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精编资料,供您参考幼儿园中班上学期期末家长会发言稿(样稿)(最新5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园中班上学期期末家长会发言稿(样稿)(最新5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!中班上学期家长会发言稿【第一篇】尊敬的各位家长们:开学半个多月,我班召开了本学期的第一次家长会,有13名幼儿的家长参加了此次会议,这些家长中除了有孩子的父母,有一部分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议。开家长会,是为了增进家长与教师之间的联系,了解幼儿在家,在园的情况。大家都知道,教育幼儿不是幼儿园单方面的问题,家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管,这种想法是不正确的,恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的,俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长幼儿的第一任教师,家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿,所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合,才会共同努力,共同进步,为了同一个目标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得情况,在本次家长会中,我主要向家长做了以下几点的讲述:一、班级管理情况比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒网,这样幼儿不仅学不上东西,而且还会养成不喜欢上学的坏习惯,所以就这个问题我们进行了详细的讲述。还讲了,从开学到现在表现一直很好的幼儿,进行了表扬,对还需要努力的幼儿,进行了鼓励。二、家长需要配合的问题比如说:幼儿之间发生了打闹现象,家长和我们老师应该怎样做,幼儿的自理能力,幼儿园开展的活动,家长应该带领幼儿积极的参加。三、教学内容主要讲了一下这一学期,我们上的课程,学习的东西。四、请个别家长做育儿心得交流家长们对这次家长会都非常的支持,而且在家长会期间都,非常认真地在听,看到家长们这么认真,这么支持我们的工作,通过本次家长会,又促进了我们与家长之间的联系与交流,我们教师更加了解了每个幼儿在家的表现,而家长也了解了自己孩子在幼儿园的表现。通过这次的交流,让我们双方都有了管理孩子的目标。在今后的工作中,我们要更积极地争取家长的支持与配合,帮助家长增进对幼儿教育的认识,更新家教观念,提高家教水平,精编资料,供您参考从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。中班上学期家长会发言稿【第二篇】各位家长:晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合,我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎,今天是我们第三次聚相聚在这里了,也可以说我们已经是老朋友了,今天我们还迎来了8位新的小朋友家长,欢迎你们加入中5班这个大家庭!同时我也要向你们介绍一下班级里对三位老师。今年由于生源增加,班级老师都有所调动,刘老师去大班了,陆老师来到了我们班,她是位老教师,有8年的教龄了且工作经验丰富,美术、数学是她的特长;徐老师是我们的生活老师,工作踏实、对待孩子像自己的孩子一样;我是中5班班主任,工作也有三年了。有些家长都习惯叫我小潘老师,很喜欢这样的称呼,很亲切。正因为喜欢小孩子,所以选择了这个美丽的职业。在这里我还有一个喜讯跟大家分享一下,上学期在我们一起携手努力下,我们班被评为优胜班级,有这样的荣誉离不开各位家长的支持与配合!谢谢你们!幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,今天的家长会有这么几个方面的内容。家长会内容简介:1、班级情况介绍2、中班年龄特点3、本学期开展的活动4、家园联系工作5、班级特色6、家长发言(互动交流)一、班级情况介绍本学期新增加了8名新生,现在总共37名幼儿,其中男孩子18名,女孩子19名。