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过独木桥中班幼儿教案3篇【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“过独木桥中班幼儿教案3篇”学习资料,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!过独木桥中班幼儿教案1活动过程活动内容一:1、引导幼儿学习载物过桥。——现在请第一组的小朋友拿一个沙包放在肩上,尝试过一次“小桥”——请第二组的人拿一个沙包放在头上,尝试过一次“小桥”教师小结:怎样做才能保持平衡。给第一名的那一组发小红花。活动内容二:1、分两队进行比赛,看哪组的小朋友最先到达终点。2、大孩子分两组进行比赛,增加难度,头顶器械,双手的打开,在走的过程中,器械不能掉地上,如果器械掉地上,幼儿要从头在来。过独木桥中班幼儿教案2活动目标:1、理解故事的内容,能看图讲述故事。2、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。3、理解故事内容,丰富相关词汇。4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。活动过程:一、老师给小朋友带来了一个好听的故事,故事的名字叫《小羊过桥》,让我们来看看故事里发生了什么事情?二、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。1)提问:这个故事叫什么名字?师:大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊?(独木桥)2)师:什么叫“独木桥”?教师出示平衡木,介绍独木桥。一条河的中间只有一根木头,只能过一个人的桥叫独木桥.师:它们过桥了吗?为什么?没有,它们谁也不让谁.师:它们各不相让,结果怎样?都掉到了河里去了.教师小结:两只大羊都想自己先过桥,谁也不谦让谁,结果都掉到河里去了。三、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。1)教师过渡:过个桥就这么难吗?今天又有小白羊和小黑羊要过桥了,想请我们小朋友来帮忙出出主意,如果你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥?请幼儿互相商量后回答问题。2)师:小白羊和小黑羊究竟是怎样过桥的呢?幼儿观看课件后半部分小羊过桥。提问:小白羊和小黑羊有没有成功过桥?它们是怎样过桥的?教师小结:只要我们互相让着对方,让对方先过桥,自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。四、完整播放课件。师:现在请大家把故事从头到尾看一遍,看的过程中,我们来学着说一说故事里黑羊和白羊的对话,学会了的小朋友老师等会儿请他来表演故事。教师和幼儿一起学说角色对话,提高幼儿口语表达能力。五、表演故事后半部分。老师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰,请你选自己喜欢的戴上,表演小羊过独木桥。幼儿自选胸饰。师:请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来,做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮忙讲故事。幼儿表演故事。六、组织幼儿分组讨论:师:小朋友,两只大羊的表现好不好?你们想对大羊说什么?两只小羊呢?它们的表现好不好,你想对小羊说什么?生活中,当我们小朋友之间有矛盾时,我们应该怎样解决呢?教师小结:小朋友,你们以后不管遇到什么事情,都不能争吵、打闹,同伴之间要相互谦让,大家一起玩,这样才能多交朋友。过独木桥中班幼儿教案3活动目标:1、培养孩子参加体育活动的兴趣。2、幼儿能在高20cm的平衡物上,眼脚协调的正面、侧面安全通过。同时锻炼幼儿能在平衡物上躲闪的能力和反应能力。3、培养幼儿创新、勇敢坚强、乐于助人的心理品质。活动准备:1、长3米的平衡木两个或者20把小板凳2、动感音乐、轻音乐、报纸棒活动过程:1、情景导入:今天老师从森林里回来了,在森林里老师发现了好多好玩的东西,其中有两座独木桥特别好玩,小朋友你们愿意跟老师一块去玩吗?但是森林里什么动物都有,独木桥下面就有一只可怕的动物你们害怕吗?(引导孩子要坚强勇敢)2、活动环节:首先让孩子们安静的把手打开,正面从桥面上通过。(引导创新环节:引导孩子们用不同的方法通过,鼓励幼儿创新,让他们用自己的方法通过时老师观察,取出好玩的方法让所有幼儿尝试一下,侧面通过可以包含在创新环节当中。)3、接入情景:1引导告知幼儿,桥下的动物睡醒了,它把手臂放在了桥的上面,你们要怎样通过?(游戏方法:老师把准备好的报纸棒拿出来,手打开侧平举,蹲在两平衡木中间,举在离平衡木40厘米的地方,让孩子低头弯腰从平衡木上钻过去,游戏次数跟时间而定)2引导告知幼儿,桥下的动物生气了,现在他舞动手臂要抓你们,你们要躲开他的手臂,不要被他抓住。(游戏方法:手臂姿势同1一样,左右晃动起来,速度老师自己把握,孩子眼睛观察,等手臂升起时再通过,落下时要等候)注意事项:游戏时孩子前后保持距离,不能拥挤,不能推人,老师要控制得当。最后引导,现在桥下的动物困了,你们不要吵,慢慢的静静地通过,让孩子静下来,慢慢的通过一次,平复孩子的心理和生理的运动曲线。4、放松部分:播放轻音乐,让孩子跟老师一块深呼吸手打开,做放松运动。5、活动中难点部分:幼儿自主创新环节,解决方法:日常生活中多引导,多给孩子这方面的机会。6、活动中重点部分:孩子在平衡木上的技能训练。
本文标题:过独木桥中班幼儿教案3篇
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