班级活动设计方案【5篇】

参考资料，少熬夜！班级活动设计方案【5篇】为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是网友帮大家分享的班级活动设计方案【5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。班级活动设计方案【第一篇】一、活动目标：通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。二、活动内容：以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等。描写秋的高远，让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》。描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。精心筛选，编制古诗文背诵篇目。三、活动形式：１、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。２、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。四、活动方式：１、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。２、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。３、赛古诗定期举行古诗擂台赛。４、考古诗考级标准：诵读10首为一级。诵读20首为二级。诵读30首为三级。诵读40首为四级。50参考资料，少熬夜！首五级。60首六级。70首以上统一为特级。考级顺序：平时，由班主任负责，随时可进行考级。可按照学生个人申报——教师测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。学校将适时组织检查评议。５、创作古诗仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。班级活动设计方案【第二篇】孩子们，家长们：你们好！在家委会的积极联系下，定于4月15日在袁家岗渝州宾馆里的武警中队开展班级活动。因时间比较仓促，希望得到大家的支持和理解。活动时间:4月15日（下周日）早上8:30集合地点：更正：在江北机场武警五中队（自驾或者打车到达机场后询问一下武警中队怎么走）前往方式：自驾，或者几个家庭组合前往，随后也自行返回（就不在学校门口集合了）午餐：自带食品，联系乡村基送餐（因人数较多，所以这个不能保证，当天联系为准）奖品准备：家委会家庭准备：简单想想表演的节目，让大家认识你们。活动流程：1、8:30到达，清点人数。2、9:00参观军人内务等。3、9:30军姿训练、队伍操练（教官负责）4、10:30亲子活动（未定）班级熔炼活动（击鼓传花，以家庭为单位表演节目）5、12:00午餐休息时间6、13:30自行返回此次活动意在给孩子们和家长一个平台相互交流，增强班级凝聚力，也让孩子体验军人生活，希望每个家庭的孩子都能够积极参与，如和外面的兴趣班有冲突，看能否调整尽量参加！班级活动设计方案【第三篇】一、活动宗旨：为了丰富我们攀丹小学校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。特举办这次歌咏比赛。二、活动主题：唱响校园主旋律，构建和谐校园文化。三、比赛形式：本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。周四参考资料，少熬夜！进行抽签，按抽到的号码决定班级参演序号，进行比赛。四、活动时间：1、20xx年4月27日周六下午2、抽签时间：4月25日下午。3、算分：陈卉照相：童真真成绩总汇：周安佳五、比赛地点：学校操场。六、比赛要求：1、人数要求：此次合唱比赛要求全体学生参与。2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，由班主任定参演曲目，曲目选自吴小花老师所教的革命歌。3、学生精神饱满、富有朝气、演出服装要整齐、统一、配戴红领巾。七、评比标准：1、符合比赛的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。（20分）2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。（20分）3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。（20分）4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。（20分）5、队员排列整齐，班级管理水平及纪律表现较好。（20分）八、评奖办法：本次合唱比赛以班级为单位，设奖设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。九、评奖主持：由学校选出两名学生主持人，进行主持节目。十、评委：Peter校长，竺校长，吴校长，秦老师，吴小花老师。十一、注意事项：1、各班要做好比赛前准备。2、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。班级活动设计方案【第四篇】一、活动时间：保证学生每一天室外活动1小时（大课间20分钟、每个课间10分钟。）二、活动地点：学校操场或教学楼前空地三、活动资料：1、大课间：（1）做操：在指定的地点做课间操。（2）自由活动：按指定的地点开展。（跳绳、拍皮参考资料，少熬夜！球）2、体育活动课。安排组织学生开展体育活动。3、两项竞赛：跳绳、拍皮球。4、班级阳光体育活动项目：跳绳、拍皮球。四、具体措施：1、用心准备，开展好学校组办的体育类系列活动。2、教育学生要爱护自己的身体，用心参加各种体育活动。3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与、个个都有自己独创潜力。4、自选项目活动：学生根据自己的特点和爱好，自主进行活动，如跳大绳、拍皮球、丢沙包等。5、训练学生跳的潜力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动学生参与的用心性。6、训练学生扔的潜力。如：扔垒球、扔沙包等。7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足等训练学生身体的协调性和综合素质。8、在活动中培养学生的合作潜力。9、与体育课教学相结合，透过体育教学，教育引导学生用心参加体育活动。班级活动设计方案【第五篇】一、指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。二、活动目标1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听并学会评价别人的讲述。三、参加对象：中班幼儿四、活动时间：5月17日—5月24日五、活动形式：各班分时间段，每天评比5-6人，并每天推选2参考资料，少熬夜！名幼儿参加讲故事比赛六、参赛要求：1．内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主（包括：文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容）可以是配乐故事、多人合作讲一个故事均可2．技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。3．时间要求：3～5分钟七、评分标准：1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10分八、活动评委：各班班长及各班教师。