您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 关于高三高考学生个人写作练习【精编4篇】
关于高三高考学生个人写作练习【精编4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“关于高三高考学生个人写作练习【精编4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。关于高三高考学生个人写作练习【第一篇】高三?谁都了解。高三的天宇是由一座巨大的座标扛起的。老师像狱卒,爸爸妈妈像徒弟,学生们像敌人。学生们的抽屉柜里桌子上都放满了做过的没做过的考卷,剩余的生活里挤满了高高低低的不计其数的测验分数,乃至梦中都弥漫着演算记诵剖析逻辑推理。从传统节日里穿过,居然连看一眼休闲娱乐的街道社区的思绪都没了。刚开始的情况下大伙儿还问国庆放假么,元旦放假么,之后连星期天歇息么都不谈了。高三,像一台榨油机,这些圆润的,香喷喷的菜籽、花生、大豆、葵花写景,历经300好几个昼夜的挤榨,最终变成一块硬实如铁的又干又硬的饼。但是,这些油呢?谁都不知道流来到哪儿。每每大家见到青春年少的脸孔被惨白的日光灯吸走了血色,见到鲜红色的成绩牵引带出伤心的泪水,都禁不住想叹息。可是,大家不容易在自身眼前叹息叙事,大家只有故作喜悦地告知自身,它是自身务必亲身经历的第一场风霜,以后,果子就刚开始释放出香气。高三,仅有身在高三的优秀人才明白在其中的痛楚,仅有身周记在高三的优秀人才能深深地体会到判逆的味儿。不辞劳苦的莘莘学子们在应对高低不平的付出与回报时摆头苦叹:难道说我的未来仅仅个梦?不!我要说,在某种程度上,挑选代表着舍弃,试着的结果是交替,反复代表着新的开始,勤奋仅仅全过程的装饰设计。高三!高三的人生之路是一朵如灯的野菊,开在秋季的春风里。它将从从容容地绽开。关于高三高考学生个人写作练习【第二篇】当我还在绿阴里寻知了、扯着嗓子高歌、脸红脖子粗地讨论韩剧的时候,似乎天地猛的一沉,我便坠入了无边的黑夜——这时我才发现,自己已不得不在高三的大海里泅渡。于是匆忙地往返于教室、寝室、食堂,于是一头扎进烦心的题海。忘记了黎明的哨声何时响起,忘记了夕阳的余晖何等美丽,不经意间破晓的朝阳又冉冉升起,空虚随之而来,渴望腾飞的心在书山题海中蜿蜒的膨胀。可是老师在讲台上讲的妙趣横生,眉飞色舞,而我的心早已飞到了康桥河畔,凝视那波光粼粼的倩影,早已登上了那齐鲁的泰山,感受那“一览众山小”的豪情,早已……同学们都能跟着老师的思维走,而我却很无奈,身在椅子上安坐,心却早已飞入寥廓的天际。偌大的教室,如何精彩的讲解都留不住一颗欲飞的心。或许在别人眼中,我离目的地将近,可只有我自己知道,大学对于我来说那么遥不可及,或许我有些泄气,或许我不够自信,但现实就是一把匕首,把置身其中的人刺得鲜血淋漓,我的梦瞬间被击得粉碎。虽然我已做好准备迎战,但我终究不知道黑色六月是怎样恐怖,我害怕,我恐惧,站在时间轴上,茫然若失。曾以为我的未来是那么的美好,曾以为我的付出终究有回报,直到随着皓月入梦,伴着东去的月牙被迫醒来,努力换回的却是那卑微的分数,才知道,要实现梦想,还得付出千百倍的努力,可初中时那种斗志已被残酷的烈火焚毁。人活一世,草木一春,都能体现其价值。每当星辰在空中隐没,我常望着深邃的苍穹问自己,怎样活着才能体现我的价值,怎样活着生命才会多彩多姿?每当想起返校时,父母那双充满期望的眼神、苦口婆心的告诫以及被绚丽的夕阳浸染的伤感,都会使无奈的泪水变幻成四分五裂的光芒,这一切宛如千金重车,碾过我心房,耗尽我的精力。看汩汩流水远去,望空中如锦缎般渐次撕裂的云朵,思乡之痛也一次又一次啃噬着我本已破碎的心,每次踏上那熟悉的归乡路,我却又艰以负重,见亲人凝望的身影而如芒在背。不止一次地为父母那沉甸甸的眼神而畏缩,不止一次地为那期盼的目光而偷偷哭泣,也不止一次地为自己枯木再春而燃起青春的篝火,然而高三的生活竟是这样的令人窒息!但愿更多的高三学子别如我一样在这痛苦的煎熬中沉沦、麻木!关于高三高考学生个人写作练习【第三篇】深秋的夜晚,迷蒙的天空中点缀着几颗似是跳跃的星星。我躺在床上,听着球虫悦耳的鸣叫,沉沉地进入了梦乡…………我在梦境中独自悠然地走着,仿佛已有了我将要到达的地方,因此丝毫不感到彷徨、迷茫。突然,我闻到了一股熟悉的气味——初中食堂中独有的菜香。周围的一切都在变化……仔细一看;“天哪,我竟然拿着饭盆站队打饭”,我心中暗叹。这时,一阵铃声响起,只见初三的学哥学姐从食堂门口蜂拥而入。“冲在最前面的我曾经见过呀,他们以前……”“兄弟,站在你这可不可以,你看队这么长……”我无可奈何地点点头。接下来我很郁闷,因为找他来插队的越来越多。忽听一声大喝:“你们该站在这儿吗?有点学长的样儿么?”抬头一看“咦!这不是我的体育老师嘛!”那些个学长全都低着头乖乖地到后边站队去了。“唉!”这不就是我第一次被学长插队么,我怎么会梦到它呢?我心中安安郁闷。“伸手,你看看你的作业本,再看看他的作业本,你不觉得很烂吗?“我的面前站着严厉出名的数学老师,周围老师们都无所事事地盯着我,我翻了一下作业本,霎时:这是我初一刚转来时的作业本啊!我暗中叫冤:”我那是因为不熟悉你要求的格式,才导致作业本看起来较乱的。”但我还是伸出了左手,听着老师打出“啪啪”的声响。接下来几天,天天如此。不是因为作业本太乱,就是因为差得太多。大约一周后,我的作业本再次未发,我胆战心惊地等着数学老师的点名。铃声响起,数学老师如往常一样站在讲台上。“下面我念几个作业完成情况比较好的学生和一些比较差的。当在较好的学生中听到我的名字时,我长长的舒了一口气。这时我不禁想起一个月前回母校看望数学老师时她说的一句话:“其实我打你们不是目的,目的是让你们学会。”“叮铃铃……”,一阵铃声再次响起,我睁开惺忪的睡眼,望了望窗外依旧黑乎乎的天空,比昨晚又多了些许星辰。我起身向外走去……“敬爱的老师,我的知识、品德乃至一言一行,都受之于你们。我过往的一切,如今都变成了我美好的回忆,我还经常想想它来汲取汲取教训、缅怀缅怀过去。我从没有刻意记过你们的名字,但你们的模样,神情我都牢牢地印在了心里。你们的敬业、正义、善良等等一切优良品德我都会继续传承和发扬下去!”迎着秋日独有的晨风,我站在高中校园的操场上,仰望一下空中稀疏的恒星,享受一下此刻的舒松,整理一下被情感宣泄的思绪。立正、踏步、跑步走……我又踏上新的征程。关于高三高考学生个人写作练习【第四篇】
本文标题:关于高三高考学生个人写作练习【精编4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10604025 .html