棠张中学近三年获奖论文统计表

棠张中学2006－2009学年高中专任教师论文获奖情况作者获奖等级发奖单位论文名称获奖时间段保密国家一等奖中国社科理论文献编辑部我们是怎样做好高三后期教学工作的07.08邓宝珠省一等奖省心理学会一位高二女生的“考试”情节06.10陈刚省一等奖省教研室伟大的抗日战争07.03刘闯省一等奖省教育学会试析苏北农村中学学校体育改革的制约因素与对策07.11高山省二等奖省心理学会从认知理论谈如何应对厌学心理06.10徐金花省二等奖省教研室两角和与差的正切06.10尚艾乐省二等奖省教研室生物科学的学习过程06.10徐金花省二等奖省教育学会乘课改春风，建新型课堂，扬创新风帆，育新型人才06.10颜振祥省二等奖省教育学会重视“关于方法的知识”06.10张凯省二等奖省教研室英语大班实施任务型教学的研究07.03赵静省二等奖省教育学会“放飞”素描--改变学习素描的方式07.11王丽莉省二等奖省教育学会化学科技创新：现代社会与经济可持续发展的翱翔之翼08.05刘闯省二等奖省教育学会在新教学中适当运用游戏教学法提高体育课的质量08.12徐冬梅省二等奖省教育学会新课标下中学体育选项教学的实践探究08.12吴春雷省二等奖省教育学会中学体育教学与安全教育之我见08.12韩方春省二等奖省教育学会色彩页的用笔08.12高山省三等奖省教育学会刍议计算机网络与英语教学06.10房孝永省三等奖省教研室岩石圈与地表形态06.10张勇省三等奖省教研室曲线运动的合成与分解06.10秦吉远省三等奖省教研室信息交流的方式06.10高山省三等奖省教研室从认知理论谈如何应对厌学心理06.10葛德学省三等奖省教育学会新课程标准下在高中地理教学中实施初探06.10刘旭明省三等奖省教育学会浅谈新课改下英语教学中的情景教学06.10秦吉远省三等奖省教育学会用勇气和智慧打造信息技术新课程06.10唐东莉省三等奖省教育学会新课标准能否拯救高中语文教育06.10田书永省三等奖省教育学会新的化学课堂，培养创新的能力06.10王秀梅省三等奖省教育学会发挥学生的主观能动性、提高地理教学06.10裴洪坤省三等奖省教育学会高中语文课标选修课程设置的意义06.10刘莉省三等奖省教科院“牛津高中英语”中关于WordPower的教学探讨06.11孙秀珍省三等奖省教育学会农村高中生对英语课堂教学评价的调查报告07.11董书情省三等奖省教育学会从一堂公开课谈起--高三英语听力指导方法07.11梁正芝省三等奖省教育学会牛津高中英语Task版块教学初探07.11刘蕊省三等奖省教育学会谈如何活化教材，提高高中学生英语写作水平07.11秦吉远省三等奖省教育学会紧扣等级考试，贴近学生生活，力求生动有趣07.11荣亚省三等奖省教育学会习惯决定成败--高中学生数学概括习惯的现状分析及建议07.11王永忠省三等奖省教育学会浅谈体育教师的教学语言和肢体语言07.11张启武省三等奖省教育学会对高考体育速度素质训练方法的初探07.11李海彬省三等奖省教育学会初探学生高考书面表达的常见错误和应对策略07.12王晓琴省三等奖省教育学会高效复习，备战新高考08.05孙秀珍省三等奖省教育学会新课改形势下农村高中英语听力教学的现状与思考08.12秦吉远省三等奖省教育学会对教科版高中信息技术教材创造性使用的尝试08.12李贵省三等奖省教育学会课前演讲点亮英语课堂08.12鲍荣梅省三等奖省教育学会新课标实践中激活历史课堂教学的八大妙招08.12张剑省三等奖省教研室在音乐欣赏放飞想象08.12赵静省三等奖省美术统考编审委员会教学示范作品08.10秦吉远省三等奖省教育科学院对省高中信息技术学业水平测试的评价及建议08.11韩方春市一等奖市教育学会谈绘画的品味的培养06.06孙长恩市一等奖市教研室人大制度06.12潘淑霞市一等奖市教研室让课堂点评闪烁智慧的灵光06.12苗艳市一等奖市数学学会由一道高考题引发的研究06.12史华锋市一等奖市数学学会新课程理念下课堂设问情境创设的策略