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幼儿园安全教育教案反思(4篇)资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以,关于资料您究竟了解多少呢?下面,网友为大家分享的“幼儿园安全教育教案反思(4篇)”,欢迎您参考下载和收藏,并分享给身边的朋友!幼儿园安全教育教案反思【第一篇】活动目的:1、了解火的基本知识和安全反火常识,知道用火不当会给人们带来灾难,做到不随便玩火。2、认识常用的安全反火标志,并能根据自己已有经验设计制作安全标志。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:1、大张的常用安全反火标志图,火柴一盒。2、幼儿用的小标志若干。3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。活动过程:(一)、擦燃火柴,引出话题:请幼儿分组以火为主题进行讨论后,由小组代表讲述讨论结果。(二)、自制幼儿参观安全反火标志栏。让幼儿一边看一边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。(三)、识标志竞赛:将幼儿分成四组,教师做主持,竞赛内容如下:1、说出标志名称;幼儿人手一份小标志图,要求幼儿看图说出标志名称;2、给图片贴标志:让幼儿根据出事的图片内容,选择响应的严禁烟火、当心火灾、安全出口等标志图贴上各组可抢答,答对者奖红旗一面,以红旗多的一组为胜;3、宣布小姐或奖情况。(四)、设计制作安全标记:1、请幼儿以小组为单位,帮助幼儿园设计制作安全标记。2、教师观察知道,并提供必要的帮助。在幼儿设计制作时,教师事实知道:幼儿园有哪些地方需要贴安全标志?贴上去提醒人们注意什么?应该怎样设计绘画标志?(五)、活动延伸:请幼儿将自己设计制作的安全标记,贴在幼儿园的相应位置,也可与教师一起布置成标志展览,让幼儿互相交流讲述标志的名称、内容、作用等。教学反思:总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。幼儿园安全教育教案反思【第二篇】活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院。活动准备1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、谈话导入活动。教师:1小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗?2明明也来玩串珠,发生了什么事呢?2、教师操作木偶表演故事情景。1木偶表演:旁白:游戏时间到了,明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)2教师:明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?3、引导幼儿观察挂图,继续讲述故事。1教师:我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了,老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?老师送明明到医院,医生挖出珠子。医生还告诉明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险。2教师操作木偶,模仿明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经验。1教师:我们身体上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有非常重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看,还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。2教师总结:教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的.小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉进去,一定要马上去医院请医生来帮助我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方,同时对幼儿进行安全教育。活动反思在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多,作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道,当发生了意外要去医院找医生。幼儿园安全教育教案反思【第三篇】活动目标:1、通过游戏活动,认识厨房中的各种器具及功能。2、了解厨房中各种器具的危害性,培养初步自我保护意识。3、通过角色扮演自制水果沙拉,体验厨房劳动的快乐。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片)2、录像短片《快乐厨房》3、音乐《小厨师》,厨师帽,厨师围兜。4、制作水果沙拉用品:各种水果,水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等活动过程:一、声音导入:1、“老师今天带你们去参观一个地方好吗?”“这是哪里呀?”“老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音,小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能1、播放PPT课件《厨房里的物品》A“让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的?”2、演示厨房里的物品图片(菜刀菜板—煤气灶—开水瓶—微波炉)”它们分别是做什么用的?”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。3、完整图片欣赏《厨房里的物品》“你还知道厨房里有什么?”教师小结:厨房里有许多的东西,它们是厨房里不可缺少的物品,也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。三、了解各种器具的危害性,知道如何保护自己。1、观看安全录像短片课件,(分段观看:切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉)A“你看到了什么?猜一猜她们在做什么说什么?”“厨房里有哪些东西有危险?为什么?”2、“你知道怎样正确使用这些物品,避免危险吗?”引导幼儿了解正确的操作方法,初步培养自我保护意识。3、教师小结:“厨房里的物品虽然很危险,但同时我们也离不开它,只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点;让大家健康快乐的成长!”四、幼儿操作自制水果沙拉,体验厨师的快乐!结束活动。1、“今天让我们也来当回小厨师好吗?”组织幼儿穿戴厨师衣服,播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。2、教师介绍制作步骤,交代卫生要求等“让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧”播放音乐《小厨师》,让幼儿自制水果沙拉,品尝分享!活动反思:1、在介绍厨房危险物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房物品,让孩子认为厨房是个危险的地方,应重点放在了解厨房及相关工具或用途,了解正确操作方法及实际演示幼儿操作。2、在自制水果沙拉时,提供的是塑料刀、盘,幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家,真实体验感欠缺。幼儿园安全教育教案反思【第四篇】活动目标:1、认识春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。5、加强幼儿的安全意识。重难点:能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提醒我们的事。活动准备:1、《小兔去春游》故事和PPT。2、各种户外安全标志图。活动过程:一、互动交流,激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历,再次体验春游时的愉快心情。提问:1、前几天我们去了哪里春游?2、你看到了什么最开心?小结:我们最喜欢去春游,大家高高兴兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真开心!二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志:系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事:今天,有一个小动物也想去春游,猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看,小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游,安安全全地回来呢?2、第一段:小兔去春游,它上了旅游车,看到车厢里有这样的标志,这是提醒大家要干什么?3、第二段:小兔来到动物园,看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳,它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去,忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏),这个标志是提醒我们什么事情?4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鹤,它觉得黑冠鹤好漂亮,正想把自己的饼干给黑冠鹤吃,可是它又发现了一个标志,这个标志又告诉我们什么?小结:小兔去春游的时候,因为它看懂了安全标志,小朋友们也提醒了小兔避开危险,保护好自己,所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游,平平安安回来,小兔谢谢大家了!三、游戏:快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安放三个安全标志牌,幼儿跟着音乐和老师一起走走,音乐停,教师说出一种标志,孩子听明白以后迅速找到标志前站好,最快找到的孩子为胜。
本文标题:幼儿园安全教育教案反思(4篇)
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