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精编资料,供您参考校园之声广播站广播稿(最新4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“校园之声广播站广播稿(最新4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!《校园之声》的广播站广播稿【第一篇】一、开场白甲:当灿烂的晨曦温暖着整个校园,采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。乙:留住一丝清风播撒出希望的明天。甲:付出一份真诚,打造爱的世界。乙:带走一片笑容,永远与我们同行。合:“校园之声”又和大家见面啦!乙:我是主持人(xxx)甲:我是主持人(xxx)合:大家下午好!二、校园新闻甲:时事纵横乙:纵横天下甲:秀才不出门乙:便晓天下事甲:接下来请关注《校园短波》乙:同学们,12月日,我们全校师生为白血病患者王涛同学共捐款4354元。其中表现最为突出的是三(1)班、五(3)班、六(4)班。我们坚信:王涛同学在大家爱心的呵护下一定会健康起来的!甲:老师们、同学们,本月底,我校将迎来上级领导的检查验收,学校是否能创建成省实验小学,还靠大家的齐心努力。所以,我们处处要严格要求自己,如校园卫生、个人的文明礼仪等,对照规范一一检查自己。努力使自己成为一名合格的省实验小学的老师和学生!乙:现在,全世界都在预防甲型H1N1流感。下面我们来了解一些甲型H1N1流感的知识。甲型H1N1流感是一种新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。甲型H1N1流感病人为主要传染源。目前认为,甲型H1N1流感传播性较季节性流感强,但病死率与季节性流感没有明显差异。专家指出,甲型H1N1流感可防、可控、可治,公众的个人卫生与防护对疫情控制将会起到积极的作用。甲:感染甲型H1N1流感后有哪些症状?感染甲型H1N1流感后的症状与普通流感相似,包括发热(体温大于℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头精编资料,供您参考痛、乏力、呕吐与腹泻。乙:为什么说甲型H1N1流感可防、可控、可治?1.可防,讲的是一般的普通群众,在没有接触感染者的情况下,只要注意卫生,多洗手,多消毒,勤通风就可以了。2.可控,指的是对于感染者的密切接触者,进行密切的追踪,并实施隔离,杜绝再次传染。3.可治,指的是即使得了这个病,也是能治好的。因为它就是一个流感而已,重症病例非常罕见,治疗上也是服用中西抗病毒药物,如双黄连、达菲等,治愈后没任何后遗症。所以,即使不幸被感染上了,出现流感样症状患者,请及时到指定的发热热门诊就诊,只要我们做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”,是完全可以治好的。甲:普通居民如何预防甲型H1N1流感?1.勤洗手。保持手部卫生是预防甲型H1N1流感的首要条件。用洗手液彻底洗手或用酒精消毒双手均可保持手部卫生。2.勤开窗,让空气流动,以减少病毒传播的机会。3.少扎堆,多运动。要尽可能减少到公共人群密集场所去活动,要加强体育锻炼,提高人体免疫力。4.注意个人防护。在流感流行期间佩戴口罩,对个人防护是有积极意义的;感冒患者和照顾感冒患者的陪护人员都应该注意及时佩戴口罩。5、患者及密切接触者不要到公共场所活动,注意到医院就诊或在家留观休息。乙:同学们,学校是人群高度密集的地方,我们学生在学校如何预防甲型H1N1流感呢?1、通过校园内广播、报纸、网站等媒介了解甲型H1N1流感疫情与防控知识,正确认识疾病,了解权威卫生部门发布的防控知识,不可轻信小道消息而产生恐慌。2、出现疫情时,尽量避免到校内、外人群聚集性场所,注意日常个人卫生,养成良好的卫生习惯;一旦出现异常症状,应及时报告班主任。3、一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状,须及时在采取防护措施的情况下到校医院或学校所在地医疗机构就诊。4、要尽量维持良好的身体健康状况,保证充足的睡眠,保持好的精神心理状态,多喝水,注意平衡膳食。音乐《滚滚长江东逝水》甲:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。