活动策划工作计划3篇

精编资料，供您参考活动策划工作计划3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“活动策划工作计划3篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！活动计划1这些年来，随着幼儿园教育的改革的不断深入，广大幼儿教师的教育观念也不断更新，力图为幼儿创设一个更有利于幼儿发展的活动环境，提供充分的活动机会，让幼儿在活动中学习，在活动中发展。于是，产生了一种新的教育形式——区角活动。农村幼儿园开展区角活动有一定困难，但是我们在实践中，变不利条件为有利条件，并充分利用农村得天独厚的自然资源和自然环境，开展有农村特色的幼儿园区角活动，取得了良好的效果。本学期我们将在上一学期的基础上，继续开展幼儿园区角活动，现定计划如下：一、本学期我园将开展多个主体的。区角活动，我们幼儿园活动面积小，个班教师综合利用有效空间，巧妙结合。比如：在开设美工区、操作区、图书区时，把用的桌椅，分组摆放，便可就地利用；窗台上、门后等，幼儿拿到材料到自己座位制作，不利用空间且不占地盘。二、克服幼儿园室内、室外操作材料少，但是我们却拥有丰富的自然资源。我们选择了安全、卫生、无污染的自然材料用于幼儿在区角活动中的操作和游戏。比如：石块、沙、土、树叶、草、蛋壳、各种盒子、毛线、植物种子等，这些材料的数量就足够幼儿使用。这样便解决了室内、室外操作材料少的问题。三、把区角开设到大自然中去。农村自然资源丰富，大自然中有取之不尽的材料，同时也是天然的活动区。农村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫芦，做窝窝头，做汽车，还可以捡树叶，做标本，贴画，拼画……在大自然中，幼儿的想象力尽情放飞，创造力尽情地发挥，同时尽情感受大自然的美。这是在幼儿园那狭小的空间中所不能代替的。五、将活动区扩展到家庭之中。现在普遍存在一种现象：幼儿在幼儿园是“乖宝宝”，在家却是“小皇帝”、“小公主”。家长无奈，教师力不从心。自从开展了区角活动，我们不仅把活动区开设到大自然中去，还扩展到幼儿家中。首先请家长为孩子开拓一片属于孩子自己的天地，并提供丰富材料，让幼儿自由画、捏、剪、折。还可请家长为孩子提供劳动机会，比如帮家长摘拣蔬菜，帮家长做饺子或饺子皮。只要家长肯放手，孩子就会很乐意而为。同时还增强了劳动意识，养成爱劳动的好习惯。这样，幼儿有事可做哪还有心情做“小皇帝”、“小公主”。我们的区角活动仅仅是开始，但也看出区角活动具有其他精编资料，供您参考教育形式不可替代的优越性，深受幼儿的喜爱，更有利于幼儿的发展。区角活动将成为高质量的早期教育的起点。活动计划2※假期活动有计划制定好暑假作息时间表以及生活计划，并督促自己尽量按计划完成，保持良好的生活规律，养成勤俭节约的`好习惯。※生活学习要自理学做一两件家务事，帮助父母做力所能及的家务活，学会整理书包，收拾房间，学会洗衣。让爸爸妈妈看到，我长大了！※社会实践我能行同学们在家长指导下，主动到所在社区报到，深入开展青少年志愿者活动，积极参加社区活动，开展社会实践，开展爱心义工活动（如：照顾老、弱、病、残，清扫街道，拣废护绿等）。※课外阅读有收获（请家长为孩子制作一本《暑假阅读记录卡》，假期至少做30篇阅读记录。）家长朋友，阅读活动一直在进行，暑假请继续！因为你们的配合，孩子们都已经行走在阅读的快乐旅途中，这个暑假，我们依然可以引导孩子尽情地阅读。根据我们的阅读计划，这个假期建议您和孩子阅读以下书籍:《林格伦作品集》美绘版（系列，如《淘气包埃米尔》《长袜子皮皮》中国少年儿童出版社）《小淘气尼古拉绝版故事》（系列，共四本。