06.12徐金花市一等奖市数学学会新课改下如何让数学课堂充满活力06.12王晓琴市一等奖市教育学会新改背景下教学案的设计与实践08.12王秀梅市二等奖市教研室学生初学高一地理遇到困难的原因与对策06.12严振祥市二等奖市数学学会谈数学教学中对学生注意力的稳定性的培养06.12荣亚市二等奖市数学学会新课标下合作学习要实而不虚06.12刘旭明市二等奖市教育学会新课标下英语趣味性教学的实践07.02鲍荣梅市二等奖市教育学会新课标实践中激活历史课堂教学的八大妙招08.03单丽虹市二等奖市教育学会值得注意的两道概率题目08.12徐冬梅市二等奖市教育学会试析苏北农村中学学校体育改革的制约因素与对策08.12杨道生市三等奖市教研室新课标条件下化学教学中的启迪与困惑06.12田书永市三等奖市教科所新课标新课堂培养创新的能力06.12王秀梅市三等奖市教科所地理教学中如何培养学生的思维能力06.12徐金花市三等奖市教科所新课改下创建新型课堂培育新型人才06.12单丽虹市三等奖市教育学会新课改下如何强化思维意识，提高数学素养06.12陈虹市三等奖市数学学会新理念下数学学习方式转变之初探06.12王冬冬市三等奖市教育学会发展性评价引领教师发展07.02房孝永市三等奖市教育学会浅谈地理环境对人的影响07.02朱琳市三等奖市教育学会拓宽空间，张扬自我08.12董书情市三等奖市教育学会国内外信息技术教材对比小议08.12王晓琴市三等奖市教研究室新课标下如何提高课堂教学有效性08.12刘岩市三等奖市教研究室精心预设，巧妙生成共创和谐政治课堂08.12姚书芹县一等奖县教育局浅谈高考恰遇月经期的调整06.08朱启海县一等奖县教育局用几何画板解决光的折射成像问题06.08张勇县一等奖县教育局谈新课程物理教育中的非智力因素教育06.08张丛林县一等奖县教育局浅谈语文课堂中的问题设置06.08孙秀珍县一等奖县教育局高三艺体考生后期英语教学的几点体会06.08尚爱乐县一等奖县教育局新课程理论下的师生平等的实践与探索06.08秦吉远县一等奖县教育局用勇气和智慧打造信息技术新课程06.08刘闯县一等奖县教育局对高考体育速度素质训练方法的初谈06.08梁正芝县一等奖县教育局“Task”教学初探06.08李中举县一等奖县教育局化学实验的探究能力06.08李贵县一等奖县教育局English-speech不失为英语课前热身的好选择06.08王秀梅县一等奖县教育局关于高中地理新教材教学的几点思考06.08袁萍萍县一等奖县教育局成功与否，“巧”字当头06.08鲍荣梅县一等奖县教育局激活历史课堂教学的八大妙招07.02房孝永县一等奖县教育局新课标下如何实现高中地理学科的有效备课07.02史华锋县一等奖县教育局新课程理念下课堂设问情境创设的策略07.02王秀梅县一等奖县教育局高中地理新教材教学的几点思考07.02董书情县一等奖县教育局从一堂公开课谈起—高三英语听力指导方法07.08刘菲县一等奖县教育局问渠那得清如许，为有源头活水来07.08刘蕊县一等奖县教育局优化高中英语语法教学，提高课堂教学有效性07.08刘学亮县一等奖县教育局浅析高中教学命题中的陷阱07.08秦吉远县一等奖县教育局紧扣等级考试，贴近学生生活，力求生动有趣07.08田书永县一等奖县教育局如何走进精彩的化学世界07.08王秀梅县一等奖县教育局地理教学中培养学生地图判叙能力的几点认识07.08魏德振县一等奖县教育局利用纸的剪、折、拼巧解物理题07.08徐冬梅县一等奖县教育局试析农村中学体育改革的制约因素及对策07.08张学礼县一等奖县教育局文本回归--新课改的根本07.08马艳县一等奖县教育局我校06-07学年度学生因病缺课情况分析07.10姚书芹县一等奖县教育局学校预防风诊传染病的体会07.10王后刚县一等奖县教研室相关蛋白质的十类试题的归类分析07.12王秀梅县一等奖县教研室地理教学中培养学生地图判读能力的几点认识07.12许金兰县一等奖县教研室浅谈提高物理实验可见度的基本策略