数学学期教学工作计划（通用4篇）

参考资料，少熬夜！数学学期教学工作计划（通用4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数学学期教学工作计划（通用4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！数学教学计划【第一篇】活动目标1、加强幼儿10以内数数的能力，进一步理解数字的含义。2、感知10以内的数与量对应关系，会用数字表示物体的数量。3、激发幼儿关爱他人的良好品质。活动准备教具：1-10的数字卡片，树婆婆与鸟娃娃课件。学具：鸟窝拼搭形式卡，数字卡片与小棍一套。活动过程一、拍手歌：巩固10以内数字的认读随歌曲，幼儿进行听口令认数，拍手。二、故事导入集体活动：（1）感知10以内数量：教师出示树婆婆图片，树婆婆很孤单，到底怎么了来听故事！1、教师用故事导入目测5以内数量：路边有一棵大树，他很孤单，一天飞来了一只小鸟，它想在树婆婆身上做个鸟窝，小鸟很快生了一窝鸟宝宝，（播放课件）让幼儿目测出有几只鸟宝宝呢？鸟宝宝们整天叽叽喳喳的，树婆婆再也不冷清了。2、继续出示不同数量的小鸟，（感知6-10的数量）：渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了！（出示6-10只小鸟图片）引导幼儿分别点数说出总数。后来小鸟发现树婆婆的背也弯了，小鸟们要想一个好办法，让树婆婆既不累，也不冷清。（2）学习数量对应：小鸟们呼吁大家种了许多树，有多少棵呢？（幼儿点数10棵）我们来给它们配上数字吧！1、数字卡片排队请幼儿将1-10的数字按序排列在10棵小树上。2、小鸟与数字对应：教师演示，并让幼儿上前操作。（教师小结）；操作结果。3、游戏；树婆婆与小鸟一天树婆婆发现小鸟们都搬走了，好伤心！树婆婆参考资料，少熬夜！忽然又听见了小鸟的叫声：树婆婆早上好！小鸟又回来陪树婆婆了。邀请树婆婆一起做游戏，树婆婆更加开心了。(教师与幼儿一同游戏，桉树卡玩抱一抱游戏）。三、操作活动：天气冷了，我们来给小鸟搭鸟窝好吗！以后小鸟可以晚上住进鸟窝里，白天出来陪着树婆婆。(幼儿操作）：按照鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进行拼搭，并将小棒数量用数字表示出来。四、小结收拾学具：小鸟一定很喜欢我们设计的鸟窝，它会舒服的渡过一个冬天了。还会永远陪在树婆婆的身边。因为它们是好朋友，好朋友就要互相关爱。数学教学工作计划【第二篇】一、指导思想认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、素质教育我将注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，参考资料，少熬夜！开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。三、教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。四、教学常规1、探究实施高效课堂的方法。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。2、平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。3、围绕“三维目标”精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。4、在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。数学教学计划【第三篇】教学目标1.知识与技能学会根据问题的特点，用统计来估计事件发生的概率，培养分析问题，解决问题的能力。2.过程与方法通过对问题的分析，理解用频率来估计概率的方法，渗透转化和估算的思想方法。3.情感态度与价值观通过对实际问题的分析，培养使用数学的良好意识，激发学习兴趣，体验数学的应用价值。教学重点和难点1.重点通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率。2.难点参考资料，少熬夜！大量重复试验得到频率的稳定值的分析。教具准备多媒体及题卡教学方法教师引导---学生自学---小组互动---当堂检测教学流程流程一复习导入1、什么是频率？怎样计算频率？2、创设情景:国家在明年将继续实施山川秀美工程，各地将大力开展植树造林活动。为此林业部要考查幼树在一定条件下的移植成活率，应采用什么具体做法？（学生回答，师点评板书课题）流程二学生自学1、出示自学指导，引导学生自学。（1）阅读教材的相关内容，完成表25-5（2）思考:在实验时为了使实验结果更接近现实情况，需要注意些什么问题？2、同桌交流，对照结果3、学生发表见解，相互评判4、小组讨论:在进行移植试验时，移植的总数是越多越好还是越少越好？5、出示自学指导，引导学生自学。（1）同桌合作完成表25-6.（2）根据表中数据填空:这批柑橘损坏的概率是______,则完好柑橘的概率是_______,如果某水果公司以1元/千克的成本进了20000千克柑橘，则这批柑橘中完好柑橘的质量是________,若公司希望这些柑橘能够获利9000元，那么售价应定为_______元/千克比较合适。6、小组长检查完成情况，组织本组成员交流，力争人人弄懂。7、讨论:如果你是柑橘销售商，在整个销售过程中应注意些什么？8、学生发表见解，相互评判。9、教师点评。流程三总结反思拓展升华提出问题:本节课你学到了什么？结合学生的答案进行归纳（补充学生未说到的）:一般地，当试验的可能结果有很多且各种可能结果发生的可能性相等时，可以用P(A)=m/n的方式得出概率。当试验的所有可能结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，常常是通过统计频率来估计概率，即在同样条件下，大量重复试验所得到的随机事参考资料，少熬夜！件发生的频率的稳定值来估计这个事件发生的概率。流程四课堂检测(一)出示检测题，学生独立完成。1、经过大量试验统计，香樟树在我市的移植的成活率未95%。（1）吉河镇在新村建设中栽了4000株香樟树，则成活的香樟树大约是________株。（2）双龙镇在新村建设中要栽活2850株香樟树，需购幼树______株。2、一个口袋中放有20个球，其中红球6个，白球和黑球个若干个，每个球出了颜色外没有任何区别。（1）小王通过大量反复实验（每次取一个球，放回搅匀后再取）发现，取出黑球的概率稳定在1/4左右，请你估计袋中黑球的个数。（2）若小王取出的第一个是白球，将它放在桌上，从袋中余下的球中在再任意取一个球，取出红球的概率是多少？3、某射击运动员在同一条件下练习射击，结果如下表所示:射击次数n102050100200500击中靶心次数m8194492178452击中靶心频率m/n（1）计算表中击中靶心的各个频率并填入表中。（2）这个运动员射击一次，击中靶心的概率约是_____.(二)给出答案，学生互查。作业设计1、设计一个统计池塘鱼的数量的方案。2、课本P162第3题P163第5题。数学教学计划【第四篇】一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。二、班级学情分析：三班共有学生50人。多数学生已掌握了基本的计参考资料，少熬夜！算技巧，具备初步了理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。三、本册教材分析人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒；统计方面，让学生初步学习可能性。此外，教材还安排了数学广角和两个数学实践活动。四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数教学难点：时分秒的认识、四边形五、本学期教学的主要目的要求这一册教材的教学目标是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是参考资料，少熬夜！不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。口算的分阶段要求初步拟订如下：有余数的除法6%以内绝大多数达到每分钟做8题4%以内绝大多数达到每分钟做10题。六、教学措施1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关