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有关国培学习心得体会范文优选【通用4篇】当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,通常就可以写多篇心得体会将其记下来,这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢?下面是网友帮大家分享的“有关国培学习心得体会范文优选【通用4篇】”,希望对大家有所帮助。国培学习心得体会【第一篇】20xx年11月1日结束了“国培”第一阶段的培训学习。这阶段共听取了教育科学理论二十三个专题的专家精彩讲座,观摩了七节名师的优秀示范课。通过观摩和学习使我受益匪浅,解决了十多年来存在自己内心深处的教育困惑,为今后教师专业成长道路指明了方向。下面我就从三个方面来谈一下第一阶段理论学习的心得体会。一、收获知识,更新理念。倾听了各位专家的精彩讲座,我好像迷失在茫茫大海里的帆船找到了出海的方向,解决自己十多年来一直无法走出的迷雾。十多年来,也曾经参加过各种新课改的培训,征订了一些继续教育的教材,可到了实际的岗位工作,那些理论已荡然无存。因为实际的要求还是很现实的,都是以分数为主来评判教师的主要工作业绩,再加上来个“末位”去更边远小学支教的制度。因此我也不得不随波逐流,以高分数为中心来练习学生,全然不顾学生的情感,学生是否主动学习。以多做练习、死记硬背等等方式来压学生学习语文。来到了“国培”班学习,听取了何专家的《义务教育语文课程标准(20xx版)》的解读,听取了韦教授的《教师个人专业发展规划》,听取了吴教授的《小学生身心与认知发展规律》等等讲座。我才初步明白语文应该以什么样的标准去进行教学,如何去培养学生的语文素养;才懂得今后的路该怎么走,如何克服重重困难,努力使自己成长为一名智慧型的教师;才知道要关爱每一个学生,尊重他们的身心健康发展规律,承认差异,让每一个学生在学习语文上有不同的发展。不是说学到了点滴理论知识就厉害了,关键是要学以致用,是否运用了理论知识去指导实践工作。今后我将努力学习教育教学理论,关注教育教学新动态,更新理念,运用新理念指导工作。不然,不仅是误人子弟,而且还误国了。二、转变观念,改进教学。通过观摩几位名师的优秀课堂,让我领略他们的教学风采,也促进了我对自己课堂教学进行深刻地反思。他们在课堂上为学生发展提供了空间,为学生平等参与提供了机会,让学生在宽松的环境中体验成功,健康成长;他们构建了活泼的课堂氛围,严谨的课堂秩序,合理的课堂活动,激发了学生的学习兴趣,让学生在快乐的活动中获得语文知识。谁能说这样的课堂学生考试的分数就低了呢?所以我的观念要转变了。再也不能以分数作为衡量一个学生是否好坏做为唯一标准了,再也不能以权威性压迫式地去让学生接受学习语文了。要注重培养学生的学习态度、学习习惯、学习能力。关注学生的情感,关爱学生,培养学习语文的兴趣。努力以自主、探究、合作的学习方式来培养学生。语文课是一门难“立杆见影”的课程,它要慢慢地渗透,不断积累。在今后的语文课堂里,我要不断探索,抓好识字、阅读、口语交际、习作等方面的教学,重点培养每位学生的语文素养,再也不要把语文课上成别的课了。三、终身学习,不断成长。专家们深厚的知识底蕴,老师们灵活把握的课堂教学教法都是我们学习和借鉴的楷模。这些先进的教育教学理念需要我们在实际工作中不断的去实践和认真揣摩,这些先进的教育教学理念也不可能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效,但是只要我们坚持不懈,积极探索,这些先进的教育理念就一定会在我们今后的教学实践中发扬开去,并会在我们今后的教学实践中起到持续的指导作用。正如老百姓们常说的那句俗语一样:“师傅领进门,修行靠个人。”培训是短暂的而学习则是终身的,培训为我们指明了方向,也给我们留下了更多思考的空间。学习是我们不断成长的源泉,我们要成长就要养成终身学习的本领。通过第一阶段的学习,我收获颇丰。拓宽了我的视野,丰富了我的知识,升华了我的思想。感谢百色学院为我们提供了这么好的学习空间,感谢“国培”为我们提供了这么难得的学习机会。我将继续努力学习,用教育理论武装自己,积极参加“如影随行”环节,努力学到更多更好的实际课堂教学经验。