学校会议上讲话稿

学校会议上讲话稿【导读】这篇文档“学校会议上讲话稿”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！学校动员会讲话稿【第一篇】红鞍小学党的群众路线教育实践活动动员大会讲话稿督导组领导、同志们：下午好！今天，我们在这里召开红鞍小学深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，根据中央和四川省关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的精神，按照《乐至县教育局深入开展党的群众路线教育实践活动工作方案》，结合红鞍小学实际，对学校党的群众路线教育实践活动进行动员部署，全面启动、深入推进红鞍小学党的群众路线教育实践活动。上级领导对这次群众路线教育实践活动非常重视，专门成立了九个督察组，督察党的群众路线教育实践活动。我们红鞍小学全体教职员工希望能够得到督察组的直接指导和关怀，把群众路线教育实践活动做的更加扎实有效，借这次教育活动的契机，把我们学校教师的凝聚力和战斗力得以再次增强，促进学校更好地发展。稍后，督导组长还要作重要讲话，提出明确要求，请同志们务必领悟好、贯彻好、落实好。下面，我就如何切实抓好我校的群众路线教育实践活动讲几点意见。一、统一思想，深刻认识教育实践活动的重大意义开展党的群众路线教育实践活动，是党中央在新形势下坚持党要管党、从严治党，顺应群众期盼和加强执政党建设的重大部署；是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；也是促进红鞍小学教育改革发展、加强党的建设和干部队伍建设的迫切需要。红鞍小学的广大党员干部一定要深刻认识此次教育实践活动的重要性，做到“三个深刻认识”：一要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动是贯彻落实党中央、市委、县委、县教育局重要部署的需要。党的十八大明确提出，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。全党第一批教育实践活动已经进入尾声，作为第二批参与党的群众路线教育实践活动的基层组织，中央提出了更为清晰明确的要求。我们一定要充分认识开展教育实践活动的重要性，深刻认识加强党的作风建设的现实性、紧迫性，切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来，不打折、不走样，全面自觉地贯彻教育局动员部署会的各项要求，确保教育实践活动取得实效。二要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动是改进工作作风、增强党的生命力的需要。全心全意为人民服务是我党的宗旨，党在长期实践中创造和发展起来的群众路线是我们党的根本路线，是保持党同人民群众血肉联系的法宝。修于内而形于外。作风是党的性质、宗旨的外化，直接而深刻地反映了党对人民群众的态度。领导干部的工作作风、生活作风，关系着干部在人民群众中的形象，更关系着党风政风。开展党的群众路线教育实践活动，就是为了进一步引导党员干部牢固树立推动历史前进的决定性力量是人民群众的观点，自觉地尊重人民群众、相信人民群众、依靠人民群众，从而更加自觉地改进工作作风，实现在感情上贴近群众、思想上尊重群众、行动上深入群众，使我们的党获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。三要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动是推进学校教育改革发展的需要。教育是为党和国家培养人才的事业，是与千家万户的民生问题息息相关，直接面对人民群众，从这个意义上说，学校广大党员干部和一线教师的群众观念至关重要。近几年来，学校通过开展优秀党员评比、师德标兵评选、精彩教师的宣传等工作，广大党员干部和一线教师的服务意识、工作作风、宗旨意识有了明显的提升，红鞍小学的教育事业快速发展，取得了县校风示范校、连续七年获教育局质量评估奖。但是在教育综合改革发展的关键时期我们仍然存在需要破解的瓶颈问题，表现在党员干部身上的有干部大局意识不强、在工作交叉中容易产生工作推诿现象，中层干部忙于事务性工作，缺乏对教育管理的系统性思考，对教师业务指导的追踪还有待跟进；一些党员教师在管理学生的过程中态度生硬、方法简单，和家长接触还缺乏工作艺术还不能很好地让家长满意等等。