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精编资料,供您参考幼儿园教学活动方案(案例)【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园教学活动方案(案例)【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园教学活动方案【第一篇】活动目标:通过操作,让幼儿感知磁力的大小。活动过程:1、准备布、被子带领幼儿观察实验:磁铁能穿过布,但不能穿过被子。2、引发幼儿讨论:为什么磁力可以穿过布穿那不过被子?3、师生再次实验:用磁铁透过木盒盖使别针动起来,引导幼儿认识到,随木盒盖的加厚,磁力最终动不了别针。4、幼儿自己做实验并记录:为幼儿提供大小不同的磁铁和别针,让幼儿记录大小磁铁一次分别可吸多少别针。幼儿园教学活动方案【第二篇】活动目的:1、能按物体的特征进行层级分类;能明确地讲述操作过程与结果。2、学习用数字对物体进行分类统计。3、能有序地摆放、整理活动材料,培养幼儿良好的数学常规。活动准备:1、红、蓝两色水笔各一支;2、“分衣服”材料:大小、颜色不一的“衣服“;“分纽扣”材料:大小、扣眼、颜色不一的“纽扣”若干份;3、分类板、记录纸;4、投影仪。活动预设:一、以“开百货商店”导入活动。师:郭老师开的商店进了一批新货,这批货又多又乱,请小朋友帮帮我,将这些东西分一分,好吗?二、教师讲解层级分类和记录法1、第一次分类并记录:(1)教师引导幼儿按照不同特征来进行第一次分类,并根据标志进行记录。(2)师:这些衣服一样吗?哪里不一样?可以怎么分?师:我们将分好的衣服再按照它的特征进行记录(先数一数分出的物品有多少,在相应的记录纸上用数字记录并在上面画上标志)。2、进行二级分类:精编资料,供您参考师:如果我要将这些衣服再进行分类,能不能再分?怎么分?(请幼儿进行分类,分好后教师进行记录。)教师小结:像我们今天这样一层一层进行分类的方法就叫做层级分类。我们在分同一种东西的时候都可以根据它的款式、大小、颜色等特征进行多级的分类!三、幼儿分组操作,进一步学习层级分类:师:我的商店里还进了一批的纽扣,也想请你们帮我分一分。小朋友们可以根据郭老师刚刚的方法,将这些纽扣一层一层进行分类,你们想想,看看有几种方法可以将这些纽扣进行分类整理!师:我们分小组进行,每组2人,2个小朋友们可以先讨论,然后按商量好的方法帮我的纽扣进行分类。一人分一人进行记录,每分一层都要数一数有多少,在记录纸上用数字记录并在上面画上标志。(提醒幼儿记录好一种办法后可以在篮子里再拿一张记录表用另外一种方法进行分类记录。)四、师幼一同评价操作情况:师:请你说说你是按纽扣的什么特征来分的?怎么记的?(请个别幼儿来介绍他的操作情况,引导全体幼儿对各组的统计表进行讨论,看看这些统计表是否能让别人清楚分的是什么、是按什么分的!)五、结束延伸:师:这些纽扣还能再分吗?怎么分?等等我们回班上一起来分分。幼儿园教学活动方案【第三篇】活动目标1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。活动准备1、课件:图片—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)3、幼儿用油画棒,教师范样。活动过程一、导入课件:欣赏—美丽的风景教师:我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗?用什么方法呢?今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗?二、展开1、学习设计、制作明信片。(1)教师介绍明信片。出示明信片明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另精编资料,供您参考一面是要请小朋友画风景的。(2)你准备在明信片上画写什么风景?(幼儿回答)(3)引导幼儿思考,如何布局画面。你准备怎样来布局整个画面呢?(幼儿回答)2、幼儿作画,教师巡回指导。(1)提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。(2)幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。3、展示幼儿作品,进行欣赏评价。(1)你觉得哪张明信片最美,为什么?(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)幼儿讲解自己的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,尽可能找到每一副作品的优点。(评价4~5幅幼儿作品,教师与幼儿互相评价)三、结束今天请你回去想想,你想把明信片送给谁?到时我们一起来寄。教师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。幼儿园教学活动方案【第四篇】一、活动前言:小的时候就对画画比较感兴趣,可能是遗传妈妈的基因比较多,平时画画我最喜欢的就是植物,小学时候最喜欢的1篇课文就是“王冕画画”,长大了,我要做个像王冕一样的大画家!经过此活动可加深幼儿的色彩感,提高孩子们的艺术修养!二、活动目标:1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中带白的颜色。2、学习双色相间点画紫藤花。3、体验点画活动的欢乐及成功感。三、活动准备:绘画纸、白紫两色颜料(稍干些)、抹布四、活动过程:(一)、预热阶段1、欣赏紫藤花。把幼儿带至紫藤架下,幼儿自由欣赏紫藤花,教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征,并鼓励孩子们大胆说说自我的见解。2、启发幼儿大胆想象,用动作表现紫藤花。(二)、图形刺激精编资料,供您参考教师示范双色相间点画紫藤。伸出食指先蘸一点紫颜色,之后再蘸一点白颜色,然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花,一点表示一朵花。(三)、想象创造1、幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆作画,大胆尝试双色点画。2、点画是注意花形:上大下小,一串一串。3、提醒幼儿注意卫生,不把带有颜料的手到处乱摸,点画结束,及时用抹布把手擦干净。(四)、作品赏评把幼儿的作品沿轮廓剪下,布置成紫藤架,引导幼儿共同欣赏,体验成功的欢乐。
本文标题:幼儿园教学活动方案(案例)【4篇】
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