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大班体育锻炼身体协调能力的教案(通用8篇)老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家都要着手准备教案课件。只有提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能达到预期的教学目标。要写好教案课件,需要注意哪些方面呢?下面是三一刀客网友精心收集整理,为您分享的“大班体育锻炼身体协调能力的教案(通用8篇)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!大班体育锻炼身体协调能力的教案篇【第一篇】【活动目标】1.练习拍球、滚球以及跑、跳等动作,提高动作的敏捷性、协调性。2.学习与同伴合作用身体运球,尝试挑战不同的玩球方法。3.体会遵守规则合作游戏的快乐。【活动准备】皮球幼儿每人手1个,呼啦圈6个(摆成“石头路”),拱门4个(摆成“山洞”),小椅子4把(摆成障碍物),球筐4个【活动建议】1.热身活动:通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身,重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。1指导幼儿双手抱西瓜(皮球)围圈跑,模拟过小河(跨跳)、过独木桥(横跨步)等2请幼儿听语言提示,根据指令快速做出反应,进行上肢、下肢等动作练习。2游戏活动:创设“运西瓜回家”的游戏情境,引导幼儿探索单人运球、双人运球的多种方法。1介绍游戏的路线、玩法、规则。教师:“天气炎热,吃西瓜最解暑,我们一起去摘西瓜”吧!大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”,返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上,一定要把西瓜,完整地运回“家”和家人一起分享!交代规则:弯腰钻过“山洞”,跨跳探着石头过“河”,横跨步快跑过“障碍”。2引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。根据人数将幼儿平均分成4组进行运西瓜比赛,鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”,提示幼儿遵守规则。最先完成的组获胜。提问:刚才你是用什么方法运“西瓜”的?还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家3再次分组比赛运“西瓜”,鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法,培养幼儿勇于挑战的精神。3.引导幼儿合作游戏,体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。1提出合作运“西瓜”的要求,引导幼儿自主探索玩法。要求:幼儿两人一组,合作将“西瓜”运到“家”中的'筐内,可以用除手之外的任意身体部位。如果运输过程中出现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象,需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。提问:谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”?3再次组织游戏,引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法,提示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。4.设置“切西瓜”游戏情境,带领幼儿进行放松活动。请幼儿用手做刀,以同伴的身体为西瓜,做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。大班体育锻炼身体协调能力的教案篇【第二篇】活动目标1.发展幼儿追逐跑的能力,锻炼幼儿下肢力量。2.锻炼幼儿的肺活量。3.幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。4.锻炼幼儿的团结协作能力。5商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。活动准备每人2至3片五颜六色消过毒的小鸡毛,平整的场地一块。活动过程1.热身运动——吹气球。2.请幼儿围绕鸡毛展开谈话。这些毛是哪里的?它们遇到风会怎样?你们怎样让它飞起来?3.探索鸡毛玩法。4.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。5.全体幼儿玩游戏——吹鸡毛,提醒幼儿注意安全。6.放松活动,让幼儿放松身体。大班体育锻炼身体协调能力的教案篇【第三篇】设计意图:根据本班幼儿的实际能力,设计了玩报纸的游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,大胆参与,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手,主动地探索报纸的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。活动目标:1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创新精神。2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣,体验成功的喜悦,培养幼儿勇于克服困难的精神。3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备:报纸若干小圆球若干胶带活动过程:1、准备活动:在音乐的情境和节奏下,教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的气氛。2、创设情境,激发幼儿发现报纸不同的玩法师:报纸是我们生活中常见的纸,除了阅读,增长知识外,它还是一个很好的玩具,小朋友你们想想,报纸能怎样玩呢?3、活动过程通过幼儿的集体思维和个别创新,幼儿发现报纸有很多不同的玩法,主要有以下几种。1斯纸玩:小朋友想一想,报纸除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?(斯纸)引导幼儿边斯边说斯斯斯,变变变,报纸变成小白兔2把报纸进行折叠,变成自己喜欢的模型,这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好,用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西,有而做这个游戏的时候很专注,很有成就感。[1、2激发幼儿的创造性,锻炼幼儿手的灵活性]3把报纸团成团,在地上滚,这个游戏可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩。4四个小朋友撑起报纸,把小球放在上滚动,这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成,每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感,才能顺利的完成游戏。[3、4培养幼儿的合作意识和能力,让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣]5把报纸卷成小棍,扮孙悟空做搏打游戏。现在把这张神奇的报纸卷了起来,报纸变成望远镜,冰激凌,火炬,最后把报纸卷成金箍棒,老师变成孙悟空,变出金箍棒,幼儿变成小孙悟空,引导幼儿玩纸棒。6、大家一起做游戏,根据幼儿的喜好选择以上5个游戏,把幼儿分成四个小组,进行游戏竞赛。幼儿在游戏中,自主的参与意识被充分的调动起来,游戏热烈而有序,有而在游戏中获得了满足与快乐。整理活动:收拾物品,结束活动。