国培学习心得体会【第二篇】本人于20xx年10月参加了由学校组织的国培学习,通过这次学习,我深深感觉到,随着科学的迅速发展,时代的飞速前进,提高国民文化素质是一个国家的首要任务。作为教师首先要肩负重任。国培计划全面提高了教师专业素养,为不同条件下的教师培训提供了学习方便。这种高效网络培训模式,为教师专业成长开创了新的基地,特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习,为我们提供了学习的方便。因此,在培训期间,每天的感觉是紧张而又充实,忙碌而又愉快,在不知不觉中,将近四个月的学习即将结束了,回味这几个月的培训,感触甚深。(一)国培学习,给我们教师搭建了自主学习的平台。“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这是党的十六大代表明确提出,而作为以教书育人为天职的教师,我们更应该成为学习的时代先锋,知识的富翁。因此,国培行动给我们搭建了自主学习,提升专业素养的平台。本次培训,聘请资深的各大学教育家、教育技术专家给我们传授新知识,新理念,开设“教师职业道德解读与实践导行”、“课堂教学观察、诊断与评价”、“教师专业化与专业发展”等课程,使我们对语文教学相关知识有了系统全面的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录,使我大开眼界,给我指引了学科教学的新方向和目标,特别是在每个讨论帖中,汇集了同仁们的精美反思和独到的见解,对我的教学起到了推动作用。(二)本次国培学习,给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内,而这次国培行动,突破了传统的时间和空间局限性,打破了文化层次,年龄结构,城乡地域的羁绊,它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习,互相交流,对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议,交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流,在愉悦宽松氛围中,实现思维的碰撞,灵感的迸发,心灵的默契,每位老师可以感受到学习的快乐和进步。(三)国培学习,给教师开辟了自我反思的驿站。国培学习,以开放自由的特点,为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户,汇集了四面八方的精华,欣赏广大同仁们精美的帖子和反思,还有对教学的一些独到的见解,使我深刻体会到山外有山人外有人的含义,同时也使我产生强烈的震撼,使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做,而要真正反思每堂课的成功和不足之处,不再使反思成为一种形式,而要使它成为一种真正习惯,一种动力。通过国培学习,在以后的工作中我要做到以下几点:一、继续不断学习。“活到老,学到老,知识也有保质期”,因此,知识更新是必要的,我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。二、加强自我反思。在教学中不断进行反思,从以往的教学实践中找出“得”与“失”,转“败”为“胜”,吸取教训,总结经验,吃一堑,长一智,日积月累,形成自己的教学风格,不断提高教学成绩。三、增加相互交流。虚心与同事相互交流,相互学习,虚心听取同事们直言不讳的真言,久而久之,一定会大有进步和发展的。总之,这次国培行动使我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会,我决心把培训中所学的业务知识运用到实际小学语文教学实践中去,努力与学生共同进步、共同发展。国培学习心得体会【第三篇】今年2月22号在临沂第五实验小学参加了“国培”教师专题汇报会。期间听了钱景辉老师和段修丽老师的两节汇报课,还听了临沂五小李传霞老师的汇报。在这次活动中我收获很大,感触很多:一、敬业精神,对于教师是至关重要的。作为人类灵魂工程师的教师,强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,这是从事教师职业并堪负使命不可或缺的。敬业作为中国传统道德规范之一,是教师必须具有的优良品质,在教育工作中要“敬事而信”和“敬业乐群”。