少数教师敬业心不强，工作不积极不主动，业务水平平高，业绩不突出；一些教师自觉学习不够，业务水平提高缓慢。解决这些问题的一个重要前提就是，我们要真正拥有、理解和执行党的群众路线。这有助于我们找出问题，深挖原因，寻求出路；有助于我们以为人民群众提供需要的、满意的服务为出发点，不断增强服务意识，提升服务能力，强化以学生为中心的服务理念；有助于我们牢固树立群众观点，以办人民满意教育为目标，不断进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，让我们的事业发展永葆不竭的动力。二、认真学习，准确把握教育实践活动的目标要求根据上级组织的要求，结合学校本学期工作实际，此次教育实践活动的指导思想是：全面贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民务实清廉”为主题，以“三聚焦、三着力、三提高”为主线，以贯彻落实中央八项规定精神为切入点，按照十八届三中全会对深化教育综合改革的总体要求，结合朝阳教育“十二五”发展规划的具体任务，切实加强作风建设，着力优化校风、教风和学风；切实加强能力建设，全面提高新形势下服务师生、服务学校、服务社会的能力；切实加强制度机制建设，促进办学模式、学校管理模式和人才培养模式的新突破。（一）聚焦“四风”突出问题，着力转变作风，提高宗旨意识。严格按照中央、市委、县委及教育党委提出的作风方面尤其是“四风”方面的突出问题，重点解决政绩观不正确，履行职责不作为，推诿扯皮效率不高等问题；注重解决宗旨意识淡化，信仰不够坚定，角色意识不强，先锋模范作用发挥不够等问题；突出解决校风方面管理不科学、育人氛围不浓厚，教风方面师德水平不高、教育理念不新，学风方面学习动力不足、实践能力不强等问题。通过聚焦检查，清扫思想上的杂念，整改行为上的不端，深化对群众观点和群众路线的认识，以实际行动体现作风改进，不断提高党员、干部的宗旨意识。（二）聚焦群众关心的教育突出问题，着力保障改善民生，提高服务能力。教育是百姓最关注的民生工程之一,关乎百姓切身利益。本着为民、利民、便民的原则，深入查摆领导干部工作中的缺位、不到位的问题，着力解决入园难、入学难、教育发展不均衡、教育发展后劲不足等问题，提高服务社会的能力。关注教师专业发展机制不健全、学生发展不全面等问题，紧扣师生需求，探索多种模式，提高服务师生的能力。深化教育领域综合改革，全面推动思想观念、发展方式和工作作风的转变，提高服务学校发展的能力。（三）聚焦基层服务型党组织建设问题，着力完善体制机制，提高我校教育发展水平。紧密围绕教育教学中心工作，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，不断提升党组织和党员的服务意识、服务能力，不断完善服务载体和服务机制，切实提高基层党组织的凝聚力和战斗力，切实发挥基层党组织的政治核心作用。实现在创新学校管理模式、办学模式和人才培养模式上的新突破。三、精心组织，认真落实教育实践活动各项任务这次的教育实践活动要求高、任务重，教工委动员部署会议后学校党政领导就交换了意见形成了统一的意见。明确学校党政高度重视，切实加强组织领导，明确部门工作职责，制定配套方案采取有力举措，帮助群众解决实际问题，确保取得成效。在实际工作中，做到“四个不能”：一是基本环节不能少。这次教育实践活动分四个环节进行，即①学习教育、听取意见环节，②查摆问题、开展批评环节，③整改落实、建章立制环节，④查缺补漏、总结提高环节。这四个环节是相互联系、相互促进的有机整体。学习教育、听取意见是基础，抓好这个环节，才能掌握思想武器，才能找准解决问题的参照坐标；查摆问题、开展批评是关键，问题找准了、批评搞好了，方向也就清晰了，目标也就明确了；整改落实、建章立制是根本，抓好这个环节，才能有所改进、真正提高；查缺补漏、总结提高是补充，只有这样，才能把成果巩固下来、坚持下去。我们一定要严格遵守这四个环节，把“四个环节”的要求贯通起来、衔接起来，将规定动作做到位。