中国少年儿童出版社）《小淘气尼古拉的故事》（系列，共五本。中国少年儿童出版社）《小学生领先一步读名著》（系列，多本。浙江少年儿童出版社）《励志故事丛书》（系列，多本，特别推荐《“低能儿”爱迪生》《失聪的贝多芬》《小读书迷居里夫人》）《大人读大名著我们读小名著》（系列，多本，特别推荐《蜜蜂公主》、《骑鹅旅行记》浙江少年儿童出版社）《彩乌鸦系列》（如《火鞋与风鞋》《爱心企鹅》二十一世纪出版社）《拉鲁斯最畅销版少儿百科全书》（北方妇女儿童出版社）、《影响中国孩子的一百个童话》（浙江儿童出版社）《最著名的中国童话》浙江少年儿童出版社《中华少年奇才》浙江少年儿童出版社（我们郑重地推荐最后两套书《最著名的中国童话》《中华少年奇才》，前者收集的故事非常唯美，像《神笔马良》、《雪孩子》、《渔童》等，都是我们小时候看过、听过的故事，很有亲切感，画面和印刷都属上乘。后者讲的是中国名人小时候勤奋好学的故事，以事服人，比单纯的说教好多了。）精编资料，供您参考※古典诗词多积累积累要求:每天半小时的经典诵读，背诵古典诗词，提高语文素养。推荐书目:《小学生必背古诗词80首》开心全解湖南教育出版社日记作文勤练笔:小朋友们从小要养成写日记的好习惯，平时要善于观察，从身边的小事写起。老师要求小朋友们在暑假里写日记不少于8篇（质量不可马虎哦）。别怕困难，多思多练，你会越写越轻松。※钢笔字帖天天练:到了中年级，我们要开始学会用钢笔写字了！平时，有的孩子写字速度慢，或姿势不够端正，钢笔描摹字帖已下发，建议每天抽半个小时练一练。记住：你们年纪小，是练字的最好时光，只要用心练，就会对自己一辈子有好处哟！（注：统一用纯蓝墨水，禁止使用改正液、修正贴，家长不要给孩子买改正液，修正贴，可以买钢笔字橡皮擦。）※数学思维勤训练:1、完成一本《数学暑假作业》，共二十个练习，每完成一个练习请家长用红笔检查对错并督促孩子更正错题。2、每天完成一版《口算题卡》，从140面开始往前做，共完成20面即可。3、认识长度单位“分米和毫米”和认识时间几时几分，登陆“人民教育出版社电子课本”网站，即可找到三年级上册的数学教材，对照书上内容进行预习。4、每天完成一道数学思维训练题，共30题，请家长打印。※英语口语多练习:1、复习1—4册英语书的课文和单词2遍。2、选择1—4册中你感兴趣的单词每天记一个。方法：准备一张大的绘图纸，设计一个漂亮的版式，贴在你的卧室里，每天在上面漂亮地写下你所记住的单词。3、商店的店名，车站的站牌，物品的说明书，生活中，英语随处可见。请小朋友们带上你善于发现的眼睛，去找一找，生活中你所见到的英语，选取一些较为简单的，用笔记录，设计成一份独特的手抄报，名字可以自己选哦。4、看两部英语原声动画片吧！不仅情节有趣，而且其中的英语对白非常地地道呢！相信同学们一定能从中感受到英语的无限魅力。※阳光体育常进行:1、早睡早起，均衡营养，不偏食、不挑食，也不要大吃大喝造成营养过剩导致肥胖。2、每天跳绳200个，现在的你正是长个子的最佳时期，多跳绳，会令你长得更高。3、打篮球、羽毛球、乒乓球、游泳也是不错的运动，可精编资料，供您参考根据自己的爱好进行锻炼。4、每天最少要进行1小时的体育锻炼。※出门旅游长见识:你的父母可能会带你出去旅游，你可不要放过这样的好机会，尽情享受大自然带给你的怡情感受，让心跟着脚走，感受外面世界的精彩，同时，用笔记下这难得的经历，不过，游玩中要注意安全，做到高兴而去，平安而归。活动计划3一、运动：（一）内容与要求：1、分散自由活动：观察要点：1）检查器具、场地的安全。2）注意幼儿的运动量（及时擦汗休息）。