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精编资料,供您参考二年级家长会教师发言稿(样稿)【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“二年级家长会教师发言稿(样稿)【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!二年级家长会教师发言稿【第一篇】各位家长:大家好!我是孩子们的英语老师。很多家长也许是第一次见到我,大家彼此间可能比较陌生。希望今后有更多的机会与您交流。首先感谢家长们对我工作的理解支持。从每一次的微信录音作业或是英语卡片制作中,我能感受到1班家长们对孩子英语学习的重视。你们的重视与支持,是我工作最大的动力。今天我就以下三点谈谈学习英语要注意的方面。本学期我的教学思路是在围绕书本十个话题,培养孩子们的听说能力。教学重点是26个字母的认读与书写,以及字母在单词中的常规发音。为孩子们拼读单词打下基础。接下来我会继续通过制作字母卡片来加强对字母的认识。以及巩固复习字母操来让孩子们认识字母的名称,理解并运用字母的发音规律。为英语进一步的读写技能打下基础。一、英语课堂学习应该注重课堂学习效果。英语课一周三节另外加一个早自修,而一周课时基本上要完成一个单元的教学。有的时候课文的难点较多,所以我一般需要两个课时的新授课。而第三课时就是巩固复习以及综合运用或是完成相关听力笔试练习。新授课中,我会对课文的重点难点,设计各种教学活动,创设真实情境,引导孩子们在轻松快乐的氛围中主动地获取知识。培养孩子们的口语表达、交流、团结合作的能力。但是我发现课堂中有以下情况出现影响了课堂效率:1、课堂注意力不集中、小动作、掰手指。温馨提醒一次两次甚至三次。为了能让孩子们加强自律,我只能以小组比赛加减分或是个人扣分来给予惩罚。2、课堂学习积极性有,可是持久性不够。前个二十分钟听得很牢,后面时间就坐不住了。要么就是回答问题特积极,但别人回答问题的时候,没有耐心倾听。其实听也是一种学习,而且语言的学习中,听说读写的四个技能,听是放在首位的。没有听的输入,哪来说的输出。课堂中思维活跃是好的,但要能动能静。一个班级40多个孩子,不是每个问题每个孩子都能回答到。老师也要顾全大局,我也不想忽略或是落下某些孩子。精编资料,供您参考如果没叫到你,也请你耐心等待,尊重回答问题的同学,安静倾听。也可以默默地在心里念念答案,等老师叫到你时,你一定能准确无误的说出答案。,groupwork中,有些孩子不愿张口,或是不愿意饰演某个角色,不仅影响了自己还影响了同桌或小组其他同学。长久以往,口语能力、合作能力得不到锻炼提高。二、课后知识的巩固与拓张。1、英语的学习重在多听多读多模仿。英语回家听的作业我会根据课程进度,提出不同的要求。没上课前,是预习听音模仿。这个时候可以圈出不会的词。而新课结束后会是听读,这个时候重在标准每个词的发音,每句话的语调,以及整篇课文的情感。那么复习阶段,就是甩开听的支撑,独立的模仿朗读或熟读。另外孩子的认知能力还有限,有的时候学过的东西容易遗忘。所以有心的爸爸妈妈们,要经常让孩子独立的朗读学过的课文,及时巩固。2、英语学习工具。磁带、点读机、纳米盒、口语100。无论哪种方式,必须保证每天都能听读15分钟。读的时候要大声、模仿、吐字清楚、感情丰富。3、多听英文歌,看英文原声影片。英语学习贵在坚持!就好像跑步运动,英语学习之初大家都从同一个起跑线出发,但随着难度加深与词汇量加大,一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱,督促孩子!兴趣是最好的老师,愿孩子们在英语学习的路上轻松快乐,学有所获!二年级家长会教师发言稿【第二篇】各位家长:今天我们召开这个家长会,主要目的就是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,让孩子们在学校快乐的度过每一天!首先感谢各位家长对我的工作大力支持。毕竟今年我刚接手这个班级,很多事情还不是很顺手,但是你们都没有催促我。让我慢慢的熟悉这个班的事情。孩子进入二年级,发生了很多的变化,许多家长都有反映。首先是产生厌倦感:孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课、下课、放学回家做作业,已经没有什么新鲜感了,有的孩子就会产生厌倦,于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话,不爱动脑子思考分析问题,不爱主动举手发言,不完成作业,思想懒惰,依赖性强,稍有困难就依赖老精编资料,供您参考师依赖家长的等等现象。其次是二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、衣服、手套、水瓶等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓,其实这个习惯渗透到学习中,可能会影响思维的严密性。再者是调皮不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活,身体、思想等方面都成长了,孩子胆子也大了,开始调皮了,有的孩子会跟父母狡辩了,有的开始有点不听父母的话了,在学校也经常闹点小事(尤其是男孩子),这些都是孩子成长必然现象,不是什么坏事,关键是此时我们怎么引导的问题。个别家长对孩子的成绩比较看重,但是新课程改革后使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不要一味的责怪孩子,请你静思默想一分钟:你为孩子在学习上付出了多少心血?当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。从试卷中也可以看出一些问题。因此,孩子们的好成绩靠的既是基本功,也是态度。平时教给了一定的答卷方法和技巧(举例),而考试的时候,有些孩子心很急,不认真读题目,对多种答案的选择不谨慎,有三四个孩子就完全是因为基础不扎实而不会做……不管怎样,我们考试不是为了拿这个分数证明你的孩子不行,而是看到孩子的差距在哪里。如果确实是因为基础知识不牢固甚至不懂,那就要想办法让孩子学扎实了;如果是因为心智年龄造成的疏忽或粗心大意,通过多次的练习,这些小毛病是可以得到纠正的,家长就不要急。针对以上一些表现,我们对家长提一些建议1、阅读习惯的养成。良好的阅读习惯不是一天就可以做到的,它需要日积月累,长时间的训练。那么我们首先就要培养学生有每天阅读的习惯。