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2023中学政史地教研组工作计划(最新4篇)【导语】网友为您精心整理收集的“2023中学政史地教研组工作计划(最新4篇)”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023中学政史地教研组工作计划【第一篇】一、指导思想与目标本年度根据教导处的安排和要求,本组将进一步落实以人为本的教学思想,以学生为本的教学理念,突出“育人”这个素质教育的核心主题。在落实以人为本思想的基础上,在新课程标准的指导下,提高政史组教师的思想道德水平和业务素质,提高教育教学质量。二、教研总思路20__年教研组工作的总体思路是,以素质教育新政为指针,以“育人”为主题,构建有效育人机制,提升育人效益;以“道德”建设为主线,以真实高效为主攻方向,创建教研新文化,构建有效教研模式,提升教研品质;以课堂研究为核心,构建有效教学范式,提高教学均衡发展水平;以教育评价为突破点,构建符合素质教育新政的评价机制和体系,充分发挥评价的导向作用;提升学生的创新精神和综合实践能力。三、教研工作重点1、继续深入结合我校的“课前三分钟演讲,提高学生的素质”的课题研究成果,构建符合学校实际的有特色的课堂教学模式。2、围绕教导处提出的教学常规思想、减负增效、解放师生、删繁就简”进行教学常规改革,抓常规的落实,做到教师的教案和教学方法的选择的实用、科学、高效。3、增强教研意识,学会以研究者的目光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学和教研融为一体。加强集体研究,加强集体备课,发挥集体的智慧和骨干教师在教学过程中的带头作用,新老教师互相学习,共同成长,促进教师专业发展,共同提高教育教学质量。在教研活动中还要倡导实事求是、科学严谨的教研气氛,切实提高教研质量和水平。四、具体工作和要求1、教研组活动教研活动按照教导处要求切实开展本组教研活动。常规教研活动主要是集体备课和集体教研。集体备课按照教导处的要求,备课程序为个人初备——集体研讨——修正个案——课堂跟踪——课后反思和交流。全年级同学科的教师分头分内容承担本期教材的初备工作,备课组所有教师针对备课内容寻找问题后,带着问题到集体备课活动中来,同学科教师共同探讨,相互补充,使教学安排更加符合教学需要,教学内容更加充实、完善。然后由学科任课教师设计出一份适合自己教学习惯和特长的教案,,再组织集体备课组成员进行跟踪听课,课后交流,对教师的教学进行评价,肯定其优点,指出不足,促进同备课组教师的教学水平共同提高。本组分为三个备课组:政治组,历史组,地理组,要求各备课组做好集体备课记录。集体教研根据学校和教导处的要求以及本组的实际需要,切实解决本组教师在教学中存在的共性问题。开展集体教研活动“利用远教资源,提高教学效率”、“培养学生政史地学科思辨能力”、“精讲精练,提高期末复习效率”为主题,开展集体教研活动,促进本组教师共同进步。2、“以老带新”互助活动为使青年教师尽快成长起来,本组将根据本组教师的特长和实际为新教师找好学科教学带路人,要求他们在互助学习的过程中,老教师要发扬无私奉献精神,新教师要本着谦虚好学的态度,切实落实好学校“以老带新”教学互助活动的相关要求,共同提高教师教学水平。3、加强教学经验积累。本组教师在教学和教研的过程中,每上完一课后要进行课堂教学的反思,不断总结教学经验,加以提炼,形成自己独特的教学方法和模式,并把自己的教学经验、成功的课堂教学案例整理出来,提炼为论文,并参与各种论文评选。4、研究学法即做到自主学习,合作学习,探究学习。强化学习设计,使学生学会自主学习、互助学习、合作学习、探究学习;促进“自主互助学习型课堂”的研究、落实与创新;强化合作学习小组的建设,转变学生的学习方式,提升学生学习质量,为学生的可持续发展打下良好基础;使学生学会学习并树立终身学习的理念。5、挖掘教材,体现政史学科的情感教育功能在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基础上,挖掘出政史地教材的情感教育点,体现政史地学科的情感教育功能。