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参考资料,少熬夜!四年级上册班主任总结(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“四年级上册班主任总结(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!四年级班主任工作总结【第一篇】时间过得真快,转眼间这学期就要结束了,在学校领导的英明指导下,在我和科任老师的共同协作努力下,我班在多方面都取得了可喜的成绩。现将具体工作总结如下:一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。在开学之初,我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等。对班级情况进行了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,采取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,这为我班班级工作的开展奠定了基础。二,努力创设班级环境,营造学习氛围。“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期,我班也加强了班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。其次,设立光荣榜,把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻地阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我利用每日早读前的时间,对学生进行安全、卫生、健康、生活等多个方面的教育,选取了一些具有代表性的主题,如:“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力,老大徒伤悲”等。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式。本参考资料,少熬夜!期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先,大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、思想汇报专题能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;再次,培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。五,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。本班有43人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,科任老师积极配合,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我开学之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对班级工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,在以后的工作中,我会用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!四年级班主任工作总结【第二篇】时光荏苒,又一个学期即将结束,我作为四年级一班这个大家庭的家长,在与53名学生的朝夕相处中,尽心尽力地做好细致入微的班级管理工作,工作中我深深地感受到孩子们真诚可爱,家长们乐于奉献,让我很参考资料,少熬夜!受感动,值得欣慰的是每一个孩子都在原有的基础上有了不同程度地成长和进步。回想班级工作的点滴,既有收获的幸福,也有遗憾的失落。总结如下:一、倾注真情,智慧育人1、奉献爱心。冰心老人曾经说过:“没有爱,就没有一切。”作为一名班主任,只有全心全意地爱学生,把爱心均匀地洒向每一位学生,才能取得学生的信任。工作中,我努力营造一种平等、和谐、友爱的氛围,让所有的学生能感受到老师之爱和同学之爱,让集体充满爱。我用心去关心学生、尊重学生、理解学生,努力走进学生的精神世界,努力做到于细微处见真情。对于我们班级中的几个好动调皮的小男生,起初他们经常做一下违反纪律的事情,但我尽量给他们更多的信任和爱,经常安排他们做老师的小助手,帮助教师收、发作业本,帮老师整理一下教具等事情,让他们感受到老师很需要他们的帮助,让他们感受自己的价值,他们很为自己能为班级做事而自豪。我还经常引导各方面表现优秀的学生同他们交朋友,潜移默化地改变他们的学习态度和行为,他们在老师和同学们的关注中真正感受到集体的温暖,从而增强学好的自信和愿望,点燃他们奋发向上的火花,这学期他们明显有了不小地进步,让我很是欣慰!在长久的这种交往中,孩子们比较喜欢我,也非常乐于对我敞开心扉,有了事情会大胆发表自己的看法,学生感受到他们被老师关怀、被爱护的温暖。没有爱就没有教育,每一位学生都值得用心付出,以爱包围,这样才能真正走进学生的内心,才能真正做好班级的一切工作。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!2、用心转化。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”作为班主任我努力善做有心人,明白尺有所短,寸有所长,善于抓住教育时机,捕捉他们身上的闪光点,遇到问题不是一味地简单批评,而是善于智慧。