解释1.发展性教育2.心理健康3.观察法4.情感反映技术5.心理测验6.心理健康教育7.心理咨询8.团体辅导9.智商10.心理健康教育课程11.咨询关系12.活动教学模式13.角色扮演法14.双避冲突15.补救性教育四.简述题1.目前中小学心理健康教育工作中存在哪些题目？2.简述中小学心理健康教育的原则.3.简述中小学心理健康教育的专门途径及各自特点。4.简述心理咨询的原则。5.简述肯定性练习的程序。6.简述团体辅导的功能。7.简述同感反应技巧。8.根据教育部制定的《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育的内容包括哪些？9.简述教师心理健康的标准。10.简述中小学心理健康教育的意义。11.简述心理健康的具体标准。12.简述中小学心理健康教育的原则。13.简述心理健康教育课程的特点。14.简述心理咨询的一般程序。15.简述实施心理测验的要求。五.论述题1.试述影响心理健康的因素。2.试述在团体辅导中团体的发展过程，谈谈每个阶段的特征和团体领导者的主要任务。3.试述心理健康教育课程的教学方法。4.试述建立学生心理档案的原则和程序。5.试述教师如何维护自身的心理健康？请联系实际加以分析。6.什么是同感？举例说明同感中轻易出现的题目，并谈谈如何进行有效的同感反应？答案一、填空题1．社会因素，职业因素，个人因素2．成效阶段3．高中4．冲突性沉默5．神经衰弱6．沃尔甫7．尽对化的要求，过分概括化，糟糕至极8．情感目标，技能目标，认知目标9．艾利斯10.人际关系11．认知策略，元认知策略12.独立性需要,性的需要13.201914.活动15.异质团体16.罗杰斯17.智力中等18.抑郁症19.心理素质教育,心理咨询与辅导,心理治疗20.认知法,操纵法,讨论法21．心理咨询与辅导，心理治疗22.同质团体23.定向24.效度25.发展性教育，补救性教育26.心理健康,社会适应良好27.学习困难28.对质/面质29.题目定向应付30.自发性沉默、冲突性的沉默31.常模32.生活事件二、单选题123456789101112131415ABACADDCBCCCBBB161718192021222324252627282930AABCABAADBABDDA313233343536373839404142434445CBBDBDDBBDDACCB三、名词解释1.发展性教育是有目的有计划地对学生的心理素质与心理健康进行培养促进，使学生的心理品质不断优化。2.心理健康是指在身体上、智能上、情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。3.按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为的方法。4.会谈技术之一，是指咨询员把体察到确当事人的各种情感以语言的或非语言的