2023中学政史地教研组工作计划【第二篇】新的学年开始了,教育教学研究工作又开始了。为有效的开展教研工作进而提高教育教学的水平档次和水平,特制订政史地教研室工作计划。一、指导思想:全面贯彻执行校长室和教务处的各项制度,坚持用课改的理念指导我们组的教育教学工作。逐步完善和充实4321教学模式。一心一意搞教学心无旁骛抓落实。全面把控我们组的学科特点和作用,把提高学生的综合素质作为我们组教学工作的落脚点。二、工作重点:(1)认真抓好组内的日常值日工作。由于组内人员的变动致使本组的值日工作不能正常开展。为认真完成此项工作。所以要重新编排值日日程并完善相应的制度。(2)一如既往的抓好集体备课工作。根据我们教研室的特殊情况。我们分别形成了以高慧萍老师为学科组长,黄纪德、齐鹏飞、刘敏、高丽梅老师为组员的政治学科备课组;以许成功老师为学科组长,贺玉良、吴磊、郭少华、魏洪涛老师为组员的历史学科备课组;以郭连涛老师为学科组长,刘敏、王德广老师为组员的地理学科备课组。确定学科组长的职责,完善学科备课制度努力把学科集体备课工作落到实处。逐步提高集体备课工作的实效性和可操作性。保质保量的完成学科学集体备课工作并及时上缴备课资料。(3)一如既往的抓好公开课工作。为更好的完成此项工作,我们计划实行压量保质的策略。在认真执行学校大教研方针的前提下更加注重提高公开课的实效性、引导性、示范性和可操作性。加大多媒体公开课的比重,自觉的把现代化的教育教学手段运用到教育教学工作中(4)一如既往地的抓好课改工作。不知不觉的我们已经在课改的路上走过了6个年头。几年来我们在探索中前行在迷茫中反思,逐步形成了具有胡总特色的4321课改模式。在以后的工作中我们会在教育教学的实践中自觉践行课改理念,充实这一模式让其在课改的实践中更加丰腴。(5)一如既往的做好老中青三代教师的传带帮扶工作。充分发挥老教师的经验优势和年轻教师的激情优势。充分做好二者的有机结合。努力做好年轻教师的帮带工作,在教学方法教学思路课堂的整体驾驭方面为年轻教师提供更多的经验,为年轻教师成长提供更加广阔的平台。(6)一如既往地抓好其他各项工作的落实。我们将以踏石留印、抓铁有痕的劲头一如既往地抓好校长室安排的各项工作。配合其他各处室组完成各项教育教学工作。2023中学政史地教研组工作计划【第三篇】一、指导思想今年学校工作的重点是认真落实教育局的文件和精神,真心实意,扎实推进素质教育,齐心协力,共同营造和谐校园。实现素质教育是办学目标之根本,是率先基本实现教育现代化的重要内容,在此背景下,本教研组以我校阶段工作重点---积极探索实施素质教育的新思路,新途径和新方法,依照“依法、全面、扎实、有效”的要求,切实提高课堂教育教学质量,进一步优化课堂教学模式,促进教师专业水平的发展、提升每个组员的业务水平,力求在教育教学领域再创佳绩。二、工作目标1、在教育实践中,积极推进素质教育,不断优化课堂教学模式。积极开展以构建理想课堂为重点的新教育实验活动,及时探讨和交流。2、在本学期中,高标准完成各项教学质量指标:初一历史、初二历史与社会的总分及格率和优秀率分别达65%和945%以上;初一地理优秀率达85%以上,及格率达50%以上,力争居市各单项学科的前列;初一政治、初二政治、优秀率40及格率为75上;初三政治和初三历史争取在中考中各项指标名列前茅。3、积极组织了各级各类比赛辅导活动和兴趣小组活动,深化素质教育,并争取在各类竞赛活动中获得了一定层次的奖项。4、在自己所在的学科中要加强学生综合能力的培养,通过改进课堂模式,注重学生的创新能力与实践能力,强调学生人格品德的培养。三、工作措施1、认真学习教育理论,更新教育观念,转变教育思想,让教育理论的学习贯穿教研活动的始终,紧跟时代教学的要求。对课堂教学模式进行创新和探索,充分调动学生的主动参与意识和创新思维,努力提高教学质量,促使素质教育的真正落实。2、积极提升课堂效率,做好五认真工作,提升教学质量。认真制定教学计划,合理安排教研活动的时间和内容,认真开展课堂教学的研究和实践,积极探索能够培养学生创新精神和实践能力的学习方式和教学方式。积极尝试说课、磨课等新教学教研方式、方法,确保在推进素质教育过程中总体水平和效率的提高。开展每人出示一节体现素质教育的公开课活动。从教学实际出发,交流和探讨如何提高课堂效率培养学生多方面的能力。