3）关注顾欣怡、欧婉萱与同伴的互动情况。2、集中统一活动：内容：踩脚印指导：1）顺着脚印的方向走或跳。2）尝试用不同的方式踩脚印。程序：1）鼓励幼儿自由摆放脚印，和同伴一起走、玩。2）教师在场地上将脚印摆放成多种造型，如：曲线型、动物头型、螺旋型等，引导幼儿顺着脚印的方向走。3）引导幼儿用不同的方式走：向前走、倒走、起踵走、跳着走等等。3、操节：鼓励幼儿不怕热，与老师、同伴一起做操，动作有力。4、混龄活动（下午）：观察要点：1、选择喜欢的活动内容，积极地参与活动，开心地游戏。2、爱护活动器械，并在成人的提醒下懂得注意安全。3、引导幼儿在活动中及时增减衣服，擦汗和休息。（二）准备：脚印若干；毛巾、整理箱。★注意：1.事先检查场地、器械是否安全。2、运动前注意孩子的服装，适量增减。3、运动后，引导孩子自己擦汗、用自己的杯子喝水。二、生活：擦汗——懂得并尝试在运动后把额头、背上的汗擦干；引导幼儿尝试自己擦汗。鼓励幼儿互相帮助。三、游戏：内容（一）自选活动：材料投放：益智区---剪好的水果拼图若干（水果拼图）；美工区---颜料、毛笔、棉签；用白色油画棒画好的各种水果若干（刷色找水果）；生活区---泡沫包装纸、各色皱纸、橡皮筋、绳子若干（包精编资料，供您参考水果）；语言区---各种水果图片、字卡（找朋友）；建构区---纸心筒、硬纸板若干（叠高）；观察要点：1.能选择自己喜欢的活动区安静地游戏。2、爱护玩具，在某一区域玩好后能将玩具放回原处。内容（二）分室活动——社会角观察要点：1、有游戏的兴趣和扮演角色的积极性。2、会扮演熟悉的角色，知道角色的名称，模仿最基本的动作、有基本的角色语言与行为。3、会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往、合作的游戏。4、喜欢玩玩具，掌握简单的使用规则，爱护玩具，会简单的收拾玩具。四、学习:综合活动：水果宝宝设计意图：水果是幼儿熟悉和喜欢的事物，“水果”中蕴涵着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象；手口一致点数、按大小排序的材料；装扮“水果娃娃”的媒介，等等。随着“各种各样的水果”的主题活动的开展，幼儿已初步了解了多种水果的名称及主要特征。而二期课改尤其注重活动的整合性、不同内容间的有机联系，注重幼儿在活动过程中的发展，强调激发幼儿对学习的兴趣和探索意识，因此，为了让幼儿从不同角度进一步地认识水果、让幼儿在自主活动的基础上积累和扩展经验，并促进幼儿各种感官的发展，我们设计了“水果宝宝”的综合活动。目标：1.能用各种感官感知几种常见水果的形、色、味等主要特征，并尝试用较完整的语句大胆表述。2、尝试按标记对五个数量的物体进行大小排序，有初步的序数概念。准备：“奇妙箱”三个；“奇妙口袋”一个；西瓜、苹果、枇杷、荔枝、葡萄等水果幼儿人手一份；切好的水果拼盘3份。过程：1.幼儿自由摸“奇妙箱”，猜一猜，里面是哪些水果宝宝？2、引导幼儿用较完整的语句大胆说出自己的想法。3、教师依次摸出幼儿所说的水果，并引导幼儿跟念儿歌，如“西瓜西瓜大又圆，西瓜西瓜甜又甜。”4、请个别幼儿上前按大小给水果宝宝排队（看标记）。说说：哪个水果宝宝排在第几个？（如：西瓜排在第一个；苹果排在第二个……）5、游戏：捉迷藏。精编资料，供您参考教师拿走任一水果，引导幼儿说说：“第×个什么样的水果宝宝不见了？”6、教师说出某种水果的特征，引导幼儿从“奇妙箱”中摸出相应水果。7、引导幼儿根据标记提示给水果宝宝按大小排列（从大到小或从小到大）。8、引导幼儿自由品尝水果。9、延伸：下次，我们再请别的水果宝宝一起做游戏