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精编资料,供您参考科技活动方案(案例)优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“科技活动方案(案例)优秀4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!科技活动方案【第一篇】活动时间:XX年11月20日至XX年12月10活动主题:创新科技启迪智慧欢乐校园指导思想:坚持以普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神、学习科学方法、培养创新精神,提高动手能力为目的,坚持开展科技活动与加强未成年人思想道德建设相结合,与学科教学相结合,深化教育教学改革,全面推进素质教育。活动目标:通过举办此次科技活动,进一步推动我校科技创新的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。动漫创意大赛:1比赛对象:全体学生,每班限报名5名学生。2主题:创新芜湖、欢乐校园3此次动漫创意大赛征稿分为动画短片创作、插画(连环画)创作、主题形象(吉祥物)设计三种类别。同一类别的比赛项目中,同一主题的若干作品作为1件,每位参赛者提交作品数量不得超过3件。1、动画短片创作类:①创作创新芜湖或者是欢乐校园(校园里发生的故事等)为主题的动画短片,手法不限,需符合网络及电视播出要求,格式为swf、avi、mp4等,画面大小为720x576pix,25帧/秒。作品片长控制在2分钟内②参赛者保留源文件备核。③附左右的作品说明。2、插画(连环画)创作类:以校园文化或创新芜湖为主题的连环画作品。内含300dpi、a3大小作品电子原文件(文件格式为tif、jpg或psd)及72dpi、a4大小的预览图(文件格式为jpg)3、主题形象(吉祥物)设计:①要求结合本次大赛的主题内涵,力求形象活泼亲和,有创意。②自行创作,应征者要绘制设计作品的三视图(正面、正侧、背面);如果设计作品是由一组卡通形象组成,即由两个或两个以上原型组成,但不包括同一原型的不同动态,应将该组卡通形象集中作为同一组设计,并分别完成三视图。精编资料,供您参考③参赛者保留源文件备核。④附左右的作品说明。4联系方式与报名时间:1、以班级为单位在班主任处统一报名。2、报名表以电子稿方式报送。邮箱:495077198@报名时间:XX年12月5日前4、获奖作品展示:获奖动漫创意作品;(参加芜湖市弋江区第四届中小学生科技节)科技活动方案指导思想:全面落实科学的教育发展观,进一步提高抓好科学教育的意识,并以此为载体,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一,打造学校的品牌亮点。工作要点:一、抓好组织管理,培养骨干教师科技工作已成为学校的一个特色项目,要做好这项工作,既要重视,更要落实。在本学年度,学校要在这方面进一步做好领导管理工作,构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络,对各项活动认真组织落实,抓好抓出成效。同时,以骨干教师为带头,带动部分新教师参与到这方面来,增强学校科技项目的实力,使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。二、抓好环境建设,创设科技氛围发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作:设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围,对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏,宣传科技知识,使其成为学校科学教育的又一个阵地。三、开展科技活动,全面推进学校的科普宣传和科学教育当今世界,科学技术突飞猛进,为生产力的发展开辟了新的广阔前景,正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新的重任,已经愈来愈多地落在青年一代身上。xx经常勉励青年艰苦创业勇于创新,他多次强调指出:“广大青少年要增强责任感和使命感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰。”根据学校工作的统筹安排,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。精编资料,供您参考科技活动的要点:A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。B、通课堂播放科普知识影片。C、在师生中开展学校科普征文赛。D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。四、发挥科技航模项目优势,以科技活动推进科学教育。经过几年的努力,学校的科技活动,在多次活动中取得了引人注目的成绩,已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作,搞好相关的活动,有利于科普活动的开展和科学教育的深入。A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展,提高学生的科学素养和实践能力,并以此辐射到全校,营造爱科学、学科学的氛围。B、参加各级科技制作比赛,努力在比赛中取得优异成绩,使学校的科技活动更上一层。五、组织开展科普宣传周活动组织开展科普宣传周活动,以多种形式推广普及科学知识,提高学生的科学素养,培养学生的科学实践、探究能力。学校的科技活动工作是学校工作的一个方面,做好这方面的工作,有利于促进学校办学水平的提高,有利于学生的全面发展。六、具体活动安排如下:9月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。10月份:围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目,在学校培训和选拔参赛学生。11月份:开设“科技小问题”信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。12月份:将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校汇报活动成果。20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识。