随着我们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展,新进班的孩子,已经完全融入了集体,找到了好朋友。经过一年的小班生活,我班大部分孩子能快乐地上幼儿园,快乐、大胆地和同伴一起玩耍,快乐地和同伴、老师进行交往,并初步学会了分享,合作意识也开始萌芽;具备了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强,对阅读活动感兴趣,养成了每天餐点后自主阅读的好习惯,并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足:文明礼仪是中华民族的美德,但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好,希望家长也能配合,对孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长,有几个小年龄的孩子注意力容易分散,行为自由散漫;有些孩子在集体面前还显得腼腆,不够积极、主动、大方。针对孩子的现有发展水平和园务工作重点,确定了本学期精编资料,供您参考的班级工作重点:继续培养良好的生活学习习惯;加强阅读、朗诵、表演游戏的有效开展,突显班级特色。实在、踏实、有效地开展好各项活动,把日常工作做好、做细、做精。二、中班年龄特点1、注意力集中的时间延长了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟,中班为25~30分钟。我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲,许多幼儿都能动脑筋,积极举手发言,但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持,后面的时间就坐不住了,需要老师多次提醒。2、能动能静。反应快,动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了,不那么听话了。所以针对孩子的年龄特点,开学一个月要严抓常规,如看书的规则:轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等;上课的常规:听到铃声忙上坐到位子上,上课先举手后发言,不要插话,把一句话将完整等;吃饭的时候不能讲话,保持桌面、地面干净,不挑食等。我们三位老师协调一致,如果谁不遵守纪律就要受到惩罚,这样做有助于帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。中班上学期开学家长会发言稿【第三篇】大家好!首先要说明我不是教师,对于教育我没有专业的学习,我拥有的是对孩子成长的关注。如果我讲的不妥,请大家指出,以便我们进一步的探讨与学习。我带着紧张忐忑的心境写这份稿子,也带着紧张忐忑的心境进行演讲。按我的个性,应对笔和纸我能简便自如的表达我所想的。可应对这么多人的演讲,我不敢尝试。可我明白一点,想要改变孩子,需要从我做起。为了孩子变的更好,我们需要正视自我的不足,并努力改善。今日我做到了,可能做的还不够好,但我在尽力。我们因为孩子,今日相聚一堂。每位教师与家长的发言都会得到我们由衷的掌声。我们真诚的感激教师为孩子们所做的一切,我们真诚的感激每一位发言的家长,让我们分享了许多关于孩子成长的智慧。我想请问一下大家,如果没有这些掌声,你是否会在意。我想很多人会和我有同样的想法,我们是为了孩子而来,不是为了掌声。那么谁最在意我们的掌声,谁最期望得到我们的喝彩呢?那就是我们的孩子。孩子在我们的评价中去了解自我,在我们的赞赏中去发现优点,在意优点,强化优点,然后会构成属于他们自我的优点。不管别人怎样评价我的孩子,我都认为我的孩子是优秀的。如果此刻他还不够优秀,那是因为我对孩子的教育引导做的还不够好。我觉得孩子不会永远陪伴在我身边,当他还在我身边的时候,我期望我能给予他幸福,让我们将来都有一个完美的回忆。当他遇到挫折的时候,我会告诉他:不管你是什么样的,你都精编资料,供您参考是我最棒的孩子,妈妈永远爱你。当孩子遭遇,只是目前的困难,不明白怎样去克服,感到内心痛苦时,当受到四周的否定,充满恐惧彷徨时,我们是否应当给予孩子更多一点等待包容肯定赞赏。我们是孩子最坚强的后盾,最温暖的家,在孩子委屈了,挨骂了,受伤了,错了,累了,最想倾诉最想依靠的是我们。如果这时我们再否定孩子,你们认为孩子会怎样样呢?