大学生暑假支教夏令营活动方案(案例)

大学生暑假支教夏令营活动方案(案例)漫漫长假，你是否有干一番事业的冲动?加入我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你!一、活动时间：2013年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学山区学校介绍麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。三、活动主题：走进麦地，播种阳光四、活动设计安排：(一)2013年7月8日——队员集合于成都出发至学校。(二)2013年7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。(三)7月11日——12日夏令营活动准备1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会2、走访宣传，进行暑假学生招募3、课表制定、兴趣课分班(四)7月13日——8月2日夏令营活动时间上午文化课，下午为兴趣课时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的'学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。2、积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展兴趣，拓宽知识面。3、帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。8月2日上午：文艺联欢;下午：活动总结分享(五)8月3日离开学校，返回成都五、活动意义：1、培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;2、培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度;3、指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;4、通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。六、活动预期效果：1、让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯;2、培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心;3、培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流;4、教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音;5、学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动;6、关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。7、对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。