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学习雷锋纪念日班会课程教学【精编4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“学习雷锋纪念日班会课程教学【精编4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。学习雷锋纪念日班会课程教学【第一篇】一、活动目的目的:本次班会主题:学习雷锋,告别陋习。在于引导学生让其明白:雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样,培养坚忍、自强不息的精神。二、活动安排:1、引导学生发言,谈谈他们各自所知的雷锋事迹。2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准,立足实际学雷锋,发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。①、见到杂物弯弯腰,节制零食不乱抛——要“善小为之”,不要“小善不为”②、遵规守纪理应当,诚信朴实生之道——要“严以律己”,不要“自由散漫”③、文明礼节很重要,不拘小节必自扰——要“善待他人”,不要“作践自己”④、勤奋学习善思考,消极懈怠是徒劳——要“学而善思”,不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才,我自是风景一道——要“善待环境”,不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如:乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明,见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄,仪态要规范;③领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序;他人宿舍,非请莫进;④他人财物,未准莫取;走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道;⑤弱小贫困,帮扶资助;⑥残疾病患,文明相待;⑦桌面墙面,莫乱涂画;⑧垃圾杂物,弃置有道;进出校门,主动微笑致意;⑨上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静;⑩升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。5、学习各种礼貌用语:(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说:你好;表示歉意说:对不起;客人到来说:欢迎;麻烦别人说:拜托;好久不见用:久违;与人分手说:欢迎下次再来;欢迎购物用:光临;中途先走说:失陪;求人解答用:请教;表示答谢说:谢谢;赞人见解用:高见;接受感谢说:这是我应该做的;看望别人用:拜访;表示礼让说:您先请;陪伴朋友说:奉陪;助人为乐说:我能帮您做什么;等候客人用:恭候;征求意见说:请指教;请人帮助说:请多关照;表示慰问说:给您添麻烦了。6.个人形象仪容:发型得体;面部清爽;表情自然;手部清洁。仪态:文明、自然、美观、敬人。着装:整洁合体;搭配协调;体现个性;随境而变;遵守常规。言谈:神态自然、语调适中、措词贴切。7.介绍介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则,先将男士介绍给女士,将年轻的介绍给年长的,将职位低的介绍给职位高的,将未婚者介绍给已婚者,将晚到的客人介绍给在场宾朋。8.握手握手的标准方式是行至距握手对象1米处,双腿立正,上身略向前倾,伸出右手,四指并拢,拇指张开与对方相握,握手时用力适度,上下稍晃动三四次,随即松开手,恢复原状。握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合,以上级先伸手为礼;在日常生活中,以长辈、女士、已婚者先伸手为礼;在社交场合,以先到者先伸手为礼;在师生之间,以老师先伸手为礼;在接待来客时,以主人先伸手为礼,客人告辞时,以客人先伸手为礼。9.鼓掌鼓掌时面带微笑,抬起两臂,抬起左手掌至胸部,掌心向上,以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。掌声大小应与气氛相协调,节奏平稳,频率一致。通常情况下,不要对他人“鼓倒掌”,也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。10.通话拨打电话:选择恰当的拨打时间,开始通话,先问候对方,然后主动自我介绍;结束通话时,以主叫方或尊者先挂断为宜。接听电话:拿起电话,主动问好,温和应答。如替他人接听,应做好记录并及时转达。使用手机:不宜旁若无人地大声说话。在需要保持安静的场所,主动关机或置于振动、静音状态。不在驾驶汽车时或飞行过程中实用手机,不在加油站使用手机。11.乘车(1)排队候车,先下后上,礼让妇女、老人和孩子先上车。(2)听从司乘人员的引导。(3)主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。(4)保持车厢和站点的环境卫生;雨雪天,妥善放置所携雨具,以免影响他人。(5)后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。12.行路(1)按照交通指示灯和标志、标线行走。(2)应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。(3)多人并行应主动避让他人。特别提示:不翻越道路交通隔离护栏,以免影响交通和发生危险。13.排队先来后到,依次排序,保持间距,依序而行。14.国际社会公认的“第一礼俗”“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”。15、最后发起号召:告别陋习,走向文明三、班主任小结。雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。学习雷锋纪念日班会课程教学【第二篇】活动目的:1、结合我校感恩教育特色,通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面;活动时间:3月1日-3月27日活动过程:一、宣传发动3月2日,组织全体师生参与“怀感恩之心与雷锋同行”主题升旗仪式,大队部发布学雷锋倡议书。二、各班开展活动1、在学雷锋期间,做到“四个一”,即:读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋故事的歌、争取每天做一件好事、写1有关学习雷锋精神后的感想。希望同学们能从身边的点滴小事做起,帮助身边需要帮助的人,做自己力所能及的事。2、3月6日下午,各班利用少先队活动课分别以《我们的榜样——雷锋》、《雷锋驻心间》、《夸一夸身边的小雷锋》、《话雷锋学雷锋》等为主题开展活动。形式要多样,如讲故事、演小品、朗诵等。让同学们学习雷锋互相帮助、乐于奉献的精神,时刻提醒自己做个合格的小公民,并影响周围的人。