3、开展好本组内的听课评课活动,争取做到凡本组内的公开课每位教师都要参加听课,每次公开课每位教师都要参加评课,评课不走过场,客观公正,讲求实效,发挥好评课的作用,让每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机。4、开展好队本组青年教师的帮扶工作,主要是通过听课评课,研究教案和公开课,交流教学心得,推出公开课等方式对青年教师进行有针对的帮助,力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。5、组织教师学习课程教育改革有关理论及新教育实验理论,研讨本学科教学实施的突破点以及基本方法和途径,增强教师参与素质教育改革的信心。全体组员要加强学习,确立自身的研究方向各专题,提高专业研究水平。7、本教研组各任课老师应积极参与各级各类的学科竞赛,特别是市教研室举办的”评优课活动”、“理想课堂”“兴趣小组”展示活动,期末进行汇总。并组织好本组的教学论文的撰写工作,争取发表有一定水平的教学论文。总之,本教研组将以素质教育的推进为契机,努力提高课堂效率和学生能力,不断钻研,勇于创新,力争在教育教学方面取得更加突出的成绩。2023中学政史地教研组工作计划【第四篇】一、指导思想本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务,积极开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。致力于培养学生的核心素养。坚持以教学质量为核心、减负增效为前提,立足于课堂,坚持以课堂即时效果检测为抓手,以规范作业要求为突破口,务实创新,团结协作,不断深化课堂教学改革,优化提升教研组教研究氛围和工作效率,使政史地课程生动有效的开展。二、工作思路和具体工作重点(一)总体工作思路:本学期本组将一如继往的以“务实创新”为基调,突出教研组的特色。教研组活动要做到“四定”、“四统一”,即:定时间、定地点、定主讲人、定内容;统一目标、统一重点难点、统一教学进度、统一考试。把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”,让学生在活动中锻炼能力,提高自我保护意识,丰富学生的校园生活,提高学生适应环境的能力。积极开展“云课堂”等高效、生动课堂教学,以综合评价为突破点,充分发挥评价的导向作用;总之,以学生能力培养为核心,深化落实课程方案,为提升学生的创新精神和综合素养而努力。1、加强学习,更新理念继续通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式,努力提升自己的学科素养能力。以教研活动为载体进行交流互动,提升教师的学习意识和能力,为教育教学奠定基础理论和思想基础。2、立足课堂,关注细节,完善课堂本学期,要求组内教师,进一步落实教学常规。要求每位教师,认真备好每一堂课,认真批阅好学生的每一次作业。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系。在教学过程中,运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性,切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。3、加强交流,合作创新根据本组计划,设计详细可操作的活动,保证教研活动有记录、有总结,充分发挥教研组长引领作用。把提高教学质量作为教研活动的中心工作,着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。教研组长要本着对学科教学质量负责的态度,加强随堂听课、积极带头,参加课程研究交流活动,指导本组教师开展各项教学工作,切实提高整个教研组的教学质量。4、科学检测,提高效率充份利用好“课堂检测记录本”、“作业检查记录本”,发挥对学生学习的检测、评价的功能;及教师自我检测反思的功能。增强教研意识,学会以研究者的目光审视、分析和解决自己在教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