您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿园大班体育教案范例精编5篇
幼儿园大班体育教案范例精编5篇【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“幼儿园大班体育教案范例精编5篇”学习资料,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!幼儿园大班体育教案1活动目标:1、通过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能。2、通过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。3、通过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。活动准备:幼儿人手一个皮球活动过程:一、热身活动1、每人抱球听哨音踏步进场。师:孩子们今天和球玩一玩,你们愿意吗?一起出发吧!2、听哨音队列练习,站好原点,游戏开始之前,我们一起做球操。二、基本部分1、第一次玩球,揭示课题。师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩,看谁的方法与众不同。你是怎么玩球的?教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说,玩一玩。师:我们可以有多种方法来玩球,可以拍球,滚球,运球……今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法,仔细看,我是怎么玩的?教师示范转身接球。提问:我是怎么玩的?指名能力较强的幼儿回答。总结:先抛球后转身再接球,这叫转身接球。2、第二次玩球,学习转身接球师:你想玩一玩吗?请你在老师的周围找个空地试一试;你转身接球成功了吗?师:一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步,没成功的,站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会,让他们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(引导说出关键点:拍球不能离自己身体太远,否则接不到;也不能太近,否则会撞到自己,球就会滚掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。师:回到位置,我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。3、第三次玩球,学习转两圈接球师:你们的转身接球玩得很棒,老师要加深难度了,你能转两圈接住球吗?请你找一个好朋友,两个人去比一比,看看怎样才能转两圈接住球。师:转两圈接球你挑战成功了吗?请成功的小朋友示范,教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功?师:球要拍得高,转身要快,才能稳稳接住球。4、第四次玩球,学习转多圈接球师:转两圈接球也没难住大家,你们真棒!还想继续挑战码?你想挑战转几圈接住球?幼儿说一说。师:老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧!幼儿玩球,教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一起玩一玩。师:你转了几圈接住球的?请你站中间表演给我们看一看。(师幼一起点圈数,表扬)5、分组玩球,体验成功幼儿分组游戏,教师巡视,鼓励幼儿不断调整新高度。三、放松运动课后反思:本节课为大班体育课,我选择了孩子们常玩的运动器械:球。在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。首先,在热身活动中,我是以跑步进场,带领小朋友们一起绕圈跑,跑得有点多,小朋友都有些累了,如果在热身活动中,能带领小朋友们做一些有关球的运动可能会更好,比如:抱球,转球等,可能会放松小朋友手部肌肉。其次,在整个环节设计中,还是有一些乏味的,整节课,我都是让小朋友站着的,可能因为在室内场地的关系,如果不排队站好,总感觉整节课会比较乱,小朋友会不听老师的。所以导致整节课都是让小朋友站在位置上的。然后在开始的时候,太快进入主题了,球是怎么玩的?可以让孩子们自由讨论,更能让孩子们了解球的玩法。在后面环节如何引导孩子们才能拍球拍的高接的稳,引导不够,导致有些幼儿是没有能完全掌握这个技能。在幼儿练习转身接球的时候,可以让孩子们站在位置上一起练习,成功的小朋友离开位置,则失败的小朋友再一起练习,这样更能掌握技能。最后,如果在环节中能设计一些游戏,提高孩子的兴趣,会更能快速的学会接球的技能。幼儿园大班体育教案2教学目标1、发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作,提高动作的协调性。2、尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。3、懂得与同伴交流、合作,并从中分享成功,体验助人的快乐。教学准备1、材料准备:各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张,吹好气的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。2、知识经验准备:1了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性,知道鸵鸟蛋是世界上的蛋。2结合科学活动,引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。教学过程一、玩气球进行热身运动老师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。老师:你是怎么玩的?在玩的时候是怎么保护气球的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等。)二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法老师:刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话,请小朋友去帮助它运送蛋,那我们赶紧去吧!老师:运送时要小心,注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有水的气球)。老师:刚才运送的过程中,你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作,如托着蛋走,抱着蛋走。)老师小结:只有保持自己身体平衡,才能将“蛋”完好无损地运达目的地。三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法1、探索“护蛋”方法。师:鸵鸟妈妈又来电话了,请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去,我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图:跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。幼儿第二次运蛋,教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助,活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。2、探索多种“护蛋”方法。老师:刚才鸵鸟妈妈打来电话,要我们帮忙把蛋运到农村加工厂,这次路途比较远了,想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢?老师:这次的地形比较复杂,用手运“蛋”可能有些困难了,老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选),请你们根据需要自己选择,但是要说出你的用法。(用报纸包住蛋,用塑料袋装,用小桶拎……)幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作,并运用不同的工具,坚持完成任务。四、集体合作完成运蛋的任务老师:刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强,现在我们分小组进行比赛,看看哪个小组办法好,集体合作完成任务快。1、教师与幼儿共同观察运蛋的场景,讨论安全运蛋的方法。2、练习各种运蛋方法:抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。3、“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作,看看哪一组运得又快又多又安全。教师小结幼儿活动情况,重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。4、给每个小组发奖品,和幼儿一起做放松运动,结束活动。幼儿园大班体育教案3设计意图幼儿上小学后,逐步要面临自己独立上学和回家,需要有一定的独立性和自控能力,需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏,培养幼儿遵守交通规则,树立自我保护意识,增强自控能力。活动目标1、了解放学路上的安全常识,培养遵守社会生活规则的意识。2、遵守游戏规则,动作灵活,有一定的自控能力和自我保护意识。活动准备1、开始部分。1活动身体各部位,可根据本班幼儿的发展需要自行安排。2练习模仿竞走动作。2、游戏:放学路上。1介绍游戏名称,场地,交待玩法和规则。玩法:①分四队,排头背书包站在起跑线上。②脚尖脚跟走过直线。③在篓中摸一张图片,看完后还原,自己判断能否过马路,能过就走过斑马线,不能过就大声数八下再过斑马线。④过天桥(平衡木)。⑤绕过终点返回,将书包交给第二人背好,依次游戏。规则:①违反玩法中的要求者退至起点,重新游戏。②排尾最先回到起点为胜。2进行游戏。一般玩2—3次,可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。3小结游戏情况,奖励胜者,鼓励后者。3、自由活动:幼儿自选各种器械进行游戏。4、放松动作:根据需要自行安排。延伸提示在体育活动区提供游戏器材,供幼儿自由选择,自由游戏。幼儿园大班体育教案4设计意图:有一次,阳台上晾着几条彩绸横幅,孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去,有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景,我便设想利用这一材,料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途,我在彩绸边缘缝上纽扣,使之可根据需要连接。在设计中,我注重各领域教育内容的互相渗透。如在竞赛中采用记分的方式,既营造了比赛的氛围,又渗透了数学内容。在准备材料及游戏过程中,我有意识地培养幼儿的合作精神,如红绸的连接(部分幼儿铺绸子,部分幼儿扣纽扣)、“舞龙”等环节,使幼儿体会到合作的快乐,有利于培养幼儿与人合作的能力。目标:1、在彩绸上探索各种滚动的动作,初步掌握横躺滚动作,发展身体的灵活性、协调性。2、培养合作精神,体验集体活动的快乐。准备:1、废旧横幅5条,红、黄、蓝、绿各队标志若干。2、录音机、音乐磁带。过程:一、准备部分1、幼儿听音乐小跑步入场集合。2、带领幼儿绕彩绸蛇形跑和绕场跑。3、幼儿成散点式队形在教师的带领下做热身操,模仿游泳、举重、投篮、自由体操等动作。二、基本部分1、幼儿分组在彩绸有圆点标志一端排队,尝试做各种不同的滚动动作。2、刚才你们做了各种滚动的动作,有的团身滚,有的横躺着滚,请你们想一想怎样才能滚得又直又快?3、引导幼儿带着问题探索又直又快的滚动方式。4、请个别幼儿展示探索结果。5、教师邀请一名幼儿一起示范,引导幼儿比较哪种方法滚得更快,从而发现基本的动作要领:手脚伸直,和身体保持一条直线,这个动作叫“横躺滚”。6、幼儿自主练习。7、幼儿成四路纵队,按顺序在彩绸上做横躺滚动作,根据全组幼儿完成动作的累计时间,在记分牌上记录成绩:第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。竞赛共进行两次,引导幼儿计算两次竞赛的总成绩,最后向胜利队颁发红旗。8、游戏:舞龙。全体幼儿合作将彩绸连接成长条,玩“舞龙”游戏,方法是将彩绸举过头顶,小碎步蛇形走或螺旋形走(如图二),然后请部分幼儿举彩绸,其他幼儿绕着同伴蛇行前进。三、结束部分在抒情、柔美的音乐声中,幼儿一手拿彩绸,一手做划船动作,活动在愉快的气氛中结束。幼儿园大班体育教案5一、活动目标:1、锻炼幼儿的想象力,创造出呼啦圈更多的玩法。2、调动幼儿参与游戏的积极性,分组合作玩呼啦圈。3、体验参于游戏的乐趣。二、活动准备:呼啦圈(老师和幼儿人手一个)背景音乐:《健康歌》小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边)三、活动过程:(一)热身运动播放《健康歌》,带领孩子们进入活动场地师:孩子们,让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧,变成长颈鹿,转转脖子变成大象,甩甩鼻子扭扭腰,伸伸腿师:哦,我好累了,我要休息一下,教师找到自己的地方坐好,幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子坐好师:孩子们,先和今天来的这么多的老师打声招呼,老师们还给我们带来了许多礼物,给我们带来什么样的礼物呢?让我找找看。(二)讲解游戏,教师拿出提前备好的呼啦圈师:老师们给我们准备的是什么好东西?你们认识吗?幼:呼啦圈师:这是干什么的?这么漂亮,好像是拿来吃的?教师做出要吃呼啦圈的动作幼:别吃别吃,呼啦圈是用来玩的师:用来玩的?怎么玩呢?幼:把它放在腰上,这样转着玩师:那你来试试,做给小朋友们看一看好吗?幼儿展示在腰上的玩法师:哦,这个呼啦圈就只能放在腰上玩,那它能不能还有别的玩法?要和刚才小朋友的玩法不一样的(教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子)师:我看见还有很多的小朋友想展示一下,这样吧,我这有许多的呼啦圈,我每人给你发一个,想一想呼啦圈还可以怎么玩?一会我们看一看谁的玩法多?给幼儿发圈,让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法,教师在旁边加以指导师:刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了,我们赶快集合,来比比谁的玩法最多,最好。幼儿做好以后师:谁来试一下?幼:我来引导幼儿3--4个进行展示,并经兴简单的点评师:刚才这些小朋友玩的很好。可是,他们都是每人一个呼啦圈玩的,可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈,谁来教教我?师:让我们来分组试一下教师将幼儿分成几个小组,自己加如某一小组师:我们每一组找一个地方,商量一下我们这一组怎样玩呼啦圈,我们一起比比看,看看哪一组的玩法和别人不一样。幼儿分组去练习,教师要加以指导师:我们集合了,来看一看那一组的最好师:掌声有请第一组展示师:第一组展示的好不
本文标题:幼儿园大班体育教案范例精编5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10733090 .html