3月项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛。4月参加潍坊市机器人大赛,面向生活,使学生能应用知识解决生。活中的一些实际问题。精编资料,供您参考5月项目实践(创新设计制作),培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。6月总结评比表彰。科技活动方案【第二篇】一、活动概述1、该活动共有三大部分组成:一是主会场,颁奖区:对在20xx年这一年中表现突出的学校、老师、学生予以奖励;二是展示区:获得专利证书的学生展示自己的作品并加以讲解;三是科技知识体验区:让学生在科学小实验中体会科技知识带给我们的惊喜和快乐。2、活动布局图:颁奖区二、活动说明(一)颁奖:(二)参观展示区:展区设有三个分区:(制作三个大的展牌,突出专利申请的三大类,并加以说明,起到宣传专利申请的目的,有利于该项工作的推广。)1、创造发明展区:向科技局借展品。2、实用新型展区:我们学生的成果几乎全都属于这一类,凡是获得专利证书的学生,要制作展板、模型,还要求该学生对该成果加以现场说明。3、外观设计展区:向科技局借展品。(三)科技知识体验区:1、体验区设置:设立八个活动区域,每个活动4个队伍参赛:其中3个队伍是事先找好的3个学校(每校3名学生)组队参加;剩下的1个队伍由现场的学生组成临时队伍来参加。2、体验区项目:(一)万丈高楼:1、任务:用一张A4纸任意剪裁后,比赛叠高,越高越好2、规则:只能用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作,不得使用任何黏胶和支撑物。3、时间:30分钟4、材料:A4纸(二)准点投掷:(表演项目)1、任务:将20张扑克牌,从2米的高空(站在椅子上即可)抛下,回收到地面的盒子里。2、规则:①可以改变纸的形状;②未抛入或弹出则失败;3、材料:扑克牌1副。(三)无限延伸:精编资料,供您参考1、任务:用纸牌搭建在桌子上,由桌面边沿向外延伸,测量从桌面边沿起计算。2、规则:①不能用黏胶;②不能损坏材料;3、时间:30分钟;4、材料:一副扑克牌。(四)巧绑绳索:1、任务:把几根筷子绑在一起,做成一个空间结构,使之可以承受一定的重量。2、规则:筷子和筷子接触之处不能绑绳子,绳子打结的地方只能有一根筷子。3、时间:40分钟;4、材料:剪刀一把,5根筷子,一束棉线。(五)巧测重心:(推荐中学项目)1、任务:一个不规则的木板,如何找到其重心位置?完成时间为15分钟;2、规则:不能用绳子和直尺;3、时间:30分钟;4、材料:3支铅笔、不规则木板。(六)以轻搏重:1、任务:在没有杠杆时,轻的橡皮如何与重的螺母平衡?2、规则:利用材料使细绳两端的橡皮和螺母平衡;3、时间:20分钟4、材料:橡皮1块,螺母1个,硬纸筒一个,细绳一米。(七)旋转风车:1、任务:不接触纸片,不能吹气、扇风,让纸片转动起来。2、规则:要求装置底座不能离开桌子;3、时间:30分钟4、材料:裁纸刀1把、正方形纸片(5cm×5cm)1张、大头针1个、木筷1根、小泡沫板1块。(八)巧运水杯:1、任务:制作一个装置,静止释放后,可把一杯水从斜面顶部平稳的运到斜面底部,尽量不让水洒出来。2、规则:装置在斜面上的运行时间不超过1分钟,斜面(200cm×30cm)与地面夹角为25°;3、时间:60分钟(可调试)4、材料:粗、细铁丝、纸杯1个、细绳1m、胶带1个、1桶水。科技节的活动方案【第三篇】为了培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素质,加快普及学生科技教育。我校小学部第十五届科技节活动安排如下:一、活动宗旨:培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科技素质精编资料,供您参考二、活动时间:20xx年9月24日——11月9日。1、发动阶段(9月24日——9月30日)。2、作品创作以及班级评比阶段(9月30日——10月7日)。3、班级优秀作品上交,参加学校评比(10月7日——10月20日)。4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛(10月20日——11月9日)。三、参加对象全体学生,尽可能每人提供一件(多创作件数不限)有质量的作品交班主任处,具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。四、活动内容及要求:(一)内容本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。(二)要求1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。五、参赛项目及要求:(一)瑞安市级比赛参赛项目:1、“智力七巧板组合与分解”比赛(试卷);2、“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛(现场命题);3、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比(拍成照片或刻成光盘)。(二)发明创造类:指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。(三)科技小制作类:自选材料、工具,自选项目,自己动手,内容具有科技性。(四)科学小论文类科学小论文:指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。六、活动安排1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动,每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛,通过普及的比赛,培养全体学生的科技意识,并在班级中评选表彰,在初评的基础上,把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校,小发明、小论文等件数不限。2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午(周而)5:精编资料,供您参考00前送到政教处指定的地点(临时展厅另外通知)展出。3、学校将组织有关教师进行评选,奖项设一、二、三等奖及鼓励奖
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