学校领导班子和党员干部，要认真查摆在“四风”方面存在的问题，深刻剖析原因，开展自我批评和诚恳的相互批评，进一步牢固树立管理就是服务的观念，提高工作满意度；要重点围绕为民务实清廉要求，对存在的突出问题进行认真梳理，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评；在整改落实、建章立制环节，重点针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些群众反映的突出问题，进行集中治理。二是方案措施不能虚。我们要以党的群众路线教育实践活动为契机，全方位推进各项工作体制机制、内容形式和管理方式手段的调整，探索贴近群众、引导群众、服务群众的新途径和新方法。经过前期准备和调研，学校《党的群众路线教育实践活动实施方案》已经制定，党支部要按照上级的要求，对照实施方案的工作安排，明确职责，密切配合，扎实推进教育实践活动的开展，把教育实践活动与推动学校改革发展和学校自主创新项目等工作紧密结合，着力解决突出问题，防止“空对空”。特别是针对职工及广大患者反映强烈的突出问题，要制定切实有效的整改方案，明确整改目标，落实整改责任和时间进度。三是操作执行不能假。要坚决反对在活动操作执行过程中弄虚作假，坚持严肃认真、实事求是的原则，要在活动中注意掌握部门的工作特点，突出活动重点，抓住行动切入点，展现成果亮点。要明确在活动中发现了什么问题、采取了什么办法解决、什么时间解决、有什么效果，并在一定范围内进行公示，自觉接受群众的监督，力争做到“问题发现真实、方案制定实在、领导行动实干、活动结果实效、群众受益实惠”。要坚持用好的作风组织开展教育实践活动，力戒形式主义，决不走过场，做到“不虚”；着力解决实际问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”，确保教育实践活动沿着正确轨道深入推进。四是领导带头不能弱。按照上级的要求，学校领导班子和党员干部要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，实现干部工作作风的根本好转。我们要清楚的认识到领导干部既是这次教育实践活动的组织者，又是这次活动的参与者和示范者。党员干部在这样的管理文化中应发挥什么样的效用？归根结底就是一个“做”字、一个“实”字，要沉下身去工作，为政之要，贵在躬行，重在干事，《论语》中也说到领导干部“其身正，不令则行，其身不正，虽令则不行”。每个领导干部都要切实做到在“认识上更高一层、剖析上更深一步、整改上更好一筹、要求上更严一点”；要真正做到“五个带头”，即带头抓好学习教育，带头征求意见，带头查找问题、梳理问题、剖析问题。四、加强组织领导，确保教育实践活动取得实效（一）明确领导责任，坚持主要领导亲自抓。学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，由我任组长。领导小组下设办公室，具体负责教育实践活动的组织协调和日常工作（这里由党支部统一辖管）。教育局要求党支部书记为本支部教育实践活动第一责任人，要深入一线，靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题。学校领导班子成员既是活动的组织者、推进者，更是活动的重点参与对象，要发挥示范表率作用。相关部门要明确责任，密切配合，形成良好的组织领导和工作格局，促进活动取得实际成效。（二）思想高度重视，精心组织实施。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动是当前和今后一个时期一项重要的政治任务。学校党员、干部要从战略和全局的高度予以重视。学校班子成员组成教育实践活动领导小组，明确工作职责，按照今天的会议精神和即将下发的实施方案要求，精心组织，周密安排，一个环节一个环节地推进，一项工作一项工作地落实，切实抓好党员、干部参加学习的纪律要求，做到时间、人员、内容到位，确保活动扎实推进。同时结合红鞍小学的学期工作重点，发挥基层党支部和广大党员的主动性和创造性，在完成规定动作的同时，在实践载体和活动方式上，大胆创新，力求做到“规定动作不走样、自选动作有创新”，使教育实践活动更加具有针对性、有特色、有实效。（为了不影响学校的教学任务，有的时候我们会利用工作的边角时间和下班后时间完成，请大家理解支持）（三）坚持统筹兼顾，做到日常工作和教育实践活动两手抓、两不误、两促进。开展党的群众路线教育实践活动要立学校工作实际，做好统筹安排，正确处理开展教育实践活动与做好日常学校教育教学等工作的