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画画题材类型的中班美术教案(通用5篇)教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。您知道中班美术教案应该要怎么下笔吗?急您所急,三一刀客网友为朋友们了收集和编辑了“画画题材类型的中班美术教案(通用5篇)”,仅供参考,希望能为您提供参考!画画题材类型的中班美术教案篇【第一篇】活动目标:1、通过观察了解螃蟹的构造,增加对螃蟹的感性认识,大胆的画出螃蟹的形状。2、能根据螃蟹的形状,联系生活进行联想和想象,创造有趣的画面。活动准备:螃蟹图片、ppt课件、画纸、勾线笔。活动过程:一、图片观察这是什么?你看到了螃蟹的什么?它长得怎样?你还发现别人没有发现的地方吗?二、出示ppt,引导幼儿局部观察,教师局部示范。螃蟹的脚是怎样的?(身体、眼睛)依次观察。你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯)它长的像什么?教师局部示范。三、幼儿刻画螃蟹。如果让你来画螃蟹,你会从哪里开始画呢?四、教师转换角度,启发幼儿想象。这个螃蟹现在倒过来,你能把它变成什么?五、欣赏作品,拓展幼儿的思维。你们看,螃蟹变成什么了?六、创造作画。你们想不想也来变一变,你想变什么就变什么,看谁的螃蟹变得最神奇!画画题材类型的中班美术教案篇【第二篇】活动目标:1.通过观察知道糖葫芦的形状、颜色等基本结构。2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦,体验制作的快乐。3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备:各种颜色的纸浆,一次性筷子若干,糖葫芦的图片活动过程:一、好吃的糖葫芦1.今天我给小朋友们带来了一样好吃的东西,想知道是什么吗?(出示图片)2.糖葫芦的形状是怎样的?有什么颜色?3.看到这些美味的糖葫芦我都想去咬一口了,可是我们这现在有吗?那怎么办呢?有了,我们可以动手来制作一些美味的糖葫芦。二、五彩糖葫芦1.介绍操作时要用到的材料。2.讨论制作糖葫芦的方法及注意事项。3.幼儿操作,教师巡回指导。三、欣赏糖葫芦讲评、展示幼儿的作品。活动反思:本次活动下来有两方面让我印象深刻,一是幼儿对本次活动的兴趣相当的高,动作快。开始采用的是图片导入的方式,图片的真实性强,一串串红彤彤的糖葫芦马上印入幼儿的脑海,勾起幼儿想要品尝的念头,从而促使幼儿动手制作的热情,以及完成的速度。二是作品的效果好,纸浆制作的糖葫芦样子与真实的'非常相似,我们还把制作好的糖葫芦也学买的样子一样把它插起来,看起来很诱人。建议以后在操作前在桌子上先垫上报纸那样桌面上会更干净。小百科:冰糖葫芦又叫糖葫芦,在天津又称糖墩儿,在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃,它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀,糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃,一般用山楂串成,糖稀冻硬,吃起来又酸又甜,还很冰。画画题材类型的中班美术教案篇【第三篇】教材分析:折纸是深受幼儿喜爱的一种美术活动。中班幼儿动手能力逐渐增强,对色彩的感知能力不断提高。活动开展过程中,充分给幼儿自主学习与探究的空间,引导幼儿自己看折纸图示学习折纸的方法;创设“可爱的小信鸽”情境,引导幼儿创造性地设计不同的小信鸽,体验折纸成功的快乐。活动目标:1.知道鸽子的外形,学习看图示折出鸽子。2.尝试能用四角向中心折的方法折出鸽子,能大胆介绍自己的折纸作品。3.喜欢折纸活动,体验合作的乐趣。活动准备:1.小鸽子折纸范例1个。2.各色彩纸若干,折纸步骤图每组1份。3.背景音乐:《小白鸽》。活动过程:1.播放课件,引导幼儿欣赏各种形态的鸽子,交流有关鸽子的信息,引发幼儿学习兴趣。讨论:鸽子长什么样?鸽子有哪些本领?幼儿简单了解信鸽的相关知识。小结:鸽子有一种特殊本领——能认路,人们就用这个本领训练它,让它为我们送信,所以能送信的鸽子又叫“信鸽”。2.出示折纸鸽子范例,请幼儿看折纸鸽子的步骤图,练习折信鸽。(1)教师出示步骤图,与幼儿一起说说每一步图示的意思,指导幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。(2)出示小鸽子折纸范例,讲解难点部分,指导幼儿学习掌握折的方法。教师重点讲解折翅膀时需要撑开上面的层纸,按折痕拉折出来。(3)在《小白鸽》歌曲伴奏下,幼儿尝试能用四角向中心折的方法折出鸽子,教师巡回指导。3.教师和幼儿共同欣赏、评价作品。(1)请幼儿将自已折好的小鸽子展示在展板上。(2)幼儿互相评价同伴的作品,并提出建议。画画题材类型的中班美术教案篇【第四篇】活动目标:1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。2、发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。3、体验萝卜拼做的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:胡萝卜切成圆片或各种形状。