部门党风廉政建设工作汇报

部门党风廉政建设工作汇报【导读】这篇文档“部门党风廉政建设工作汇报”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！部门党风廉政建设总结【第一篇】部门党风廉政建设总结xx年，在局党委的正确领导下，xx单位党风廉政建设以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全面推行党风廉政建设目标责任制，以工作效率，工作成果取信于民，努力开创党风廉政建设的新局面，为我单位经济发展提供了强有力的保证，并取得了较好的成效。现将工作总结如下：一、加强组织领导，进一步促进党风廉政建设责任制的落实党风廉政建设责任制是新时期、新形势下增强绿化系统领导干部责任意识，形成廉洁行政、恪尽职守工作作风的有效举措。根据局纪委深入推进党风廉政建设责任制的要求，我们认真抓了各项组织协调工作。我单位党风廉政建设工作，严格落实“一岗双责”，坚持党支部统一领导，党政齐抓共管，“一把手”负总责，分管干部各负其责的原则。一是加强组织领导。年初我单位成立了以xx为组长的党风廉政建设工作小组，从组织上保证党风廉政建设的落实。二是落实责任分工，按照“一岗双责”即“谁主管、谁负责”的原则和“既要抓业务工作，又要抓党风廉政建设”.结合我厂实际，制定了党风廉政建设工作方案党风及岗位职责，并层层签订目标责任书，形成主要领导亲自抓，工作人员具体抓，层层抓落实，一级抓一级，一级对一级负责的责任网络体系，使责任制运行环环紧密相扣，确保了责任制的全面落实，推动了党风廉政建设和反腐败工作深入开展。二、加强干部职工的教育管理，提高干部队伍整体素质建立完善学习教育机制，把干部职工的思想教育和纪律教育纳入工作的全过程，总体部署，统一计划，分步实施。1、结合创先争优活动建立每周一学习教育制度，做到定时教育随机教育相结合。采取集中学习、个人自学、组织讨论、做笔记、写心得、开座谈会、观看专题片等形式，认真组织学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、新党章、党纪党规和领导干部廉政“十不准”党员干部从政手册、《实施纲要》、《廉洁从政若干准则》等内容，强化了干部职工的党性观念和纪律意识，增强了清政廉洁，遵纪守法的自觉性，规范了从政行为。2、通过深入开展发扬艰苦奋斗优良传统，组织观看正反两方面的典型专题片，使广大干部职工增强了忧患意识，牢固树立了居安思危，为党和人民事业长期艰苦奋斗的思想。3、扎实有效地开展了落实的学习教育活动，提高了干部队伍素质，增强了干部职工的责任感和使命感。以效率是否提高，手续是否简化，服务是否到位，群众是否满意作为衡量工作成效的标准。4、针对xx单位特点，开展树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观教育，筑牢了广大干部职工的思想道德防线。三、加强制度建设,结合廉政风险防控开展工作我单位开展了”三学、两比、两树’主题实践活动.既:学理论、学业务、学先进;比工作态度，比工作创新;树立敬业爱岗、创先争优的标兵形象，树立勤政廉政争当公仆的党员形象。联系思想和工作实际，认真查找领导班子和党员干部贯彻落实以人为本，执政为民的理念。自廉政风险防控工作开展以来,按照局党委的要求,我单位结合自身特点,认真研究部署廉政风险防控方案.排查领导班子和党员干部存在或潜在的风险点,制定防控措施,完善党风廉政制度方面存在的问题,切实加强领导干部作风建设,进一步规范领导干部廉洁从政.四、加强监督，强化责任追究，搞好廉洁自律1、通过建立完善干部管理教育机制，狠抓干部职工的管理教育，重点抓好干部的思想道德教育，强化监督和管理，教育干部职工在工作中正确用权，廉洁从政，杜绝吃、拿、卡、要等问题。通过完善领导干部民主生活会制度，强化了班子内部的相互监督作用，凡涉及重大决策，重大事项安排和大额度资金的使用，都能通过集体讨论决定。我单位领导认真按照加强党风廉政建设要求的各项规定，抓好落实工作，并严格地从自身做起。艰苦奋斗，勤俭节约，严格制止奢侈浪费行为;严于律已，勤政廉洁，洁身做事。主动做到廉政承诺，做好廉政述职，自觉接受群众监督;坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真履行人民赋予的职责，坚持与群众打成一片，尽职尽责地为人民群众办事;不搞以权谋私，假公济私，钱权交易;坚持求真务实，言行一致的工作作风，注重实效，不搞形式主义。凡是要求别人做到的，自己首先做到;禁止不做的，自己坚决不做，时时事事以自身廉洁自律的行为带动班子和影响群众。2、办事、办公透明化。坚持政务公开，促进党风廉政建设和行风建设工作。3、根据《党风廉政建设责任制规定》严格责任追究，建立自我纠错机制。通过全面落实领导干部个人收入申报和重大事项报告制度，规范了领导干部的从政行为;通过建立完善监督检查制度，拓展展监督检查渠道，不断加强党的建设，强化党内监督，认真学习和贯彻落实《中国共产党纪律处分条例》，使每一位党员干部的言行都符合党章的要求始终做到“立党为公，执政为民，率先垂范”，全心全意为人民服务。五、存在的主要问题1、政治理论学习方面有待加强。由于我单位经营工作任务多而重，广大干部职工忙于事物性工作，在政治理论知识学习方面坚持得不好，以致于一部分同志出现了以工代学的倾向。2、工作作风有待改进。表现在开展作风整顿和强化服务意识的教育不够深入，有关规章制度抓落实、抓督促检查不够。六、下一步的工作打算认真贯彻上级党委的部署和要求，标本兼治，综合治理，立足于防范，加强教育和监督，为推我单位管理工作的稳定和发展提供有力的政治保证。主要抓好以下几项工作：1、强化学习意识，提高自身免疫力。继续开展党课教育，抓好超前教育、警示教育，把教育经常做、提前做，使党员干部时刻保持清醒头脑，提高自律意识。