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精编资料,供您参考师德教育活动方案(案例)5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师德教育活动方案(案例)5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师德教育活动方案1一、指导思想深入学习贯彻党的精神,结合党的群众路线教育实践活动,以办人民满意教育为总目标,以“正风纪,规范从教行为;访万家,树立师表新风”为主题,深入开展师德建设活动,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍,为加快推进夷陵教育现代化、打造“宜学之城”提供强有力的人才支撑。二、活动内容1、扎实开展师德学习教育活动。①优选学习内容。组织教师认真学习党的精神、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[20xx]41号)、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师[20xx]10号)、《教师专业标准》(教师[20xx]1号)、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》(教师[20xx]1号)和有关法律法规,并把学习与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来,与教育教学中心工作紧密结合起来,与教师专业发展工作紧密结合起来。通过学习、培训,引导广大教师深刻认识师德规范的基本要求和精神内涵,深刻理解教师的责任和义务,进一步明确教师从事教育工作的行为准则和纪律要求,切实提高贯彻执行职业道德规范的自觉性,切实做到依法履行教师职责和义务。②优化学习方法。注意树立身边的典型,发挥榜样示范引领作用。深入挖掘和树立优秀师德典型,表彰和宣传一批师德素养高、教学能力强的优秀教师,通过事迹宣讲、媒体宣传、座谈研讨等形式,进一步发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用,引导广大教师弘扬正气,为人师表。按照上级的评选标准及分配指标评选并申报表彰部分师德标兵和师德模范。③优化学习形式。依托学校“道德讲堂”这一平台,开设“师德讲堂”,通过专家讲座、师德论坛、典型引路、教师交流、学法用法等方式,大力弘扬高尚师德,强化依法从教意识,激发广大教师投身教育、热爱教育、发展教育的热情。进一步完善师德学习教育制度,并作精编资料,供您参考为教师全员培训的必备内容,保证学习有计划、有内容、有记录、有考评,确保年组织师德专题集中性学习教育活动不少于6次,把师德学习情况作为对教师师德考核的重要内容。2、认真开展自查自纠专项活动。学校广大教职员工要对照《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》开展自查自纠活动,剖析问题存在的原因,认真撰写对照检查材料,制定整改措施,明确努力方向,切实解决问题。重点是“三查三看”:一查是否存在体罚和变相体罚学生、侮辱学生、歧视学生等行为,看热爱学生、以生为本的要求是否落到实处;二查备、教、辅、改、访等教育教学的各方面工作是否认真负责,看爱岗敬业、严谨治学的要求是否落到实处;三查是否存在以教谋私行为,从事有偿家教、违规办班、兼课,向学生和家长推销或变相推销课外书籍、复习资料等违纪违规行为,看依法治教、廉洁从教的要求是否落到实处。对于存在的违纪违规问题,要及时组织调查,核实有关事实,依法依规严肃处理。学校设立教师违规违纪投诉电话:。3、深入开展“课外访万家”活动。家访是教师接触和了解社会、了解家长和学生需求的重要方式,是宣传教育和国家方针政策的重要渠道,是落实党的群众路线教育实践活动的重要举措,学校要切实做好“课外访万家”工作。家访活动要坚持面向全体学生,尊重学生家长,突出工作重点,切实做到“六必访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”。以党的群众路线教育实践活动为契机,以学生的所需所盼为工作的出发点和落脚点,把“课外访外家”活动不断引向深入,进一步提高教育为民、惠民的积极性与主动性,进一步提高教育教学的能力与水平,把“课外访万家”活动打造成教师与家长、学生的连心桥。大力实施教育关爱工程,重点关注贫困学生、学困生、留守儿童(单亲家庭)、心理与行为偏异的学生、进城务工子女、残疾学生等类型的学生。通过家访,切实掌握每位学生的成长背景、身心状况,针对性地制定帮扶计划,积极创造条件,帮助解决学生健康成长过程中的经济困难、学习困难、心理障碍等问题。把“课外访万家”活动同“三联三帮”活动结合起来,广泛开展“一对一帮扶”活动,学校班子成员和每位教师至少要联系一名特殊学生,每年实地走访特殊学生家庭不少于2次,熟悉家庭情况,了解学生需求,落实帮扶措施,帮助解决困难。采取成长导师制、临时家长制等多种形式,进一步巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制,形成学精编资料,供您参考校、家庭、社会三位一体教育学生的合力,努力建成民主平等、团结和谐的新型师生关系和家校关系,切实树立为人师表的风范,打造教育为民的良好形象。三、工作要求1、提高认识,加强领导。学校要不断提高对新形势下加强师德建设工作重要性和紧迫性的认识,把师德建设放在教师队伍建设的重要位置,高度重视师德教育活动。学校成立师德教育活动领导小组(工作专班),切实加强对师德教育活动的组织、领导和实施。领导小组(工作专班)由张光成同志任组长,陈代鄂、韩军、聂家斌任副组长,其他班子成员为成员。2、广泛宣传,营造氛围。要增强宣传意识,加大宣传力度,对活动中涌现出来的先进典型及时进行宣传报道。要充分利用宣传栏、网络媒体进行宣传报道,营造浓厚的师德建设氛围。学校要高度重视师德演讲及论文评选活动,并向区教育局推选申报表彰。动员广大教师积极投稿,择优选送文章参加区级评选。组织一次全员参与的大型师德演讲活动,靠身边的人讲身边的事,充分发挥演讲的教育启迪作用。演讲内容建议以家访活动中的所见所闻、所思所感、所作所为为主题。3、精心组织,注重实效。师德教育集中活动时间为4月中旬至5月底,按照统一部署,结合学校实际,突出重点,精心制订师德教育活动方案,在活动形式、方法和机制等方面积极创新,提高活动的针对性和实效性。活动方案、总结和活动情况统计表在6月8日前报送区教育局政工科。4、完善机制,强化考核。要狠抓落实,务求实效,努力构建师德建设的长效机制。不断完善教师职业道德考核办法,将师德教育活动与教师培训相结合,教师参加师德教育学习活动时间纳入教师培训学时管理,学校教师参加师德教育学习活动,并撰写1篇学习体会文章(将在继续教育证书上登记12学时)。