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幼儿园关于春天的主题活动教育教案【汇集4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“幼儿园关于春天的主题活动教育教案【汇集4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。幼儿园关于春天的主题活动教育教案【第一篇】一、主题来源:春天代表希望,春天充满生机,春天来了,脱下厚厚的棉衣,孩子们自由地奔跑在明媚的春光里,让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落,小班幼儿对春天带来的变化,已不仅仅局限与于颜色,春天还是一个充满好奇和故事的季节,风变暖了,树发芽了,自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了,春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。二、活动目标:1、初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验。2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的`美丽,激发幼儿对大自然的热爱,提高幼儿感受美、表现美的能力。3、在学习和操作活动中,能自己动手动脑,克服困难。三、环境创设:(一)主题墙设置:1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖,与幼儿共同绘制主题网。2、在活动室创设《美丽的春天》墙饰,如:各式各样的花朵、柳树、小动物等,要随着活动的不断深入及时丰富内容。(二)活动区设置:语言区:为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带,引起幼儿对春天的关注和兴趣。养殖区:提供多样的活动材料和场地,开设自然角,培养幼儿对种植和饲养的兴趣(如:种绿豆、油菜;饲养小蝌蚪、小青蛙等)。表演区:准备冬眠动物的头饰若干。幼儿园关于春天的主题活动教育教案【第二篇】活动目标:1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上,用鲜艳的色彩描画春天。2、培养幼儿形象记忆和想象能力。3、引导幼儿注意画面整洁,合理布局。4、培养幼儿的欣赏能力。5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动重难点:活动重点:引导幼儿注意画面整洁,合理布局。活动难点:用鲜艳的色彩描画春天。活动准备:画纸、蜡笔、教师范例。活动过程:一、导入活动。引导幼儿寻找春天,引起幼儿兴趣。1、教师:小朋友们,现在是什么季节呀?2、教师:小朋友们看到的春天的景象是怎么样子的呢?谁来说一说?二、引导幼儿根据诗歌分析春天的特征。1、教师有感情地朗诵诗歌《春天来了》。教师:老师这里有一首好听的诗歌,也是关于春天的,小朋友们认真听,听一听诗歌里的春天是怎么样子的?教师:春天都有哪些美丽的景象呢?(教师请个别幼儿回答)2、教师根据诗歌内容,小结春天的季节特征。教师小结:春天来了,小河里的冰融化了;柳树发芽了,桃花盛开了;燕子飞来了;小麦苗也生长了。3、教师:春天是一个万物复苏的美丽季节,有很多很多的小动物、植物都很喜欢出现在春天的画面里!教师:桃花是什么颜色的呢?还有小燕子是飞向哪里的呀?还有一棵美丽的柳树,柳树上还有小鸟在那里唱着美妙的歌声呢。教师小结:美丽的春天来了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想来画一画美丽的春天呢,把你想到的春天的景象,画出来好吗?三、教师出示范例。1、教师:今天,老师请小朋友一起来画画《美丽的春天》,你的春天里都有哪些美丽景色呢?2、教师:看一看在老师的春天里都有哪些景象。(教师讲述范例内容)四、交代要求,幼儿作画,教师指导。小朋友在画的时候先构思好,你要画哪些景象,是什么样子的,什么颜色的?要画在纸的什么地方?看看,哪个小朋友画的春天最美丽!(教师鼓励幼儿大胆作画,合理安排好画面布局。)五、结束活动。教师讲评幼儿的作品,表扬画得好的幼儿,鼓励其他幼儿。活动反思:从整节课来看,孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子,也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来,在这方面,有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想,说一说,并动手画一画,充分的体现了孩子的自主学习能力。这次活动的随意性较强,培养孩子对大自然的热爱,对春天的热爱,鼓励孩子更多的尝试,孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。幼儿园关于春天的主题活动教育教案【第三篇】活动前言:今天的气温有所上升,不久小孩子们就可以出走门去玩了,让我们一起去感受大自己的清新与宽广,为了让孩子们能够更加充分的喜欢上大自然,以下就让我们一起来看1有关春天的小游戏吧!主题活动:美丽的春天活动目标:1、了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。2、在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。活动准备:1、布置一块有关春天的大的背景图。2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)3、各种表现春天的手工材料。4、事先带领幼儿感受春天。活动设计:一、导入活动:1、现在是美丽的春天了,春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围,你从哪里看出来已经是春天了?二、观察引导:提问:1、春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的?2、为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说:“春天是红的。”迎春花说:“春天是黄的。”柳树说:“春天是绿的。”小朋友,你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家:“春天来了,春天来了”等。三、画一画春天是什么样的1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。四、欣赏美丽的春天:幼儿和同伴说说自己的作品,欣赏别人的作品。总结:爱玩之心是每人小孩子的天性,正好随着天气的逐渐变暖,小孩子们有了许多的踏春机会,也希望家长们能更多的为孩子提供这一方面的机会,使孩子勇敢的迈出家门!幼儿园关于春天的主题活动教育教案【第四篇】活动目标:1、乐意参与撕纸粘贴活动,体验撕纸粘贴活动带来的乐趣。2、在进行撕纸粘贴的过程中,掌握撕纸粘贴的技巧。3、能运用撕、粘贴、添画的技巧大胆表现春天的景色,在撕纸粘贴过程中提高小肌肉动作的灵活性。活动准备:1、有关春天景色的课件。2、彩色卡纸、旧挂历纸若干。3、胶棒、铅笔、白纸每人一份。活动过程:1、图片导入,激发幼儿的活动兴趣。(1)教师出示跟春天有关的图片,带领幼儿进行观察。教师:小朋友们,你们猜猜图片上的景色跟哪个季节有关?(春天)你们喜欢春天吗?(2)教师:你觉得春天还会有些什么景色呢?(幼儿根据已有的生活经验做出回答)(3)教师根据幼儿的回答做出小结。2、播放课件,进一步感受春天的特征。(1)播放课件,请幼儿仔细的观察,图片上都有些什么以及有哪些漂亮的颜色?(2)教师:如果你是小画家,你觉得春天还会有什么样的颜色?鼓励幼儿大胆的想象。3、引导幼儿运用撕纸粘贴的方法表现春天的美丽。(1)教师演示撕纸粘贴方法:选择自己喜欢的彩色卡纸,把自己想象中的景象,如小草、小花等画在纸的背面,然后用手沿着线条慢慢的撕,将撕出的景物贴在白纸上。还可以将旧挂历纸上已有的图案撕下来,与其他的图案组成新的画面。还可以在此基础上进行添画。(2)鼓励幼儿大胆创作,撕出春天中各种美丽的事物,用粘贴的方法创作一幅美丽的春天的景象。4、展示幼儿作品。(1)举办“美丽的春天”的撕纸作品展,请全体幼儿一起欣赏。(2)鼓励幼儿大胆的介绍自己的作品。
本文标题:幼儿园关于春天的主题活动教育教案【汇集4篇】
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