活动反思:通过本次活动,鼓励幼儿大胆参与创新,积极动脑、动手,在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心,并通过和同伴的合作交流,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿的集体意识和责任感。大班体育锻炼身体协调能力的教案篇【第四篇】活动目标:1、发展钻、跑能力和灵敏素质;2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;3、培养遵守规则的习惯。活动准备:山洞十个、小红花若干朵。活动过程:幼儿分为两队,分别钻过五个山洞。幼儿齐说:小白兔,真可爱,跳得轻,跑得快。钻过小山洞,采花快回来。快!快!快!同时,小兔快跑(或跳)钻过山洞采花,并快速跑回起点,待两队完成,请一名代表清点花的数目,采花多的幼儿组获胜。游戏反复进行。活动规则:1、必须说完儿歌最后一个字才能采花。2、采花后必须从洞中钻回,不准绕开山洞跑回。3、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。活动延伸:幼儿跑可改为单、双脚跳,蹲撑跳。大班体育锻炼身体协调能力的教案篇【第五篇】活动目标:1.练习走螺旋队形,敏捷反应及快跑能力得到发展。2.能及时调整自己的位置与步幅,保持一定的队形。3.知道放鞭炮是我国节日的习俗,体验放鞭炮的快乐。4.体验明显的季节特征。5.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。活动准备:1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验,并在活动区用彩纸卷制鞭炮。2.了解放鞭炮是我国人民的节日习俗,有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。活动过程:一、模仿动作:动物模仿操。二、幼儿练习卷鞭炮。1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组),引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。2.幼儿集中交流卷成鞭炮的方法,教师引导幼儿重点讨论:全组幼儿要站成一横队,须以排头幼儿为轴心,排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走,这样鞭炮会卷得又快又好。3.幼儿再次练习卷鞭炮。三、游戏:放鞭炮。1.幼儿卷成鞭炮后由教师点火,幼儿一个接一个发出兹声,不能间断,直至排头幼儿发出啪的声音后,幼儿四散跑开,排头幼儿去追,捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。2.全体幼儿分两组轮流玩放鞭炮游戏。教师注意提醒幼儿遵守游戏规则:点燃后依次发出兹声,当排头幼儿发出啪的声音后再跑开。四、听音乐做放松活动。大班体育锻炼身体协调能力的教案篇【第六篇】设计意图在幼儿期,对幼儿进行体育教育,可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高,为以后童年,少年期学习生活奠定基础。坚持快乐的体育运动,使孩子们的身体素质得到了大幅提高。利用健康向上的体育游戏形式,发展幼儿审美能力和创新能力,促使幼儿各方面素质和个性发展,使幼儿园体育文化更加丰富多彩,具有着十分重要的历史意义和现实意义。活动目标:1、通过听觉发展幼儿判断方向的能力,促进幼儿身体平衡能力的发展。2、尝试利用布袋开展活动的兴趣,激发幼儿的想象力。3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、环境的布置。2、了解蚕吃桑叶--蚕吐丝--蚕作茧--蚕变飞蛾的过程。3、布袋人手一只。4、打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带,轻音乐磁带一盘。5、桑叶若干活动过程:1、热身运动(播放《我爱洗澡》伴奏带)师:让我们跟着音乐做运动吧!2、玩布袋(布袋分散在四周)师:小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。(提醒幼儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。)3、“蚕宝宝”游戏(1)、师:小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来,变--变--变!师:你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)师:看,这只蚕宝宝爬的真好,我们来看看它是怎么爬的?(2)、模仿蚕吃桑叶--蚕吐丝--蚕作茧--蚕变飞蛾。A师:蚕宝宝们爬了这么久,肚子一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!(教师作为喂桑叶的人,不断地变动自己的位置,蚕儿也随之改变爬行的方向。)B师:让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。C师:蚕宝宝吐了这么多的丝,把自己也包在里面了。D师:蚕宝宝在茧里面睡着了,慢慢地变成了蛹,它在茧里滚来滚去,飞蛾终于咬破茧,飞了出来,一只又一只,一只又一只,都飞出来了。(模仿飞蛾的动作四散跑)(3)、师:刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏,好吗?4、“盲人听音走路”游戏(1)、师:平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。(2)、幼儿将布袋套在头上,四处走动。教师提示注意安全,互不碰撞。(3)、师:听,有声音传来了,我们试着朝声音发出的方向走去吧!(请四名老师在场地的四个角落,看教师的手势敲打乐器)(4)、游戏结束,师:请小朋友把布袋拿下来吧,现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便,如果我们平时遇到盲人应该怎么做?(幼儿各抒己见)师:小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!5、放松游戏:布袋魔术师:好,我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折),然后变成一个矮子(再将小布袋横向对折),然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时,布袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着布袋走出场外,活动结束)观摩建议:该活动充分体现了新《纲要》的精神,实设计新颖,能以故事情节(蚕宝宝的生长)贯穿始终,幼儿的参与性较强,兴致较高,活动中教师能皆顾幼儿的听觉、动手能力及团结互助、帮助残疾人等方面的情感。教学反思探索布袋的多种玩法。幼儿掌握套袋后的各种爬的技能,发展幼儿的灵敏性和协调性。体验游戏带来的快乐感受。活动中我感觉到孩子的积极和愉快,他们愉快地投入到布袋的各种运动中,孩子们的创造性、挑战自我的精神让我感到兴奋不已。活动我以游戏贯穿始终,我始终以朋友、伙伴的身份和孩子游戏,以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发,使幼儿实现他们的游戏愿望。整个活动幼儿热情高涨,充满激情,完全没有疲惫的意思,这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望,在轻松快乐的氛围中进行。大班体育锻炼身体协调能力的教案篇【第七篇】适合年级:大中小班皆可活动目标:1、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。2
本文标题:大班体育锻炼身体协调能力的教案(通用8篇)
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