我们班的小朱同学,在我眼中是个班级听话通事的孩子,我对他一直信任有加,安排他周五的值日组长一职,他也感受到老师的信任,整体做得很好。一个周五的下午,学校的级部副主任孔老师找到我,他说发现在教学楼下有一堆垃圾散落在地面上,他通过查看发现垃圾里有一处是写在我们班某个学生姓名的废纸,于是他找到我调查,这件事情让我有些意外,以前重来没有发生过类似的事情,我去垃圾处查看一下,于是我首先调查负责倒垃圾的学生入手,参考资料,少熬夜!一步步查到是他下楼倒了垃圾,于是我打电话给他,开始他给我解释这个事情不是他做的,后来我细致地做他的工作,他认识到自己的错误后,坚持妈妈把他从距离学校很远的家里送来,他阻止了妈妈一起进学校帮他打扫的要求,让妈妈在校门口的车里等,自己一个人把垃圾处理干净。晚上9点多,她的妈妈悄悄给我打来电话,告诉我当时妈妈不放心,悄悄跟在孩子的身后,当时整个教学楼出口全被锁上了,他没办法去教室拿工具,于是就用手一点点将垃圾捧到垃圾箱了,一直干了40多分钟。我听后非常感动,第二天我在班里没有再提到这件事情,我想孩子已经认识到自己的错误并认真的去改正了错误,我没有必要在同学们面前再多去批评了,我看到他看我的眼睛里充满了感激,他于是自己写了一份检讨书亲自找孔主任去认错道歉,孔主任也非常宽容地原谅了他,事情过后,她的妈妈在QQ上给我发了长长的感谢信,表达了对学校领导和我的感谢。二、持之以恒,做好常规班集体是培养学生的沃土,在平常工作中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,从小事抓起,持之以恒地抓紧各项常规工作,用心营造积极向上的班风,促进每个学生健康快乐地成长。1、事事有人做,人人有事做。在班级中我提出“把班级还给学生”的口号,实行班级事务承包制,每一个学生都有自己的班级管理角色,每一样物品、每一项工作都有人负责,在班级中设置讲桌、书桌、粉笔、开关、墙壁、窗户、钟表、多媒体、黑板、水杯管理员等多种岗位,学生在每一个岗位上做好自己的事情,感受自身的价值,学生各尽所能,找到适合自己的岗位。每一位学生都能负责班级的一份工作,让每一个学生都有发挥自己才能的机会,使他们感受到作为班级一份子的光荣,体会到做班级主人的乐趣。我还给每个孩子们提出一个“我的地盘我负责”的要求,每个人负责身边卫生的保持工作,不给管理员增加负担,学生们提高了自我管理和自我约束的能力,使“事事有人做,人人有事做”。2、重视主题班会的开展。我还抓住每一次主题班会等对学生进行教育,在班级管理工作中,我还不失时机地结合班级实际情况,开展“我是班级一份子”、“男生,女生”、“班级为我而骄傲”等系列活动,班会尝试由学生制作课件和主持,通过活动,使学生们不知不觉中提高了对自己的要求,加强了自律,增强学生的集体荣誉感和责任感。3、鼓励竞争。没有竞争机制,集体便没有活力,我用竞争激发学参考资料,少熬夜!生,让班里的学生以组为单位结为竞争伙伴,不论在学习、纪律、参与集体活动等方面,他们之间进行评比竞争,在超越他人的基础上,不断地超越自我,班上形成了比学赶超的氛围。三、家校合力,共促成长1、充分发挥家长委员会的作用。家长委员会是家校之间进行有效沟通的桥梁,同时也是班级工作顺利开展的有效保证。它像联系在教师和家长之间的一条纽带。我选拔那些处事公正、办事热情、富有影响力的家长组成家长委员会,以王小易妈妈刘聪老师为主任的家委会他们非常负责,他们特别支持我的工作,肯干实事,共同为孩子们健康、快乐的成长而努力!2、及时与家长沟通。我和家长之间通过校内外网站、电话、班级QQ群等方式有效地进行沟通,有时交流孩子们的表现,有时征求家长对教育教学工作中的意见或建议,并对这些意见或建议进行及时的处理和反馈,有时组织家长对学校及班级事务展开有针对性的讨论,真正达到了沟通的目的。我坚信:只有家校携手合作,老师和家长共同拧成一股绳,才能促进孩子快乐、健康成长。3、召开《携手共进合作发展》部分学生的家长会本学期召开家长会,我和陈老师一起与部分学生的家长一起共同探讨教育孩子的良策,首先我请家长们坚信:我们的孩子是在不断发现的,一定要以发展的眼光来看待孩子,孩子越早发现问题,问题越好解决,等到初中、高中再出现问题,我们再去想解决,孩子的各方面已经基本成型,再改变就比较困难了。孩子就像一棵棵正在成长中的小树,不同的环境,将造就不同的树木的人生。孩子从小时候起,可能会长出一些阻碍它发展的枝枝叉叉,如果你任由它自然生长,再也无法成为参天大树直上云天,如果我们及早发现,及时修剪,给他定期的浇水施肥,它就一定会茁壮的成长。然后再和家长们交流五个小建议,希望我们的家长在家里多倾听孩子成长的事情,耐心地加以引导和帮助,分享他的喜怒哀乐,快乐与人和睦相处,引导家长们信任、期待、奖赏孩子,善于倾听,走进孩子内心,教育孩子承担责任、学会宽容、承担挫折。最后希望我们家校携手,共同促进孩子的发展,让家长成为孩子成长路上的引领者,许多建议让家长们倍受启发,家长会圆满成功。四、丰富活动,促进发展集体活动最能培养学生的凝聚力和荣誉感,学生在活动中体验成功、感悟自我。班级的每一个活动我都亲力亲为,在活动中学生相互关心,尊重合作,展现各方参考资料,少熬夜!面的才能,享受着校园生活的多姿多彩,班级整体风气积极向上,充满活力。1、春游活动。在家委会的精心组织下,我们全体同学在家长的陪伴下,赴泰安大裂谷风景区游玩,我们几位老师也应邀参加,师生、家长欢聚在一起,一路欢声笑语,畅游其中。来到景区,裂谷与地下溶洞紧密相连,洞内钟乳石、石花、石柱、石瀑遍布其中,神奇美妙,亚洲最长地下漂流项目4000米地下暗河漂流,蜿蜒曲折,惊险刺激,家长和老师们快乐交流,孩子们尽情游玩,共享美好时光。这次活动是出游,更是一次文明之旅。2、六一汇演。每年的六一是学生最快乐的时光,今年六一有40多个孩子参与
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