春节主题活动方案(案例)（最新4篇）

精编资料，供您参考春节主题活动方案(案例)（最新4篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“春节主题活动方案(案例)（最新4篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！春节主题活动方案【第一篇】活动背景：新春佳节将至，让您的爱心化作一顿丰盛的的年夜饭，送进困难家庭，您愿意吗？今天，厦门市慈善总会联合厦门晚报社、厦门音乐广播、厦门餐饮同业公会主办的“慈善年夜饭”大型爱心活动正式启动，活动将发动全市爱心餐饮酒家和爱心企业、单位、市民共同参与，向全市低保困难户或行动不便的低收入家庭奉献一份丰富、美味的年夜饭，让他们高高兴兴过好年。活动主题：20xx年“慈善年夜饭”活动活动时间：1月12日至2月上旬活动目的：20xx年春节“慈善年夜饭”活动，每份380元，让全市3600户困难家庭吃上美味年夜饭活动捐赠方式：1、爱心企业或爱心个人通过认捐“古龙小厨”，每份380元，统一捐赠至市慈善总会，由市慈善总会统一订购，发放给困难户，并对外公布捐赠情况；2、鼓励爱心酒家认捐“古龙小厨”，也可结合本店特色向困难户捐赠自制年夜饭，每份成本380元（三人量；八道菜，参考菜单另附）；活动介绍：“慈善年夜饭”是“新春慈善快车”的三大活动之一，活动至今已经成功举办11年。20xx年“慈善年夜饭”市、区共募集7700份，其中市慈善总会募集100多万元，包括社会各界认捐40多万元，冠名慈善基金认捐70多万元。全市餐饮企业自身定制936份特色年夜饭，募集数量和金额均超过历年。羊年春节，这场温暖鹭岛的活动又如期起航，今年主办方将为全市3600户困难家庭赠送慈善年夜饭，对象惠及全市低保户或行动不便的低收入家庭，活动时间从1月12日至2月上旬。广大爱心读者朋友们，你们每认购一份慈善年夜饭，就将会有一个困难家庭能够在除夕夜幸福围炉，享受热腾腾的美味。所以，加入本次活动，为更多困难家庭送去冬日的温暖，也为“美丽厦精编资料，供您参考门共同缔造”尽一份贡献。据了解，市慈善总会等主办单位将于2月上旬举行“慈善年夜饭”发放仪式，邀请爱心企业及市民、困难户代表参加；现场除向困难户发放年夜饭外，还向部分爱心企业和爱心人士颁发荣誉证书（企业捐赠10份以上，个人捐赠5份以上）。同时，召集酒家到农村为当地五保户、低保户等困难群体现场烹饪年夜饭，举办农村围炉宴。春节活动方案【第二篇】xx年春节即将到来，在镇党委、政府的领导和支持下，为使广大人民群众过上一个欢乐、祥和的新春佳节。经社区居委会研究决定，今年春节将开展丰富多彩的`文体活动，现将春节文体活动的项目、奖金、时间、地点和负责人公布如下：一、春节文体活动总负责：高树华黄家仁二、篮球赛：时间：正月初一下午2点至初五地点：xx文体中心第一名3000元；第二名xx元；第三名1000元；负责人：xx（篮球赛具体赛程及赛事另行公布）三、文艺晚会：时间：正月初六、初七两晚（具体时间以海报为准）地点：xx文体中心舞台负责人：施扬新高树华黄家仁刘金屏张荣辉四、粤剧晚会：（时间及地点以当天海报为准）负责人：xx五、象棋赛：时间：正月初一下午2点地点：社区大院奖励：第一名100元；第二名70元；第三名50元；第四名30元；负责人：xx六、麻将赛：时间：正月初一下午2点地点：社区大院奖励：第一名90元；第二名70元；第三名50元；第四名30元；负责人：xx七、天九赛：时间：正月初一下午2点精编资料，供您参考地点：社区大院奖励：第一名80元；第二名60元；第三名50元；第四名30元；负责人：xx八、抛圈游园：时间：正月初三下午2点地点：社区门前广场负责人：苏小珍余荣丽黎雄香九、各项赛事报名时间：农历十二月二十三日至二十九日止十、报名地点：xx社区办公室十一、参赛注意事项：1、篮球赛采取自由组队，运动员只准报名一个队参赛；2、象棋、麻将、天九赛每人只准报名参赛其中一项，麻将、天九牌参赛者自带；十二、春节文体活动治安保卫组：xx派出所社区治保会2017年春节迎新晚会活动策划方案【第三篇】一：活动名称：常州轻工职业技术学院艺术设计系“魅力圣诞。喜迎新年”元旦社团联欢晚会二：活动时间：20xx年12月23日晚6：30（暂定）三：活动地点：二号报告厅四，活动意义及目的：20xx年已渐渐悄然而去，崭新的2017年即将到来。对于我们来说，20xx年是我们收获辉煌的一年，而2017年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接2017年元旦的到来，我们艺术设计系也初步拟定主办本次晚会五：晚会主题：魅力圣诞。喜迎新年六：晚会内容及流程：一:回顾昨天的记忆由主持人朗诵开场白，（配以欢快轻盈的音乐）投影仪开始投射“回顾昨天记忆”宣传片。接着，学校领导讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，进入第一首歌曲的演唱，节目正式开始。二：年轻载着我们今天的活力——部门大联欢我们大二学长学姐们也会离开。所以借这个机会，为进一步拉近部门的感情和对新学期，新朝气的鼓舞，每个精编资料，供您参考部门派出一位部长和一位干事上台做游戏。全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“SHOW————TIME”，响起T型台舞曲，，进入走秀时间。此版块主要由学生们自己主导，加入理颜，动漫COSPLAY秀，话剧社等晚会的形式。导演一场花样年华SHOW，。也在最后的结束曲中结束元旦晚会。四，晚会结束放礼花，所有学生会成员及领导拍照留影，全体学生会收拾会场七：晚会各部门具体分工：文艺部：1晚会节目由文艺部全程筛选，-牛牛范文§准备，彩排以及联系。