对于一个教师而言,要敬重教育事业,就要潜心研究业务,不浮躁,耐受得住寂寞。凡有成就的教师,都是从教育职业劳动中领略无穷趣味的敬业者。教师敬业的核心是尊重职业、精通职业、献身职业。这三位老师不计名利、勇于竞争、勇于实践,他们努力钻研、学习好的教育教学方法,提高业务教学能力,大搞教学创新,调动学生自主学习的积极性。在课堂听课活动中,他们的英语教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,具有自己鲜明的特色。敬业本质上就是工作观,他们的工作观值得我们学习,把工作做到了一种极致、一种完美。二,具备良好的专业素质。1.吃透教材是最根本的。这些老师的英语功底非常扎实,语言素养很高,流利的口语和扎实的基本功,是我今后努力的方向。深入研读教材,了解各个课时的教学目标也是非常关键的。2.驾驭课堂教学能力很高。巧用心思,精心设计,从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点,根据教材设计教法,学法,形成自已稳定的教学风格。这也是我下一步要努力的。我明显的感到自己英语基本功不扎实,口语,听力,综合能力仍需要不断的学习锤炼,全面提高自己的英语水平最后,区教研员徐主任作了总结,安排了本学期的教学工作,并对区所有小学英语老师提出了要求,运用好课标,吃透教材,用新的理念迎接每一节课。她的一番话更是让我倍受鼓舞,本学期我会以新姿态展现自己,给自己充电,踏踏实实工作,不断提高自己的业务水平及各方面的综合素质。使教学再上一个新台阶。总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,充分利用一切学习机会,在各方面不断地深入钻研,对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学路子,亮丽自己的教学生涯。国培学习心得体会【第四篇】近日来我参加了国培学习,按要求完成了必修课视频学习。在这一部分内容中,对全体教师进行了心理,师德,法治等全面系统的培训,使我们更加深刻认识教师职业的特殊性与重要性。我也从中领悟许多:一、促进学生心智健康成长。“教师是人类灵魂的工程师。”教师的思想、言行、举止都会给学生带来举足轻重的影响,因此,要求教师不但要拥有较高业务知识,还应拥有良好的心理素质。同时,教师还要掌握一定的心理健康知识,在教育教学中时刻以“学生心理健康辅导员”的身份深入学生的心灵进行教育。当学生需要关心、帮助时,教师只有无私地对学生倾洒爱的甘露,才能更好地塑造、净化学生的心灵。学生只有在教师真心、真情、真爱的陶冶下,才能拥有一个健康的心理,才会更积极地投入到学习生活之中。关注学生心理,营造一个良好课堂心理环境。作为教师,不但要重视学生的学业发展,还必须关注学生的身心健康。教师虽然掌握了一些心理学知识,但还不能很好地了解学生心理,大多数教师认为小学生心理问题会随着年龄的增长迎刃而解。其实,小学生有他们自己的特殊心理,他们的心理要比成人敏感、脆弱。工作中一些老师遇到“问题儿童”时,首先想到的是家庭原因,把问题移交给家长,而不是蹲下身子与学生进行直接交流,这样往往会挫伤孩子的自尊心,使他们失去自信,变得沉默、孤僻,从而直接导致学生心理出现问题。良好的课堂心理环境不但是高质量教学的有力保证,还是培养学生健康心理的保障。心理学研究表明:和谐、愉悦的氛围有助于学生积极参与课堂活动。教学中,教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色,创造最佳的心理氛围,使学生情感得到体验,思想得到认同,心灵得到沟通,情绪得到调节,行为得到规范,让学生充分地展示自我,从而使学生能在愉悦的氛围中学得懂、学得好。这样不仅增强了学生的学习兴趣、信心和勇气,而且培养了学生相互协作、共同探究和积极向上的精神。只有学生主动走近老师,和老师成为朋友,才能拥有健康的心理。二、教育大计,师德为本。我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有几个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天
本文标题:有关国培学习心得体会范文优选【通用4篇】
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