每天阅读,关键在于坚持,使孩子的阅读习惯自觉的养成。当然,这个学习习惯还没有养成的孩子,从现在开始做也不困难,他们现在这个年龄段接受阅读的最佳时期。但要注意不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。2、重视孩子的学习方法学习上要帮助孩子。多与孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习情况,抽读、抽背、听写、考题等。让孩子觉得在学校有老师的严格教育,在家有家长的监督,这样,他就不敢不写作业,不敢偷懒了,时间允许的话,请我们的家长能在孩精编资料,供您参考子做作业过程中突击检查几次,实在太忙的话请家长对照记作业本来检查作业,我们每天的作业都抄在孩子的记作业本上并检查的,不能凭孩子的一句“写完了”就不再过问了。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。我也是家长,与各位一样,深有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出几分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下课文,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。学会倾听。家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听──这才是学会学习的关键。培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯,能持之以恒(举例)。任何一个好的习惯的养成,从一开始就带有强制性。要有一定的奖罚制度,培养孩子积极、健康地成长。所以,我希望家长在小心呵护孩子的同时,该严格时丝毫不放松,学习上没有商量的余地。3、重视孩子的书写课改对这方面的要求比较高,写一手好字对于孩子来讲,也是终身受用的好事。经过一年多的学习,有的孩子的书写有了很大的进步,但还有好几个孩子书写还是比较糟糕的,甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的,希望家长在这方面引起重视。对孩子的书写要求一定要严格,写的不好一定要让他重写。每节课我还是会提醒学生坐姿等,希望您在家里也一定要坚持这样做。4、家庭作业的习惯问题有一些学生不能按时完成家庭作业,希望家长督促一下,学校里时间的确是非常紧张,因为每节课都有每节课的任务。如果再到学校来补家庭作业的话,势必影响当天的学习,比如早读受影响,音体美信息科受影响。而且如果现在就不完成作业,以后势必更加难以教育。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”,这样到高年级容易导致说谎,所以请您要真正地检查一下,做错的要让孩子及时更正。关于作业拖沓的问题:事先准备一个小闹钟,钟表孩子们都认识,视作业量规定一定的时间必须完成。完成不了的就强行不再让他做了,第二天我会处理问题的。把闹钟放好后,让孩子把家庭作业登记本(或者把你收到的信息)拿出来,告诉你今天的作业是什么,把要做的作业一样一样地摆出来。然后问孩子你要上厕所吗?你要喝水吗?这时候他如果有这些要求你全部让他去,精编资料,供您参考满足他。等做完了这些事情,你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话,直到做完作业。早做完的可以看电视、看课外书和邻居小朋友玩等等,时间都由他自己支配,这样强化一个月,习惯养成了,这对培养他专心的学习品质是非常有效的。最后讲一讲安全问题,班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是43个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。二年级家长会班主任的发言稿【第三篇】各位家长:上午好!首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:一、汇报班级工作从开学到现在已经有十二周的时间了。通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。按照常理,二年级的学生相比一年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了,终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了。可是,结果是,我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,再加上孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,已经没有了一年级学生初来时的新鲜感,有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因,开学的前一周我们一直在进行常规教育,希望他们能尽快地适应二年级的生活。到今天为止大部分同学都已适应了二年级的生活,可是仍有个别同学还是无法适应二年级的生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业。学习用品丢三落精编资料,供您参考四等等不良的学习习惯。万事开头难,如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下:1、课堂表现课堂听课很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的'注意力。可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。如:张静,贾凯,谢顺发,黄璠,高永祥,范仁杰,史富欢,魏丹丹,姜欣怡等同学,我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课,帮助他改正坏习惯。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲,课堂纪律比较好的同学有:高亚潇、寇喆漪、范馨怡,史耀华,高天天等
本文标题:二年级家长会教师发言稿(样稿)【4篇】
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