07.12刘学亮县一等奖县教育局浅谈如何在高中数学教学中贯彻“民主、合作、探索、创新”教学模式08.08何飞虎县一等奖县教育局新课标下的高中地理兴趣教学法的初探08.08刘莉县一等奖县教育局牛津高中英语中关于wordpower的教学探讨08.12李璐县一等奖县教育局迷途知返，回归课堂08.12张恒彦县一等奖县教育局我校05与08年高考体检限考情况分析08.12马艳县一等奖县教育局我校05与07年度学生视力不良情况分析08.12姚淑芹县一等奖县教育局棠张中学创建健康促进学校模式探讨08.12郭爱莲县一等奖县教育局浅谈探索性阅读教学的方法08.12刘莉县一等奖县教育局牛津高中英语中关于wordpower的教学探讨08.12王晓琴县一等奖县教育局新课改下教学案的设计与实践08.12朱红果县二等奖县教育局浅谈如何在高中物理教学中进行科学探究06.08杨先侠县二等奖县教育局浅析如何成为一个好的政治教师06.08王永忠县二等奖县教育局排球传球教学十法及怎样纠正错误06.08董秀伟县二等奖县教育局起伏的魅力06.08王金金县二等奖县教育局浅谈在中学语文教学中如何知道学生加强背诵能力06.08田书永县二等奖县教育局乘新课程之风，树新观念教师06.08苏丽县二等奖县教育局例谈提高学生的“识误”能力06.08李海彬县二等奖县教育局高中英语书面表达的薄弱环节及其相应对策06.08李光辉县二等奖县教育局高中生物新课改教学设计策略06.08何飞虎县二等奖县教育局浅谈兴趣与地理教学06.08葛德学县二等奖县教育局新课程标准在地理教学中的实施初探06.08严振祥县二等奖县教育局对学生注意力稳定的培养07.02王秀梅县二等奖县教育局学生初学高一地理遇到的困难与对策07.02裴宏坤县二等奖县教育局激发体验引导认知强化格式07.08宗红莲县二等奖县教育局扬好中学数学课改的新帆07.08王云飞县二等奖县教育局立体几何中的几种解题技巧07.08丁桂兰县二等奖县教育局万紫千红的新课改教与学07.08刘闯县二等奖县教育局新课改下对中学体育教学评价的研究07.08梁正芝县二等奖县教育局学生心中的英语公开课07.08陈光县二等奖县教育局运用网络提高学生自主性学习初探07.08张恒艳县二等奖县教育局该向什么要体质-浅谈青少年体质下降的原因07.10赵静县二等奖县教研室经典石膏像的魅力07.12苗艳县二等奖县教育局浅谈数学教学中创建能力的培养08.08张敏县二等奖县教育局利用平面向量实数化08.08王涛县二等奖县教育局谈数学兴趣的培养08.08王林林县二等奖县教育局浅谈高中英语写作08.08李海彬县二等奖县教育局浅谈初高中英语衔接教学的必要性和应对策略08.08蔡茹县二等奖县教育局浅谈农村高中英语口语教学的现状及训练策略08.08段垒县二等奖县教育局新课改下的信息技术教学08.12刘海燕县三等奖县教育局加强辩证唯物主义观念教育06.08朱冷县三等奖县教育局类比思想在数学解题中的四种误区06.08朱可可县三等奖县教育局浅谈英语语法教学06.08朱凡磊县三等奖县教育局思想政治教育中的意识渗透06.08尹德龙县三等奖县教育局适应时代发展要求，确立现代教育教学新理念06.08徐敏县三等奖县教育局诌议审美之于文言文教学06.08吴春雷县三等奖县教育局现代中学体育教师素质的时代性06.08邓宝珠县三等奖县教育局浅析如何开设“综合实践课程”06.08陈涛涛县三等奖县教育局乡土地理教育浅谈06.08王晓琴县三等奖县教育局化学教师激发学生质疑的技能06.08蒋露县三等奖县教育局寓美育于韵味教学初探06.08宋爱菊县三等奖县教育局青少年排球运动中不良心态调整07.02蔡茹县三等奖县教育局浅谈高中英语学习兴趣的培养07.08王红县三等奖县教育局新课标下关于project模块教学的思考07.08李海滨县三等奖县教育局英语教学中杜郎口经验的几点探索07.08张唯县三等奖县教育局高中数学，新课改让你更美丽07.08蒋文梅县三等奖县教育局新课标下课堂应如何实施合作