开展师德考核工作,其结果作为教师考核评价、教师资格定期注册、职称职务评聘的重要依据和教师绩效工资分配的重要内容。认真做好师德档案的完善和充实工作,全体教职工每年应有一份师德考核材料进入个人师德档案。师德教育活动方案2一、活动目标通过师德教育活动,更新全乡教师师德观念,规范教师执教行为,完善师德管理制度,巩固师德教育成果,有效提升中小学教师师德修养,努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍。二、活动时间精编资料,供您参考20___年__月__日—20___年__月__日三、活动内容1、组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规,组织观看《光荣的人民教师——全国师德论坛实录》、《孟二冬》等影视专题片,提高全体教师依法执教的法律意识,增强工作责任感和事业心,教育全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观,不断加强自身职业道德修养,努力形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。2、每位教师联系实际撰写1篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德体会或论文。完成之后组织全校教师进行师德论文评选活动,并以学校为单位,于11月初前择优上报到乡总校参加评选:(中学6篇、中心小学3篇、张兴、渠南各2篇、砖桥1篇)。3、对照《楚州区中小学师德评估方案》、楚州区教育系统“五条禁令”,开展自查反思,明确努力方向。各校要通过设立意见箱、校长信箱、校园网络信箱、师德师风监督电话等多种渠道,广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见,主动接受社会的监督。学校通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷调查等方式,加强学校与家长的联系,积极争取家长对学校师德建设工作的关心和支持。广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见或建议。在此基础上,各学校对教师师德要进行全方位考核,分别制定整改方案,教师作出书面师德承诺,学校审查公示。4、树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的基础上,各学校围绕《中小学教师职业道德规范》评选师德模范,并将其先进事迹通过校园广播、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进行宣传,增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。乡总校将在教师节对各学校近年来在师德建设中成绩显著的教师和教育工作者进行表彰。5、严肃查处教师违反职业道德的行为。今年重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对在职教师参加有偿家教和举办(或组织学生参加)各种形式的文化补习班,经调查属实的,依照《楚州区教育局关于严禁在职教师从事有偿家教的暂行规定》严肃处理。四、组织领导成立建淮乡师德教育活动领导小组,具体组成人员如下:组长:__精编资料,供您参考副组长:__、__成员:__、__、__、__、__五、活动安排20____年师德教育活动分宣传学习、活动实施、督促检查、评估总结四个阶段进行。第一阶段(20____年__月__日~__月__日)宣传学习。各学校认真传达区教育局、乡总校关于师德方面的文件精神,营造师德教育氛围,制定学校师德教育活动方案,组织教职工学习相关法律法规,开展学习讨论。第二阶段(20____年__月__日~__月__日)活动实施。1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中,精神心存行间,通过读书,不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为,更以可增加自己的人文底蕴。2、组织一次“怎样做一名建淮教师”的大讨论。在深入学习的基础上,以学校为单位,重点围绕以下内容开展讨论。①学校发展与我②学校教学与我③学校管理与我④学生成长与我⑤校园环境与我⑥家长满意度与我⑦教师团队形象与我⑧教师、学生、家长和谐关系与我⑨我的家庭角色⑩我的社会角色。在充分讨论的基础上,全面理解“人民教师”的内涵,确定自己的行动准则,明确自己的`努力方向,增强当→←一名建淮教师的自豪感、责任感、荣誉感。在讨论的基础上和“学生最喜爱的老师”要求相结合,归纳提炼出“我是建淮教师”的基本要求。3、制订教育实践计划。在自查反思的基础上,人人撰写一份“争做优秀建淮教师的学习实践计划”,从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等几方面,提出自己的奋斗目标和改进措施,并在日常学习、工作、生活中不断实践,努力使自己成为一名优秀的建淮教师。4、开展一次“走进学生家庭,走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动,做到与学生进行心贴心地促膝谈话,与家长面对面地坦率交流,以全面深入了解学生需求,沟通学生心灵,增强教育的针对性与实效性。5、积极参加“我是一名建淮教师——教工之声”歌咏比赛,人人提一条德育主题方面的合理化建议(意见),做一件展现教师风采的好事,以促进和谐校园的进一步建设。6、以自愿参加的形式开展“我是一名建淮教师”征文及演讲比赛,通过活动,使全体教师开展广泛交流,精编资料,供您参考相互学习,共同提高。7、各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》等师德师风有关规定,广泛征求各方意见,开展自查互查自纠、考核评议活动。8、对存在问题学校提出整改措施。第三阶段(20____年__月__日~__月__日)督促检查督促检查。主要是督查教师执行职业道德规范情况,学校有关师德规章制度落实情况。1、学校校长对每个教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况进行一次认真的检查,对在自查自纠阶段反映出来的师德方面存在的问题,要督促教师限期整改。2、乡总校对有关人员进行个别谈话。3、召开学校教师会议,对教师的师德进行民主评议,由校级领导班子进行点评和书面评鉴。第四阶段(20____年__月__日~__月__日)评估总结阶段。各学校认真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