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精编资料,供您参考学风建设主题班会内容【通用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学风建设主题班会内容【通用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学风建设主题班会【第一篇】学风建设是教育与学习中一个永恒的主题,它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件,更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展,成为一个人才。一、活动主题:学风建设班会。二、活动目的:学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合我班具体情况,学风建设的目的是通过一定时间的努力,消除早、晚自习和上课期间早退及旷课,并在我班形成求真务实的踏实学风,养成良好的学习生活习惯。三、活动时间及人员:20xx年x月x日下午15:00。四、活动对象:班全体成员。五、活动地点:综合楼E座104教室。六、活动内容及收获:班会第一阶段由班长金赛主持。首先,班长金赛上台开场白,讲述学风建设的重要性以及如何实行学风建设的问题。在上一学期中,我们班全面发展,在各方面均取得了较为不错的成绩。然后是学习委员陈罡,讲述我们班最近学风建设存在何种问题,以及如何如改变这些问题的现状,关于学风建设,我们如何践行。他深刻指出自己的要担负的责任,并归纳为以下四点:1、负责班级学习方面的管理工作,组织好全班同学的学习,督促和检查作业情况,尽量解决同学们在学习上的困难。2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求,建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。3、期中、期末考试后,对班级成绩进行可行性分析,找出工作中的不足,并制定新阶段的工作计划。4、提高自身的学习成绩,做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心。精编资料,供您参考之后是由副班长刘奇胜,讲述我们班最近到课的纪律,上课认真的程度,以及作业的完成程度的现状。再由团支书付佳讲述,我们最近的活跃程度的现状,以及如何消除不活跃的气氛,带动整个班团结起来的方法。由组织委员张飞讲述,我们班在组织活动方面的欠缺,以及如何完善那些问题。进入同学自主发言阶段时,代表刘飞飞同学提议成立学习小组,并得到了大家的一致赞同,最终决定由班长总负责,由学习委员,分配人员,成立一对多,互帮互助学习小组。自主发言结束后,班长再次强调,每节课严查缺勤人员,每位同学必须严格要求自己,做到不迟到,不旷课,不早退,在每节课的学习中逐渐进步。不仅如此,班长还宣读学生手册考风考纪,通过“诚信考试教育”,使学生充分认识到诚信考试的重要意义。让学生真正明确:作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视,更是对学校优良学风的亵渎;作弊者不仅丢掉了自己的诚信,更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风,立诚信之根本,是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试光荣,违反作弊可耻”的考试氛围,维护知识的尊严,营造公平、公正考试环境,让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验,搞好诚信教育活动。最后每位同学起立宣誓,由班长领誓遵守考勤制度,树立学风新貌,努力学习,从我做起,同心协力,为建设班级优良学风而不懈奋斗!班会在同学们的一番热烈讨论后圆满结束。这次主题班会的举行,让我们班全体同学受益匪浅,此次班会具有很强的针对性,激发了同学们学习专业课程的积极性。整个班会过程气氛热烈,主题鲜明,取得了很好的效果!学风建设主题班会【第二篇】学风是学习风气,是一所大学的灵魂和气质,是一所大学的立校之本;班风是这个班级所有成员素质的综合体现,是这个团体健康与否的重要体现。