3、3月2日各班自己准备一本快乐储存本——“雷锋伴我行好事记录本”,让学生把自己做的好事记下来。“赠人玫瑰,手留余香”,能够帮助别人是人生一大乐事,那把快乐储存起来,人生将会更加精彩。收本时间:3月25日4、开展一期黑板报的评比活动板报主题:《学习雷锋做雷锋式的好少年》板报要求:板报主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。检查时间:3月11日5、开展一次全面清理学校卫生死角环保活动活动时间:3月13日活动主题:美化我们的校园活动安排:各班组织大扫除活动。(六年级的同学帮助二年级擦玻璃;五年级帮助一年级的小同学擦玻璃等)三、学校活动1、3月5日,大队部组织部分学生到社区看望孤寡老人,陪老人们聊天,料理老人们生活,为老人们表演节目。并以班级为定点定期组织类似的活动。2、学校广播站将主办一期雷锋精神永放光芒主题播音。四、活动总结大队部将于3月27日班队课进行总结,组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比,看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。学习雷锋纪念日班会课程教学【第三篇】教学目标:1、会认12个字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。重点难点:1、重点:认字、写字、朗读课文。2、难点:课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵,外化行动。教学方法:自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟教学准备:投影仪、卡片、轻音乐伴奏带、图片、古筝曲。教学流程:第一课时一、激情导趣。1、小鹿、泉水以为别人带来了快乐,从而自己也感到快乐。然而在我们的现实生活中也有这样一个人:他的一生中是在以帮助别人为快乐中度过的。(出示:雷锋画像)看,他是谁?板书:雷锋叔叔,他离开我们已经很多年了,我们到哪里去寻找他呢?板书:你在哪里齐读课题。2、对雷锋叔叔的了解随机识记书写:锋、叔二字。教师个案:简介雷锋的生平。了解的题词。二、初读课文,整体感知。v学法指导:(投影出示)标注:标出诗节。识记:标出生字、新词及不认识的字词,问一问,记一记。想想:结合我知道中的两条消息,想:雷锋叔叔,在哪里?(讨论)v讨论小组长检查自学情况,教师巡视。师生流抽读:开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手抢答组词。齐读:去拼音读(平翘舌、前后鼻音拼读一遍,连读三遍)教师个案:1、配乐诵读2、学生按自学四步骤学习课文。3、检查自学情况:①小老师领读生字②小组开火车读③认读生字词语。雷锋、叔叔、曾经、泥泞、脚窝、年迈、荆棘、花瓣、晶莹、寻觅、需要④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。⑤扩词。⑥全班交流,说说自己用什么办法把生字记住的。⑦同桌互相检查,读全对的给他画上一滴小露珠。⑧指名分节读诗歌,正音。三、写字指导。1、观察我会写的字,说发现。2、范写以下几个字:滴:右半部,不要写成商。洒:不要写成酒。泥:字右下的匕先写撇。泞:宝盖宜小,横要略长。3、学生练比,教师巡视指导。(播放古筝曲)4、展示交流。教师个案:范写冒、迹、滴。冒字要注意结构。上面部分要写得扁以些,现面的是个目,要瘦一些。迹字要注意亦中的竖撇和竖钩不要些成两个竖。滴字的右边注意不要写成商。学习雷锋纪念日班会课程教学【第四篇】设计背景:时至三月,全国上下掀起了学雷锋的高潮,我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机,希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子,让整个社会人人互助,更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼,教会孩子学会同情,学会关心周围的人。活动目标:1、初步了解雷锋的乐于助人的故事,感受雷锋的高尚的品德。2、学会关注生活周围和社会上有困难的人,培养同情心和仁爱之心。3、乐意向雷锋学习,主动积极帮助别人。活动准备:看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。活动过程:一、开火车进活动室。二、火车上发生的事情。说说得到帮助的人和事,感受受助情感体验。1、请你们介绍一下,他们碰到了什么困难?2、说说谁帮助过你?别人帮助你时心里怎么想?三、做好事学雷锋,了解雷锋。简介雷锋,让幼儿认识雷锋。1、你知道雷锋吗?知道3月5日是学雷锋日,为什么学雷锋。2、看视频,知道雷锋乐于助人。3、老师也来介绍一下,我所了解到的需要帮助的人。小结:人们都会碰到各种各样的困难,需要大家互相帮助。四、讲童谣。有个童谣中讲了关于雷锋的事情。身边有关学习雷锋的事情,怎样帮助身边有困难的人。五、身边的雷锋:1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。讨论帮助的方法,知道人与人之间应互相帮助,我们能用什么办法来帮助他们解决。(让幼儿先讨论,再来说)(出示通道受灾图片)激发幼儿爱心。3、小结:当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们,捐款是一种最常用的方法。募捐捐款活动,鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款(零钱1角,5角,1元)2、放背景音乐(爱的奉献),幼儿依次捐款。3、统计:鼓励幼儿平时存下零钱,将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。我们来统计一下,今天我们一共捐了多少?算出总数。(伴音乐《爱的奉献》)。六、播放图片,结束活动。小朋友可以看看雷锋的图书,听听雷锋的故事,看看雷锋还有哪些良好在品德值得我们好好学习呢?跟着《学习雷锋好榜样》的音乐离开活动室。本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手,知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群,萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭,应该互相关心和帮助,使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识,培养幼儿的社会公德和责任意识。通过本活动引导幼儿关注周围的人和事,在他们幼小的心里播下关爱他人的种子,乐意助人,学会感恩。知道我帮人人,人人帮我的道理。附童谣:你真是个小雷锋老奶奶,看外孙,下车不认西和东,背行李,拿信封,遇见路人细打听。小朋友,好热情,搀扶奶奶慢慢行,拐
本文标题:学习雷锋纪念日班会课程教学【精编4篇】
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