我呼吁把我们的掌声送给我们最亲爱的孩子。孩子会在我们的赞赏中展现给我们更多的惊喜与精彩。此刻我想谈谈孩子的学习。我坚持我的想法,学习应当是欢乐的。如果在学习中体验到的只是痛苦,那么就是我们的方法不对。玩和学是能够结合起来的,能够在玩的过程中去学习,在学习中玩的很开心。何馨宇的数学就是在玩零用钱中去学习的。当他们学到钱币时,他在预习中告诉我,这个题目我不会。原先两毛的纸币他没接触过,不会组合了。然后我把家里的零钱罐全都倒了出来,让他去自我组合。不必须非要应对书本,能够找很具体的东西让他去操作,这样他觉得不是在学习,是在玩。孩子在比较愉悦的情景下学习,会很简便的掌握,从而得到学会的成就感。同理,孩子关于物体在水中沉与浮的关系,是在浴缸里学会的,惯性是在电瓶车的行驶中学会的,杠杆摩擦是在玩具中学会的。玩估计是孩子的一贯常态。然之后说说孩子的语文学习。一个月前,孩子每一天回来做到背书默写阅读时就性情大变,大喊大叫。我厌恶默写,我厌恶背书,我厌恶阅读。我明白他不愿意做的背后是必须有原因的。他在体验失败体验自我不如别人,所以他拒绝他逃避。他不明白自我该怎样去应对,怎样做才能做好。我明白我的方法肯定不对,只是我还没找到适宜的方法。我发现孩子老是写反字,读反,我不明白我该怎样去帮忙他。我在网上跟也同样关注孩子教育的朋友聊起了我的苦恼,他们提议我去看一部电影《地球上的星星》。那里面的孩子同样也会写反,有阅读的困难。当我看到那个孩子所有的抗争都是那么无力的情景下,仅有睁大了无声抗议的眼睛,我仿佛看到那就是我的馨宇。我在这种情景下走入了孩子的内心。我认为我是在帮忙孩子,让孩子尽早的掌握知识,可在孩子的角度,我只是在残忍的让孩子一次次的证明他是个傻瓜,这时我哭了。我觉得这个时候我需要把孩子的情景告诉教师,让教师在上课时更好的掌握孩子,这对孩子的学习是有帮忙的。那天我跟房教师聊了很久,感激房教师给了我很多提示,让我有了更多的思考。之后我告诉孩子:你明白爱因斯坦小时候的故事吗?他小时候也会写反读反,他受到了大家的嘲笑。你明白为什么会写反读反吗?因为他有和大家不一样的思维方式。爱因斯坦经过自我的努力最终克服了困难,最终他惊艳了整个世界。你拥有一个和爱因斯坦一样的大脑。从此写反是用来证明,他拥有一个和爱因斯坦一样聪明的大脑,孩子放下了包袱,体验了欢乐。这成了我们之间欢乐的小秘密。可是孩子还是如教师所说的是有反复性有惰性,这中间需要用很多的耐心去做思想工作,站在孩子的角精编资料,供您参考度去认可他,然后再说我们想告诉孩子的,这样会更好的让孩子理解认同我们的观点。之后我为孩子读了一本书《爱上读书的妖怪》。孩子不愿意阅读,不想去体验失败,那么我来读。只要孩子还喜欢听故事,在他听的过程中同样能够体验欢乐。每一天在不知不觉中读了十几页,每一天都会哀求到:妈妈再读几页给我听听。从那本书中他看到连妖怪都那么喜欢读书,觉得读书是件愉悦的事情,他自然而然的也开始阅读。关于教育我想后面还会有很多的问题出现,我也将不断的学习,从而用更好的状态来陪伴与引导孩子。找个适宜的方法应对孩子的教育,找一种心境能够进入孩子的内心,找一个共同的爱好使我们成为朋友,寻找一种我们都认同的观点成为话题。祝愿我们的孩子在我们正确的陪伴下,越来越精彩。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良师益友。每个孩子都是上天赐给我们最完美的礼物,我们需要用心去呵护。每个孩子都是独特的,所以不需要我们给予最好的,而是需要最适宜的。期望我们以后能够用各种方式来共同探讨关于孩子教育的问题。多谢大家。中班上学期家长会发言稿【第四篇】尊敬的各位家长:你们好!新的学期到了,开始的工作之前当然是要做好计划,在工作方面这些都是一定要去做好的,不可忽视,中班的工作是比较重要的,这个学期来的都是新的一批孩子,刚刚来到幼儿园肯定是需要一定的时间去适应,包括老师也是要做好的沟通工作,对班级工作各个方面都应该提起精神来,新的一个学期我们园也是做好工作准备,对于中班的工作一定不能够松懈,现在计划如下:首先新进来孩子们,需要几天的时间适应,根据往年的经验,肯定会有部分孩子适应能力不强,来到一个新的环境当中,需要一个过度的时间,在这方面作为幼儿教师就应该搞好工作了,和孩子们的沟通好,先让孩子们认识老师,和老师的关系熟起来,然后再建立和别的小朋友的关系,让孩子们不觉得孤单,这是非常重要的,在一个新的环境下面和一群新的伙伴建立关系
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