良好的学风、班风是提高学生综合素质,促进学生成长成才的重要保证。班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风,正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地,没有良好的班风学风,其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的,是一项长期的任务。良好的学习氛围有助于学生形成强烈的成就动机,激发求知欲,形成合理竞争态度和方式。只有建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,学生之间才能形成良好的人际关系,也才能让学生在集体中去寻求归属和依托。正如著名教育家叶圣陶先生说过:“学习是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”大学是人的成长的过程中最为重要的阶段,也是人的素质形成的重要阶段,而良好的班风对学生性格的形成,好作风的形成,甚至一生中对事业的态度,都会有潜移默化的影响。精编资料,供您参考学风以班风形成为基础。但学风又以学习重心,并促进良好班风的发展。所谓学风就是要创设一个良好的学习环境。一个班级创设良好的学习环境,把丰富班级文化,形成良好的班风学风,是促进学生心理素质提高的一个重要因素,也是学生心理发展生态环境重要内容。班级班风的建设分为卫生,纪律,学习,班级荣誉,集体活动。卫生方面:每个宿舍要注意宿舍的卫生问题,营造一个干净的生活环境。纪律方面:要注意上课迟到、早退等现象,提醒同学们遵守校规班规。学习方面:要坚持早读,进行早读登记制度,不定期的举行一些班级比赛,如辩论赛,表演赛等。班级荣誉方面:积极参加院级班级间的比赛,为班级争光,认真准备考试,提高班级平均绩点,积极备战四级考试和计算机考试,保证通过率,为班级荣誉做贡献。集体活动方面:除了参加学院的活动外,不定期举行一些班级活动,如家庭聚餐,一起去郊游烧烤等。在此,对班级班风学风建设有以下一些看法:一:严抓考勤制度。班级可以成立学风、班风建设执行小组,加大考勤督察力度,动员任课教师做好课堂考勤,班级做好自查记录。二:开展多样化学习活动。班级定期召开学风、班风建设班会,讨论近期班风学风建设情况,并讨论其好处。我们要打好专业知识基础拓宽学习领域,通过英语与计算机通过率。积极参加学院举办的一些活动,如演讲比赛,辩论赛等,丰富学生的课余生活,为更多的学生更好地发挥特长和施展才华提供广阔的舞台。我们是集体的一分子,集体的荣辱与自己息息相关,集体的事就是自己的事,集体的荣誉是通过每一个人的努力付出得到的。学生在做任何事情之前,首先想一想这件事是错是对,对集体荣誉有无损害,强调我们班级是一个学习气氛浓厚、纪律性强的班级,如果哪个同学做不到这些,便使我们的班级形象得不到外界的认可,对集体荣誉有所损害。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。学风建设主题班会【第三篇】一、实施目的营造进取、团结互助、严谨求实、活泼进取、勇于创新的良好班级氛围,从而有效地促进作文形成进取、勤奋、求知的良好学风。同时,要努力消除学生不想进步、不想学习的不良现象,促进学生的全面发展。二、应消除的不良现象1.学生创业意识差。不服从班级管理,不了解教师的教育和学习,没有目标,整天无所事事,没有礼貌习惯,经常四处游荡,多次违纪。2.学生的学习态度很差。上课不听讲,不记笔记,敷衍作业,不按时完成,不独立完成,学习靠兴趣,钓鱼三天,晒网精编资料,供您参考两天,成绩波动很大。3.主动学习能力差。没有教师在自学时间,有些教师在两个不同的周末。家庭作业的质量很低,他们不能充分利用课后时间。他们一有空就说话。4.学习心理素质差。如果学习上有任何挫折,他会把它记下来,整天抱怨,抱怨成绩下降,但不能及时调整自己的情绪,或嫉妒别人,或易怒。5.课堂学习环境差。中午,在课间休息和其他休息时间,学生们喜欢打架和吵闹。6.学生的学习习惯很差。早期阅读没有精神,中午作业时间和自学课,不能独立安排学习任务,上课不说话,喜欢说小词,对学习有疑问,不进步,问老师和学生,只是放手。