2晚会前一星期申请晚会场地3由文艺部负责通知演员以及安排场地4主持人的串词由文艺部负责撰写5如果在节目进行中出现断电，设备故障。6任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。7节目进行时一个节目开始，下面俩个节目后台准备，以达到节目有序，有节奏的进行8在晚会前准备好邀请函和节目单9整理晚会用品的购买清单及价格和返还节目租借的衣物，设施等春节活动方案【第四篇】一、活动背景：节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗……春节文化历经几千年，质是不变的，这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习精编资料，供您参考惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。二、活动方案：活动目标：1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。2、自己到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行调查，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。3、感受过年的热闹与快乐，在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。活动人员：四（1）（2）班学生活动时间：活动准备：1、活动前，有关人员搜集并摘抄春节的神话起源、习俗等相关知识。2、教师准备一些不同民族、不同国家的春节的知识。3、为学生提供有关的网址和书籍。《民俗风情》刘以林主编北京燕山出版社《风俗趣闻》高志峰编广西民族出版社《中外节日丛话》卢正言、尚志明著上海书店出版社等活动课时：6课时三、活动实施阶段一：分组确定研究项目（准备阶段）（一）观看“春节”音像片断，引出课题“春节习俗”。（二）提出可以研究的相关问题：1、关于“春节习俗”你了解多少？2、对于“春节习俗”你还有什么感兴趣的问题？（春节的来历、饮食文化、文学艺术、民间美术等等）3、把提出的问题进行归纳整理，为下一步作准备。（三）学生分组确定研究问题1、分组讨论要采用何种研究方法（上网查资料、调查等）。2、教师进行适当的引导、帮助。3、确定研究专题：（1）回溯历史渊源——春节的来历（2）流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭（3）春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神阶段二：各小组展开研究计划（实施阶段）（一）每个小组分头行动，通过不同的方法，不同精编资料，供您参考的途径最终获得所研究问题的结果。（小组成员分工协作）第一组：春节的来历调查小组。春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动，有的上网查阅资料，了解春节的由来与传说；有的走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，供大家欣赏。第二组：饮食习俗调查小组。该组成员在组长的带领下周末到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。第三组：春节风俗习惯调查小组。该组成员了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮。第四组：春节新想法调查小组。（二）各小组整理归纳研究成果。阶段三：信息交流会。（展示阶段）1、交流研究成果。各小组可由1名学生向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方法，同时出示相关资料，并介绍资料的来源。2、归纳总结各组的研究成果，并展示。（1）研究“回溯历史渊源”小组搜集了春节的来历，春节相关的典故等，并以资料的形式进行展示。制作手抄报。（2）研究“流落民间的饮食文化”小组，主要研究“年夜饭”、“水饺”、“年糕”的来历、程序及象征意义；传统菜肴的象征意义及取菜名的学问等。（3）研究“春节的传统风俗习惯”小组，主要研究的是传统春联的制法、写法、张贴的讲究及春节灯谜的由来。以及拜年的吉祥用语，还给大家展示精彩的对联，送上全组同学对大家新年诚挚的'祝福。四、活动评价与反思这次综合实践活动密切联系学生实际，突破了教材和学校的局限，拓展了学生的知识领域，了解到了许多过年的知识，形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力，并且能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。1、培养了自主学习能力。此次活动充分尊重了学生的爱好及兴趣，为学生自主性学习开辟了广阔的空间。从主题的选定到小组成员，从制定计划到调查研究，教师只是对各组成员进行必要的指导，没有包办代替的现象。2、为合作学习提供了广阔空间。合作学习作为重要的学习方式之一，调动了学生学习的积极性。课题的精编资料，供您参考研究以小组合作的形式进行，组内成员分工明确、各负其责，同时又是协同互助，形成一个有机的整体。3、学生的动手能力大大提高。活动中，学生不是讲台下被动的看客，而是活动的主人。他们可以根据需要自主寻找资料，根据活动内容制作主题手抄报报；可以通过询问父母了解饺子的做法，自己动手包饺子。