乙:是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。甲:白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。精编资料,供您参考乙:一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。甲:这两个星期,我班掀起了“三国”热,同学们手不释卷,读起了《三国演义》。乙:这部书中描写了四百多个人物,塑造了许多栩栩如生的英雄形象,你最敬佩三国中的哪个人物?甲:我最敬佩关羽。乙:为什么?说来听听。甲:因为关羽忠肝义胆,骁勇善战,是一个铮铮男子汉。乙:想要知道关羽更多的故事,认识更多的英雄人物,请大家去读读《三国演义》吧。广播稿:学校之声【第二篇】全体:尊敬的老师、亲爱的同学们:大家中午好!我们是小太阳广播台,我是主持人戴林燊,我是主持人姚苏栩,我是主持人游骏杰,我是主持人王雯佳,我是主持人张嘉乐。王:六月的第三个星期天就要到来了,同学们你们知道,那一天是什么节日呢?那一天就是父亲节啊!戴:(哦,对,对,对你不说我都快忘了,让我来告诉大家父亲节由来吧!)世界上的第一个父亲节,1910年诞生在美国。1909年,华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?姚:多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了,姐弟6人每逢父亲的生辰忌日,总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信,呼吁建立父亲节,并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议,仓促间将父亲节定为19日,即1909年6月第3个星期日。市长宣布了父亲节的文告,定这天为全州纪念日。以后,其他州也庆父亲节。游:(哈哈!父亲节原来是这样来的,轮到我考考你们知道在父亲节这天子女应该做些什么吗?)让我好好来为你们上一课吧!选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴,佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。戴:不错,不错你知道的还挺多,父亲节讲究还不少嘛!我受益匪浅。张:(我给大家讲个感人的真实故事)精编资料,供您参考__年2月,一位农民父亲将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝的告诉儿子:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命,也不能看着你死。”这个故事真切的让我们看到父爱是我们生命的依托,它的力量足以让山崩地裂止步,让惊涛骇浪平息!他的爱不需要理由,如果非要给一个理由的话,那就是:他是我们的爸爸啊!姚:(我们来念首诗表达下我们对父亲的敬爱)姚:是谁,用虬劲的臂膀,为我们撑起一片灿烂的天空?戴:是谁,用勤劳的双手,为我们构建一个幸福的家园?王:是您,父亲,一个平凡而又伟大的名字!张:父亲一座山,胸怀宽广,容纳百川游:父亲一把伞,为我们遮风挡雨,使我们远离灾难戴:父亲一艘船,载着我们,乘风破浪,驶向爱的港湾!王:念得不错不错,对呀!我们这一代大多数是独生子女,是在父母无微不至的照料下幸福成长的一代,是沐浴在父母春风细雨一般细腻的爱中的小天鹅,全体):同学们再过几天就是父亲节了让我们大声对我们的爸爸说:“爸爸我爱你“!游:同学们快乐智力问答时间到了张:听好了第一题:父亲节的英文怎么说?戴请同学答:(Father'sDay)王:第二题:父亲节送什么花?姚请同学答:玫瑰,红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。游:听着第三题__年中国的父亲节是几月几号?王请同学答:通常是6月的第三个星期日,今年是6月17日。姚:第四题:中国台湾父亲节是几月几号?戴请同学答:是每年的8月8日。又称为「八八节」。这是因为「八八」和爸爸相近,而且「八八」两字连缀起来,又好像一个「父」字,所以父亲节特别被订于八月八日。(全体):老师,同学们!快乐的时光总是这么的短暂,小太阳广播今天到此结束。哦,最后提醒大家不要忘了父亲节给爸爸准备份礼物。再见校园之声广播稿【第三篇】一方斗室,传一个声音。