小学数学教师年度工作计划5篇

小学数学教师年度工作计划5篇或许您此刻您正在需要工作计划的素材？工作计划就是自己把工作的内容作出提前规划的书面文件编辑现在推荐您参考下载一下小学数学教师年度工作计划，为方便后续参考下载，请您下载收藏。小学数学教师年度工作计划1一、教学目标1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3.会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。二、班级情况分析本班现有人数为x人，其中男同学x人，女同学x人。从以前的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨、千米的认识掌握得不太好。在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。三、教材简析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。四、改进教学工作的措施1、改变教学思想。具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。2、注重生活与数学的密切联系。重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时，结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。4、面向全体、全面提高学生的整体素质。1加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。2实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求下要保底，上不封顶即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。3重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。5、结合多媒体教学。在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学；改革课堂问答方式，实施参与性教学。爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。小学数学教师年度工作计划2教学目的要求：(一)时、分、秒1。使学生认识时光单位时、分、秒，明白1分=60秒，会进行一些有关时光的简单计算。2。初步建立时、分、秒的时光观念，养成遵守和爱惜时光的意识和习惯。二、万以内数的加减法1。使学生会计算三位数加、减三位数。2。使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。3。使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。4。使学生经历与他人交流各自算法的过程。三、测量1。使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、2分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。3。使学生明白常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。4。使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不一样的方式进行测量。5。在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践本事。四、多位数乘一位数1。使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数(每位乘积不满十)。2。使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。3。使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。4。使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。oM五、长方形和正方形1。使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。2。使学生明白周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。3。使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。4。经过多种活动，使学生逐步构成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。六、分数的初步认识1。使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。明白分数各部分的名称。初步认识分数的大小。2。会计算简单的同分母分数的加、减法。3。在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。七、数学广角1。使学生经过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。2。培养学生[此文转于。Net]初步的观察、分析及推理本事以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3。使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。4。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果总复习1。经过系统的复习，使学生构成知识网络。2。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。4。体验数学与日常生活的密切联系，初步构成综合运用数学知识解决问题的本事。教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形教学难点：时分秒的认识、四边形以及有余数的除法教学进度：课题课时重难点时分秒4初步建立时分秒的时光概念，掌握有关时光的简单计算。万以内数的加减法15会计算加减三位数测量7教学重点：认识长度单位毫米、分米、千米，质量单位吨，会用毫米、分米度量物体长度。倍的认识4h多位数乘一位数12理解算理，掌握计方法数字编码3长方形和正方形6掌握图形的特征，明白周长的含义。分数的初步认识8初步认识及简单计算。数学广角3简单事物的排列和组合数小学数学教师年度工作计划3一、学情分析1、基本情况本学期我执教六年级数学。本班现有学生13人。从上学期期末考试情况和暑假作业的检查情况看，多数学生学习认真，态度端正，基本功较扎实，只有少数两三个学生基础较差，由于学生基数少，基础较差的学生所占的比例还是比较高的。这也加大了辅差的难度。2、主要措施1让学生不断养成良好的求学习惯。在课堂上做到能专心听讲，积极思维，积极回答问题和提出问题，敢于质疑，勇于辩论。2采取积分制，激励学生做好作业，让学生能主动学习，独立思考作业中的问题，不懂的能主动向家长、同学和老师请教。认真书写和解答老师布置的作业题。3增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步解决问题的能力；加强实际操作，发展学生的空间观念。4多与学生交谈，鼓励他们自信的看待自己，自信地面对学习，着力培养他们对数学学习的积极性。5在教学中多关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神，对学生在学习过程中遇到的问题进行适时、有效的帮助和引导。二、教材分析教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向（二），分数除法，比、圆，百分数（一），扇形统计图，数学广角和总复习等。三、教学目标1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重点分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。五、教学设想教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。1、加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。2、注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。3、注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。4、发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。5、渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6、用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。六、课时安排六年级上学期数学教学安排了61课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：一、分数乘法（12课时）二、位置与方向（3课时）三、分数除法（11课时）1、倒数的认识1课时左右2、分数除法9课时左右整理和复习1课时四、比（4课时）五、圆（12课时）1、圆的认识2课时左右2、圆的周长2课时左右3、圆的面积5课时左右4、扇形1课时左右整理和复习2课时确定起跑线1课时六、百分数（一）（9课时）七、统计（2课时）合理存款1课时八、数学广角——数与形（2课时）九、总复习（4课时）小学数学教师年度工作计划4xx小学二年