中班社会教案：蝴蝶花_中班社会教案【4篇】

好范文解忧愁1/9中班社会教案：蝴蝶花_中班社会教案【4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“中班社会教案：蝴蝶花_中班社会教案【4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！中班音乐《蝴蝶花》教案【第一篇】活动目标：1、学唱歌曲，能唱准歌词和曲调。2、积极参与表演活动，对歌唱活动有兴趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：蝴蝶花实物或图片活动过程：一、师：美丽的春天来到了，我们来歌唱春天吧。复习歌曲《春天》二、师：春天里花儿开放了，你们喜欢花吗？你好范文解忧愁2/9喜欢什么花？，有一种花长的可美啦，瞧。出示蝴蝶花1、说说蝴蝶花名字、外形。花看上去像什么？蝴蝶花是什么样子的，什么颜色？2、小结三、蝴蝶花长得太像蝴蝶了，你们看，小朋友把它当蝴蝶在捉它呢！师清唱歌曲两遍，第二遍加动作表演。问：小朋友把蝴蝶花当什么？他是怎么捉的？你来学学看。四、幼儿学唱歌曲。1、随音乐边做表演动作边说歌词。2、学唱歌曲，注意附点和休止的演唱。3、初步有表情地来演唱。五、户外寻花、找蝴蝶。活动反思：上个星期，我给孩子们上了《蝴蝶花》这个音乐活动，这次活动我先请幼儿欣赏实物蝴蝶花，让他们讲一讲蝴蝶花的外形特征，然后学唱歌曲，再创编动作进行歌表演。活动中幼儿一直很活跃，学习的兴致始终高涨。《蝴蝶花》幼儿园小班教案【第二篇】好范文解忧愁3/9活动目标：1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。记住歌名，在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。3、欣赏蝴蝶花，感受其中优美，欢快的节奏，情绪。活动准备：录音机，电子琴，图片（蝴蝶，蝴蝶花，“我”等）活动过程：1、听音乐，幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作，飞进教室。2、发声练习。小朋友们好，新老师好。小鸡怎样叫，叽叽叽叽。小狗怎样叫，汪汪汪汪。小猫怎样叫，喵喵喵喵。3、教师谈话引出主题。师：小朋友，你们看到过蝴蝶吗？那你们看到过蝴蝶花吗？今天啊，一个小朋友在公园里面玩。发生了一件有趣的事。你们知道是什么事吗？那么，让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》。4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。好范文解忧愁4/9师提问：小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么？听到有什么感觉。5、教师清唱歌曲。提问：在歌曲中听到了什么。并出示图片。6、教师再次清唱歌曲。提问：这首歌讲了一个什么样的故事。7、幼儿跟随老师清唱歌曲。8、教师弹琴。幼儿跟唱。9、幼儿分组学唱。大班音乐蝴蝶花教案【第三篇】一、教学目的：1、知识与技能：学会唱歌曲《蝴蝶花》，体会歌曲中活泼的乐句与舒展的乐句的唱法。2、过程与方法：学生通过拍手控制节奏的方法朗读歌词，掌握歌曲的节奏；在教师钢琴伴奏和范唱中学会唱歌曲。3、情感态度与价值观：结合音乐情景让学生体会到学习音乐的快乐，懂得珍惜和爱护动植物是为了大自然的和谐发展。二、教学重点：好范文解忧愁5/9学唱歌曲《蝴蝶花》三、教学难点：歌曲节奏四、教学准备：课件、蝴蝶花图片五、教学过程：（一）谈话导入新课小朋友大家好，很高兴认识你们，你们去过农村吗？喜欢吗？想不想和你眼前的这位农村老师交朋友呢？（生：想）为了表示我和你们交朋友的诚意，我让你们来欣赏老师给你们准备的礼物——请看屏幕。师：播放幻灯片。师：谁说说看了以后有什么感想？这些小朋友在干什么？生：捉蝴蝶师：对，你们也捉过蝴蝶吗？挺好玩的，但蝴蝶可是昆虫，不能把它弄伤或弄死。那今天我们将要学习与蝴蝶有关的一首好听的儿歌，---《蝴蝶花》，教师板书“蝴蝶花”你们见过蝴蝶花吗？今天老师收集到一些蝴蝶花的图片，让大家欣赏一下，教师播放幻灯片。让学生说说感受。（二）学习新课：好范文解忧愁6/91、按节奏朗读歌词。（这里教师对四二拍的歌曲节奏做简单的介绍。板书第一节在黑板上讲解。）教师可用电子琴帮助学生打节奏。学生也可以通过教师的提示用手打拍子朗读歌词。对学生不易掌握的节奏教师要加以强调，示范。（特别是四分附点音符的地方。）给学生个别安节奏朗读的机会。让学习说说歌曲讲了一件怎样的事？师：知道这两个小朋友把蝴蝶花当作室蝴蝶来做的原因吧！（对于大胆发言的教师给图片奖励）看来这首个是孩子们误捉蝴蝶的趣事，我们一定要学好它。2、范唱：教师尽可能把活泼和舒展的乐句演唱的对比鲜明。然后请学生进行评价。在歌篇上用波浪线画出活泼的乐句，用直线画出舒展的乐句。3、学生跟教师模唱歌曲。4、教师弹旋律学生唱歌词。（1）教师启发学生用富有弹性的声音演唱第1—8小结。（2）用连贯的声音演唱第9—16小结。（3）哟”字用高位置说出。（4）教师带领学生为歌曲中活泼和舒展的乐句图上不同的颜色。（三）歌表演。好范文解忧愁7/9请学生自己创编动作进行歌表演。对表现好的学生给予表扬。（四）、总结提出希望。通过学唱蝴蝶花，懂得花草树木能够净化环境，有益于人们的健康，同学们要爱护花草树木，让空气更加清新，让环境分外美好，大家都做一个爱护环境的小卫士板书：《蝴蝶花》全曲为一段体五个乐句构成有三个层次：｜第一层次是第一、第二乐句，运用了××××｜×××｜第二层次是第三、第四乐句，运用了舒展的四分附点音符节奏。第三层是结尾句。《蝴蝶花》幼儿教案【第四篇】活动目标：1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。2、学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。3、能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。好范文解忧愁8/9活动重点：学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。活动难点：能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。活动准备：已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作；乐曲《化蝶》、故事《两只蝴蝶》、图谱、录音机、多媒体课件；设置成花园场景。活动过程：一、情境引导，激发兴趣。教师：你们去过花园吗，花园里有什么？今天，我们一起去逛花园吧。我们的花园漂亮吗？看见什么了？二、完整欣赏，充分感受。1、请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉？听着音乐想到了什么？2、再次欣赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁，它们在干什么？听着音乐你想做什么？可随音乐自由表现。三、听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束。1、教师讲述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的情绪。2、看课件欣赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什好范文解忧愁9/9么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。3、徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。四、跟着音乐表现乐句的开始和结束。1、教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开始（飞）、结束（蹲）。2、小朋友手戴“蝴蝶翅膀”飞舞，结束时停在自己或别人身上。3、幼儿做花，教师做蝴蝶表演。4、幼儿做蝴蝶，乐句结束时和好朋友拥抱。活动延伸在区角中设置花园场景，提供蝴蝶头饰、道具等，给幼儿更多的时间去充分理解和表现音乐。