活动过程:一、欣赏1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么?2、胡萝卜都切成了什么形状?让幼儿回答。二、联想创作1、幼儿自由探索,拼出自己喜欢的图案,如:大红花、小动物等。2、幼儿操作,教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆创作,帮助能力较弱的幼儿。三、交流讨论1、请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么,为什么想到做这个?可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。画画题材类型的中班美术教案篇【第五篇】【活动目标】1、大胆地尝试用颜料进行流淌的方法,体验玩色的乐趣;2、感受不同动态的姿势变化,能运用图形进行拼贴,会弯折一下表现肢体的弯曲;3、引导幼儿感受秋天的色彩美,激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感;4、培养幼儿良好的作画习惯。【活动准备】1、颜料:红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色;2、眼药水瓶子、抹布、16K的白纸;3、大小不同的圆形、长方形纸片【活动过程】一、创设氛围,引起幼儿的兴趣。师:小朋友好,你们知道现在是什么季节吗?(秋天)师:哦,秋天到了。那秋天它在哪里呢?今天,赵老师就带你们一起去寻找秋天,好吗?(随着音乐进教室,引导幼儿观察秋天的变化)师:走了这么的路,大家都累了吧,那就找个地方休息一下吧!(幼儿寻找座位坐下)二、提问导入,揭示主题。师:你们找到秋天了吗?谁愿意跟大家说一说,刚才你都看到了什么?幼:有黄色的香蕉,还有苹果。幼:我看到了红红的苹果,紫色的葡萄。师:还有没有谁来说一说,你看到了什么?幼:老师,我看到了黄色的梨子和麦子,还有那个玉米(提醒幼儿那田野里金黄色的不是麦子,它叫稻子。)幼:我看到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉,还有······幼:我看到了绿色的葡萄,蓝蓝的天空。(引导并鼓励幼儿用和优美、完整地语词来表述自己所见到的的食物)师:你们喜欢师:小朋友都找到了秋天,原来秋天是个丰收的季节:有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的和绿色的葡萄······这么多颜色的水果,把秋天打扮成了一个五彩缤纷的世界。三、欣赏颜料流淌画,激发幼儿玩色的欲望。师:为了庆祝这个丰收的季节,许多小客人聚集在一起举办舞会呢!师:瞧!谁来了?(出示红色颜料瓶)幼:红颜色宝宝师:第一个是红通通的苹果,它开着他心爱的小汽车嘀-嘀-嘀!。师:打开车门,红苹果下了车关上车门,朝舞台中心走去。轱辘-轱辘,到达了舞台中间。(采用拟人的手法,提醒幼儿如何进行流淌画的操作步骤以及需要注意的事项,同时也激发幼儿玩色的欲望。)师:接下来会是谁来呢?(请个别幼儿随便说一说,如:紫莹莹的葡萄、黄澄澄的橘子金灿灿的香蕉等等。)师:噢,小朋友真厉害,竟被你们猜中了,是紫莹莹的葡萄来了。(出示紫色颜料瓶)师:紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子,他准备给大家跳一段舞。咦,它的漂亮的裙子呢?师:哈哈!别急别急,说着紫葡萄脱去了外套,将其放在了舞台旁的座位上。小朋友你们在表演时,舞台上能随便放东西吗?(提醒幼儿注意保持画面的.整洁,避免颜料打翻)师:现在紫葡萄开始献上她那优美的舞蹈喽!小步走上舞台,向左扭一扭,向右扭一扭,转个圈圈再扭扭,真好看那!师:哇!已经有两位小客人来到了我们的舞会上,你们还想让谁来参加呢?(请个别幼儿上台尝试颜料流淌画。)师:刚刚第一位小朋友邀请了--黄澄澄的香蕉,可是他邀请的时候不够热情,黄香蕉有些不高兴。谁愿意再来请一次呢?(鼓励幼儿敢于大胆尝试玩色,再次请幼儿上台尝试)师:第二位小朋友表现怎么样?哦,黄香蕉划着小船,左一下,右一下,放下船桨,上岸拿长绳子将小船系好,直直地向舞台这边走来。我们一起来学一学好不好?(带领幼儿集体徒手演示:拎起纸的一边,慢慢的颜料向下流淌,当快要走到边上时,换另一边拎起;也可以换不同的方向拎起纸张,让颜料到处走一走。)四、幼儿作画,教师巡回指导。五、拓展与延伸活动。(学习粘贴不同动态的人。)1欣赏小人的动态,动一动感受肢体的直与弯曲。师:在这多彩的秋天,也吸引了许多幼儿园的小朋友。瞧!他们在干什么?(玩游戏、做运动)师:你会做着这些动作么,说来试一试?(引导幼儿观察小人的动态,学着做一做。)2幼儿尝试,知道弯折一下纸条表现肢体的弯曲。师:老师这还带来了许多则不同大小的圆形、长方形的纸片,想请小朋友用他们来拼一拼这些不同形态的小人,你们会拼么?师:手臂和小腿弯曲的动作,我们这么做呢?(引导幼儿学会弯折纸条,并且激发幼儿的想象能力)师:现在请小朋友拿出老师为你们准备的纸片,一起来试一试。3在音乐声中幼儿尽情的操作,教师巡回指导,鼓励幼儿创作不同的姿态,提醒注意卫生。4展示、评价幼儿作品,幼儿摆一摆画面上的动作,体验成功的快乐。
本文标题:画画题材类型的中班美术教案(通用5篇)
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