三、工作措施(一)学科教学1.实施课堂管理。教师认真做好课前准备,准确把握教学过程中的重点和难点,注重调动学生情绪,提高课堂效率。同时,加强课堂纪律管理,利用课堂提醒和课后谈心引导学生,保证课堂秩序。2.加强习惯养成。关键在于以下习惯:①早期阅读习惯(积极朗读)②课前预习和课后复习习惯③课堂演讲和提问习惯④家庭作业习惯(按时独立完成,按时提交,书写整齐)⑤安静的自学和家庭作业习惯。3.加强检查反馈。加强作业整改和日常检查,及时发现问题,及时纠正。同时,认真保存和分析学生每次的考试成绩,经常与学生沟通,帮助学生及时调整学习状态。4.密切注意研磨尖端以治疗跛足。教师经常单独与削尖和跛脚治疗的对象进行交流。每次考试后,他们必须与成绩大幅提高或急剧下降的学生进行单独交流。对于跛行治疗的对象,教师必须在课堂上经常提问,并尝试改变操作面,至少每周一次。同时,指导跛行患者建立专门的培训手册,每周至少培训一次。5.规范教学行为。一是严格遵守作息时间,不占用学生休息和自学时间。二是合理安排作业,分层要求,有效减少学生的`厌学情绪。第三,教研组应统一教辅材料试题的使用要求(难度和训练题),教师不得随意订购和销售教辅材料。(二)班级管理1.加强正面引导。(1)利用班级小组活动和晨会,及时对学生进行学习目标、人际关系、困难挫折、礼貌习惯等教育,有效培养学生进取、健康、乐观的心理。(2)对班级和学生实施目标管理,引导学生制定切实可行的目标,实现长期目标和短期目标的统一。(3)发挥示范作用。及时发现课堂上的典型人物,利用精编资料,供您参考学校或班级小组活动为他们创造表达自己的机会,让学生学习和模仿。(4)加强个人沟通。班主任经常跟踪调查学生学科发展情况,定期举办小型座谈会,经常与学生单独交谈,帮助有疑问的学生找到对策,有效缓解学生心理压力,增进师生感情。2.营造课堂气氛。(1)以多种形式调动学生的竞争欲望,形成学习追赶的竞争氛围,如学习竞赛、小组挑战、男女学生学习竞赛等(2)开展一帮一互助活动,组织学习兴趣小组活动,在课堂上营造团结互助的人际氛围,培养班级凝聚力。(3)注重课堂文化氛围的营造,如开设学习角,展示学生的优秀作品或优秀作业,考前制定简洁有力的口号或口号,激发学生的精神。(4)注重培养学生的群体荣誉感。充分利用学校大型活动等机会,增强学生的群体观念,形成班兴我兴、班衰我耻的良好氛围。3.加强纪律管理。(1)充分发挥班级事务日志的作用,及时记录班级学习纪律情况,及时处理。(2)加强课间、午休、自习班的纪律管理,营造安静舒适的课堂环境。(3)加强班级日常管理,注重卫生礼貌习惯教育。(4)班主任应更加关注课堂,及时发现并纠正问题。4.加强方法指导。(1)适时召开专题班会,教育学生学习习惯,指导学习方法。(2)不同的学生、分类要求和分类指导。重点加强对男生文科知识记忆和分类归纳方法的指导,重点培养女生科学知识的系统分类能力,同时加强思维能力的培养。(3)加强对学生自学方法和科学利用时间的指导。5.发挥关键作用。(1)加强对班干部的工作指导,教会他们工作方法,充分发挥他们在班级管理中的管理作用。(2)有效发挥院系代表在学科学习中的示范作用,引导院系代表与院系教师合作,以作业为重点,控制学科教学的预习、课堂、作业三个层次。(3)充分发挥班干部的先锋作用,使他们在各项活动中有责任、有表现。6.加强调查和反馈。(1)建立学生成绩动态统计表,关注学科平衡情况,每次考试后及时分析,并反馈给学科师生,让他们有紧迫感。(2)建立学习周总结制度。学生干部每周对班级学习情况进行评价,表扬先进,鼓励落后。同时,让学生了解自己的学习情况,便于及时自己调整。(3)定期召开学科教师会议,经常与学科教师单独沟通,精编资料,供您参考及时发现问题并解决问题。7.顺利的家庭和学校联系。通过电话、家访、学校讨论等形式,及时联系家长,有目的地了解学生的学习状况,探讨对策,形成教育合力。8.加强周末管理。充分利用家校联系卡,引导学生充分利用周末。(三)学校管理1.开展学风监督。从学生中聘请学风导师,定期或不定期检查中午纪律课外活动、周日返校等情况,并及时报告。2.加强教育引导。利用国旗演讲、专题讲座等形式,对学生进行思想道德教育和心理健康教育,有效提高学生的思想道德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