2、强化监督意识，加强对党员干部的管理。总的思路是：从实际出发，认真落实上级党委有关规定，严格制度和纪律约束;从实际出发，重点解决党员干部在廉洁自律和用权行为上的突出问题。3、公开办事制度、公开办事程序，并继续对具体事项进行承诺，方便广大群众的监督。减少办事环节，提高工作效率。党风廉政建设工作汇报【第二篇】靖边县第九小学2013—2014学年度第二学期党风廉政建设工作汇报2014年，靖边九小党支部紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，在全体教职工的共同努力下，用精心的态度、精细的管理、精美的校园、精致的课堂、精彩的活动，扎实推进义务教育均衡发展，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风、师资队伍建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，按照党的群众路线教育实践活动安排，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。一、突出一条主线学校成立了党风廉政建设领导小组，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。（一）、推进学习型党组织建设，思想到位。学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性；学习方式上，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风。（二）、认真开展“五务公开”，执行到位。学校开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师职称评定，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。二、抓好三个结合（一）、把抓党风廉政建设与德育工作结合起来。1、规范管理，提升德育水平本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以靖边县第九小学学生行为习惯要求为主抓手，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《陕西省中小学校园管理规范》的要求，规范学生的一日常规，加强“日行一善”教育实践活动，贯彻落实习近平总书记提出的“中国梦”社会主义价值观，全面提高学生思想道德素质。完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“品德教育模范学生”、争创“品德教育模范班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做品德教育模范教师”的德育氛围。(1)、加强文明礼仪教育以学校常规工作为重点，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时通报，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了领导教师值周、文明纠察大队值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。（2）、加强养成教育，实施“日行一善”教育实践活动养成教育是学校德育工作的重要组成部分。我校争创县级常规管理示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，德育处、少先队通过值周教师、文明纠察大队值日等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、班级专栏、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及德育处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由文明纠察大队每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。本学期，六年级李哲同学荣获“陕西省文明少年”称号。我校实施“日行一善”教育实践活动目的，使学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。通过“行善、积善、扬善”的发展过程，形成健全的人格。依据年龄及知能的差异，对不同年级的学生有不同的要求：一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知善的意识。四、五、六年级重在培养和教育学生养成良好的行为习惯，能感知善的快乐，在积善的过程中初步培养良好的道德品质。（3）、安全工作常抓不懈一学期来，德育处、大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们德育处也是把该项工作放在重中之重。分发学生“安全教育宣传材料”、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看《小学生安全宝典》VCD和《安全常识宣传片》，组织学生参观进度展览。组织迎接县学校卫生防病专项检查，打造安全文明校园。每周召开一次全校教师会和学生会议、学生干部会议，每周进行一次管制刀具集中收缴工作，及时总结、通报上周工作、总结布臵本周工作。早在开学初，德育处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。德育处利用班级专栏、学校宣传窗、升旗仪式、广播、开学典礼等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要