精编资料,供您参考一片乐土,圆一个梦想。用心传递爱的声音。用爱倾诉青春的心声。用心吐字,用爱归音。这里是黄土梁子初级中学“校园之声”广播。今天是20xx年**月**日,星期二。我是主持人:李晓梅欢迎收听《中学生活》栏目今天为大家带来的是选自心理健康讲座的第三讲《你喜欢学习吗》第三讲你喜欢学习吗你们喜欢学习吗?有喜欢学习的有不喜欢学习的。不知道大家想过没有,不管你是喜欢学习也好还是不喜欢学习也好,有一个事实你们不能回避,也回避不了,那就是:学习是我们青少年目前的主要活动。说不喜欢学习的同学能说出许多原因,但是,有一个原因大家可能没有意识到,就是对学习这个概念还不完全理解。什么是学习呢?学习就是从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。学习包含着四个方面的内容:一是阅读,所谓阅读就是看书、看报并领会其内容,从广义的说还包括看电视;二是听讲,所谓听讲就是听人讲课或讲演,还包括听别人讲故事;三是研究,所谓研究就是探求事物的真相、性质、规律等,对于中学生来说,就是对某一事物作进一步地思考;四是实践,所谓实践就是人们改造自然和改造社会的有意识的活动,按照自己的思想意识做出的一切活动,打篮球、学画画就是实践活动。上面所讲的四个方面你都不喜欢吗?肯定不是,你至少肯定愿意做其中的一项或多项事情。为什么我们一谈到学习就进入紧张态度呢?是因为我们把学习简单地与语数英理化生政史地联系起来了,把学习与不停地写不停地背联系起来了,把学习与一大摞书本联系起来了。这样一联系,我们就感到很累,很苦,感到很枯燥无味,这样一联系,我们就抛弃了学习中很多很多的乐趣,因而,就不喜欢学习了。学习是我们青少年的主要活动,通过学习可以将人类长期积累起来的丰富的社会历史经验和先进的科学文化知识转变为个体的精神财富;学习能够促进我们个体的智力、能力、道德品质、身体素质的发展。财富有两种,一种是物质财富,一种是精神财富。我们现在处在人生的准备阶段,我们要不断地丰富自己的精神财富,让我们变得有知识、有文化、有能力、有修养,等我们的精神财富积累到了一定的程度,我们就可以进入社会,就能够去创造丰富的物质财富。在创造物质财富的过程中又能不断地丰富自己的精神财富,实现人生的辉煌。精编资料,供您参考学习是心理健康的维生素有人把学习做了一个比喻,说学习是心理健康的维生素。维生素这一概念来自于医学,人体缺少某种维生素就会带来不适应,就会生病。比如说,如果缺乏维生素A,就容易感冒、身体的抵抗力就差,如果缺乏维生素A、D,个子就长不高。电视中曾经播出过这样的广告——AD钙奶。年轻的妈妈们都喜欢买AD钙奶给小宝宝喝,希望自己的小宝宝长得高。这是从生理的角度、生长的角度来看待人的健康问题。从心理的角度如何来看待健康问题呢?要想心理健康就必须要学习,因为学习是心理健康的维生素。有一位心理学家叫塞尔尼,他毕生从事人的心理紧张和压力问题的研究,他曾经说过:“学习和工作是实现长寿和身心健康的必由之路。”什么是必由之路?就是每一个希望长寿和身心健康的人都必须要经过的路。一个心理健康的人必定是热爱学习和工作的人。我国现代文学大师巴金,四川成都人,生于1904年11月25日,20xx年10月17日在上海逝世,享年101周岁。国画大师齐白石,湖南湘潭人,生于1863年11月22日,1957年9月16日去逝,活了94岁。巴金和齐白石都是非常热爱学习的人,都是喜爱思考的人。横观人生,那些文学家、艺术家、科学家都很长寿,因为,他们无一例外地都热爱学习。人,需要不断地运动,身体运动带来身体健康,心理运动带来心理健康。心理运动就是不断地学习,不断地思考,人越学习越聪明,大脑越思考越灵活。有一句成语叫“流水不腐,户枢不蠹”,意思是说,流动的水不会发臭,经常转动的门轴不会被虫蛀。热爱大自然的同学都会亲身感受到过,从大山里流淌出来的泉水都是清澈的、欢快的,泉水叮咚,而一旦流进水塘里就会变混、变绿、变臭,一潭死水。因为,泉水是流动的,水塘里的水是呆滞的。人的大脑、人的心理也具有同样的发展轨迹。同学们,你们希望长寿吗?希望心理健康吗?希望长寿、希望心理健康就要热爱学习,因为,学习能够使你长寿,学习能够使你心理健康。学习是心理健康的维生素,可以从以下几个方面去理解。第一、学习能够促进个人对环境的积极适应。一个心理健康的人一定是与环境保持积极适应的人。计算机被引进了课堂教学之中,外语教育提高了要求,如
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